| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A2 | CE2 - Adquirir coñecementos básicos de programación e manexar variables e sentenzas de control, así como obter a capacidade de desenvolver algoritmos |
| A3 | CE3 - Aprender a deseñar bases de datos e a realizar un modelado conceptual da información |
| A4 | CE4 - Adquirir coñecementos básicos en arquiteturas cliente-servidor e arquiteturas de aplicacións web |
| A6 | CE6 - Coñecer os conceptos básicos de procesamiento espacial, funcións vectoriais, funcións ráster, análise de terreo, interpolación, predición espacial, funcións sobre redes, xeoprocesos en bases de datos e xeoprocesos en diferentes software comerciais |
| B1 | CB1 - Posuir e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miudo nun contexto de investigación |
| B4 | CB4 - Saber comunicar as súas conclusións -e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan- a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades |
| B5 | CB5 - Posuir as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que terá que ser en gran medida autodirixido ou autónomo |
| B7 | CG2 - Adquirir coñecemento en xeomática e enxeñería cartográfica |
| B8 | CG3 - Adquirir a capacidade para analizar as necesidades dunha empresa no ámbito xeoespacial e determinar a mellor solución tecnolóxica ás mesmas |
| C2 | CT2 - Ser capaces de predecir e controlar a evolución de situacións complexas mediante o desenvolvemento de novas e innovadoras metodoloxías de traballo adaptadas ao ámbito científico/investigador, tecnolóxico ou profesional concreto, en xeral multidisciplinar, no que se desenvolva a súa actividade. |
| C3 | CT3 - Saber transmitir dun modo claro e sen ambigüidades a un público especializado ou non, resultados procedentes da investigación científica e tecnolóxica ou do ámbito da innovación máis avanzada, así coma os fundamentos máis relevantes sobre os que se sustentan |
| C4 | CT4 - Concebir a Xeoinformática como unha ferramienta de traballo transversal de aplicabilidade a multitud de sectores |
| C5 | CT5 - Adquirir a capacidade para comprender o significado e aplicación da perspectiva de xénero nos distintos ámbitos de coñecemento e na práctica profesional co obxectivo de alcanzar unha sociedade máis xusta e igualitaria. |
| C6 | CT6 - Ter a capacidade para comunicarse por oral e por escrito en lingua galega |
| C7 | CT7 - Desenvolver sensibilidade á sustentabilidade e compromiso ambiental, así coma o uso equitativo, responsable e eficiente dos recursos. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer os medios e tecnoloxías actuais de visualización, consulta e análise de información espacial en Web | AP2 AP3 AP4 AP6 |
BP1 BP4 BP5 BP7 BP8 |
CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 |
| Saber instalar e configurar servicios de publicación de información xeográfica | AP2 AP3 AP4 AP6 |
BP1 BP4 BP5 BP7 BP8 |
CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 |
| Saber crear interfaces de usuario Web de consulta e visualización de información xeográfica | AP2 AP3 AP4 AP6 |
BP1 BP4 BP5 BP7 BP8 |
CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 |
| Saber construir extensións para ferramentas SIG existentes | AP2 AP3 AP4 AP6 |
BP1 BP4 BP5 BP7 BP8 |
CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 |
| Saber programar aplicacións Web sinxelas que consulten, visualicen e procesen información espacial | AP2 AP3 AP4 AP6 |
BP1 BP4 BP5 BP7 BP8 |
CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Conceptos básicos de Sistemas de Información Xeográfica | Representación de información espacial (modelos conceptual, lóxico e físico) Interoperabilidade de infraestructuras de datos espaciais (servidores de datos espaciais e servicios de publicación de información xeográfica) |
| Introdución á programación Web | Creación de interfaces de usuario Web básicas (HTML, CSS) Creación de páxinas Web dinámicas (JavaScript) |
| Web Mapping | Creación de visores Web (Leaflet, Google Maps) Análisis espacial na Web (Turf) |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A2 A3 A4 A6 B1 B7 B8 C2 C4 | 20 | 0 | 20 |
| Estudo de casos | A2 A3 A4 A6 B1 B5 B7 B8 C4 C2 | 10 | 10 | 20 |
| Prácticas a través de TIC | A2 A3 A4 A6 B1 B5 B7 B8 C2 C3 C4 C5 C6 C7 | 26 | 14 | 40 |
| Proba práctica | A2 A3 A4 A6 B1 B4 B5 B7 B8 C2 C3 C4 C5 C6 C7 | 4 | 66 | 70 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | 0 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral dos contidos da materia complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución dalgunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Estudo de casos | Presentación de casos de exemplo que serán resoltos utilizando os contidos expostos na materia. |
| Prácticas a través de TIC | Realización de actividades prácticas de carácter individual para o desenvolvemento e aplicación dos coñecementos adquiridos en clase durante as sesións maxistrais. |
| Proba práctica | Realización e defensa de traballos prácticos periódicos de maior entidade, baixo supervisión dos docentes da materia, que promovan a aprendizaxe autónoma e a actitude reflexiva dos estudantes en relación ós contidos impartidos. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Prácticas a través de TIC | A2 A3 A4 A6 B1 B5 B7 B8 C2 C3 C4 C5 C6 C7 | Avaliarase a aplicación dos coñecementos adquiridos, e a calidade e adecuación ás pautas marcadas das solucións presentadas. | 40 |
| Proba práctica | A2 A3 A4 A6 B1 B4 B5 B7 B8 C2 C3 C4 C5 C6 C7 | Avaliarase a autoaprendizaxe do estudante e a calidade e adecuación ás pautas marcadas dos traballos realizados. | 60 |
| Observacións avaliación | |||
|
PRIMEIRA OPORTUNIDADE Para aprobar a asignatura é obligatorio acadar un 50% da nota en cada un dos bloques avaliados. De non ser así, a nota máxima global non será superior a 4,9 (sobre 10). Será precisa unha nota mínima global de 5 (sobre 10) para superar a materia. Terá cualificación de NON PRESENTADO calquera estudante que non realice ningunha das probas prácticas propostas. SEGUNDA OPORTUNIDADE Poderán presentarse á segunda oportunidade ÚNICAMENTE aqueles/as estudantes que non superen a materia na primeira oportunidade. A recuperación de cada un dos bloques se fará tendo en conta as mesmas condicións de realización, e avaliación que na primeira oportunidade. Se un/unha estudante decide non realizar a recuperación dalgunha das partes, conservará a nota obtida na primeira oportunidade nesa parte. Será precisa unha nota mínima global de 5 (sobre 10) para superar a materia. Terá cualificación de NON PRESENTADO calquera estudante que non opte á recuperación de ningún dos dous bloques. DISPENSA ACADÉMICA Os criterios de avaliación para aqueles/as estudantes con matrícula a tempo parcial e dispensa académica que lles exima da asistencia ás clases serán os da segunda oportunidade en todos os casos. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Brian Youngblood, Stefano Iacovella (2013). Geoserver Beginner's Guide. Packt Publishing
Google (2016). Google Maps JavaScript API. https://developers.google.com/maps/documentation/javascript/tutorial
Alper Dincer, Balkan Uraz (2013). Google Maps JavaScript API Cookbook. Packt Publishing
Jon Duckett (2011). HTML and CSS: Design and build Websites. John Wiley & Sons
Matthew MacDonald (2014). HTML5: The missing manual. O'Reilly Media
Astor de Caso Parra (2015). JavaScript. Anaya Multimedia
Vladimir Agafonkin (2015). Leaflet website. http://leafletjs.com
Paul Crickard III (2014). Leaflet.js Essentials. Packt Publishing
Morgan Herlocker (2016). Turf website. http://turfjs.org
Tyler Mitchell (2005). Web Mapping Illustrated. O'Reilly Media |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |