PRIMERA OPORTUNIDAD

Para aprobar la materia es obligatorio:

Una NOTA MÍNIMA de 2,5 (sobre 6) en los trabajos tutelados.
Una NOTA MÍNIMA de 1 (sobre 2) en la prueba práctica.
Una NOTA MÍNIMA de 1 (sobre 2) en la prueba oral.

De no obtener la nota mínima en alguna de las partes, la nota máxima global de la materia no será superior a un 4,9 aunque la suma de las partes sea superior.

Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no realice la prueba oral.

SEGUNDA OPORTUNIDAD

Podrán presentarse a la segunda oportunidad ÚNICAMENTE aquellos/as estudiantes que no superen la materia en la primera oportunidad. La recuperación de cada una de las partes se hará mediante la ealización y presentación de ls entregables en iguales condiciones que en la primera oportunidad.

Si un/una estudiante decide no realizar la recuperación de alguna de las partes, conservará la nota obtenida en la primera oportunidad en esa parte.
Para aprobar la materia es obligatorio obtener una nota mínima de 2,5 sobre 6 en el trabajo tutelado, y de 1 sobre 2 en la prueba práctica y en la prueba oral.

Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no opte a la recuperación de ninguna dos partes.

OPORTUNIDAD ADELANTADA:

La evaluación en la oportunidad adelantada consistirá de dos pruebas:

Prueba práctica (50% de la nota final), que recogerá los conocimientos y competencias adquiridos durante las sesiones magistrales, prácticas y trabajos tutelados.
Prueba oral (50% de la nota final), donde el estudiante deberá realizar una exposición oral en la que se contemplen todos los conocimientos y competencias adquiridos en la asignatura.

DISPENSA ACADÉMICA:

Aquellos estudiantes con matrícula a tiempo parcial y dispensa académica que les exima de la asistencia a las clases deberán contactar con los docentes durante las dos primeras semanas de clase para establecer las condiciones de entrega de los trabajos tutelados.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las alternativas existentes para publicar y compartir información geográfica a través de internet u otros medios	AP7	BP1 BP2 BP4 BP9	CP2 CP4 CP5 CP6 CP7
Conocer las herramientas para visualizar información geográfica	AP7	BP1 BP2 BP4 BP9	CP2 CP4 CP5 CP6 CP7
Aprender a realizar análisis sobre datos geográficos tanto vectoriales como ráster	AP7	BP1 BP2 BP4 BP9	CP2 CP4 CP5 CP6 CP7
Coñecer, manexar os diferentes modelos de datos existentes (2D, 3D e 4D), e sabelos xerar a partir de datos xeoespaciais.	AP7	BP1 BP2 BP4 BP9	CP2 CP4 CP5 CP6 CP7
Coñecer as operacións 3D más comunes e aprender a integrar modelos 3D en SIX.	AP7	BP1 BP2 BP4 BP9	CP2 CP4 CP5 CP6 CP7
Coñecer as principais ferramentas BIM e as súas funcionalidades.	AP7	BP1 BP2 BP4 BP9	CP2 CP4 CP5 CP6 CP7

Tema	Subtema
xeovisualización de datos	Visualización de obxectos xeográficos Visualización de atributos xeográficos Análise visual de información xeográfica Creación de cartografía
Modelado avanzado de información	Integración de modelos CAD 3D en GIS. Operacións 3D (navegación, animación, etc). Modelado de información en procesos constructivos (BIM)

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	15	0	15
Prácticas a través de TIC	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	15	15	30
Estudio de casos	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	5	5	10
Prueba práctica	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	3	6	9
Prueba oral	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	1	0	1
Trabajos tutelados	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	1	82	83

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. La clase magistral es también conocida como “conferencia”, “método expositivo” o “lección magistral”. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia.
Prácticas a través de TIC	Metodología que permite al alumnado aprender de forma efectiva, a través de actividades de carácter práctico (demostraciones, simulaciones, etc.) la teoría de un ámbito de conocimiento, mediante la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Las TIC suponen un excelente soporte y canal para el tratamiento de la información y aplicación práctica de conocimientos, facilitando el aprendizaje y el desarrollo de habilidades por parte del alumnado.
Estudio de casos	Metodología donde el sujeto se enfrenta ante la descripción de una situación específica que plantea un problema que ha de ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas, a través de un proceso de discusión. El alumno se sitúa ante un problema concreto (caso), que le describe una situación real de la vida profesional, y debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento o de la acción, para llegar a una decisión razonada a través de un proceso de discusión en pequeños grupos de trabajo.
Prueba práctica	Prueba en la que se busca que el alumno desarrolle total o parcialmente alguna práctica que previamente hubiera hecho durante las clases prácticas. La prueba práctica puede incluir previamente la resolución de una pregunta/problema que tenga como resultado la aplicación práctica de una determinada técnica o práctica aprendida.
Prueba oral	Prueba en la que se busca responder, de forma oral, a preguntas cortas o de cierta amplitud, valorando la capacidad de razonamiento (argumentar, relacionar, etc.), creatividad y espíritu crítico. Permite medir las habilidades que no pueden evaluarse con pruebas objetivas como la capacidad de crítica, de síntesis, de comparación, de elaboración y de originalidad del estudiante; por lo que implica un estudio amplio y profundo de los contenidos, sin perder de vista el conjunto de las ideas y sus relaciones.
Trabajos tutelados	Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje del “cómo hacer las cosas”. Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza se basa en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor-tutor.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	Se evaluarán la adecuación a las pautas marcadas, la aplicación de los conocimientos adquiridos, la coherencia entre la propuesta y su desarrollo, las iniciativas, la resolución de problemas, y la entrega de los trabajos en el plazo establecido. Los trabajos se pueden repetir en la segunda oportunidad.	60
Prueba oral	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	Constará de una prueba en la que deben ser demostrados los conocimientos y las competencias adquiridos durante las clases magistrales y las prácticas. Esta prueba se podrá repetir en la segunda oportunidad.	20
Prueba práctica	A7 B1 B2 B4 B9 C2 C4 C5 C6 C7	Constará de una defensa oral en la que deben ser demostrados los conocimientos y las competencias adquiridos durante los trabajos tutelados. Esta prueba se puede repetir en la segunda oportunidad.	20

Observaciones evaluación
PRIMERA OPORTUNIDAD Para aprobar la materia es obligatorio: Una NOTA MÍNIMA de 2,5 (sobre 6) en los trabajos tutelados. Una NOTA MÍNIMA de 1 (sobre 2) en la prueba práctica. Una NOTA MÍNIMA de 1 (sobre 2) en la prueba oral. De no obtener la nota mínima en alguna de las partes, la nota máxima global de la materia no será superior a un 4,9 aunque la suma de las partes sea superior. Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no realice la prueba oral. SEGUNDA OPORTUNIDAD Podrán presentarse a la segunda oportunidad ÚNICAMENTE aquellos/as estudiantes que no superen la materia en la primera oportunidad. La recuperación de cada una de las partes se hará mediante la ealización y presentación de ls entregables en iguales condiciones que en la primera oportunidad. Si un/una estudiante decide no realizar la recuperación de alguna de las partes, conservará la nota obtenida en la primera oportunidad en esa parte. Para aprobar la materia es obligatorio obtener una nota mínima de 2,5 sobre 6 en el trabajo tutelado, y de 1 sobre 2 en la prueba práctica y en la prueba oral. Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no opte a la recuperación de ninguna dos partes. OPORTUNIDAD ADELANTADA: La evaluación en la oportunidad adelantada consistirá de dos pruebas: Prueba práctica (50% de la nota final), que recogerá los conocimientos y competencias adquiridos durante las sesiones magistrales, prácticas y trabajos tutelados. Prueba oral (50% de la nota final), donde el estudiante deberá realizar una exposición oral en la que se contemplen todos los conocimientos y competencias adquiridos en la asignatura. DISPENSA ACADÉMICA: Aquellos estudiantes con matrícula a tiempo parcial y dispensa académica que les exima de la asistencia a las clases deberán contactar con los docentes durante las dos primeras semanas de clase para establecer las condiciones de entrega de los trabajos tutelados.

Básica

Complementária

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