Identifying Data

2020/21

Subject (*)

Computer Architecture

Code

614G01033

Study programme

Grao en Enxeñaría Informática

Descriptors

Cycle

Period

Year

Type

Credits

Graduate

2nd four-month period

Third

Optional

Language

Spanish

Galician

Teaching method

Hybrid

Prerequisites

Department

Enxeñaría de Computadores

Coordinador

Doallo Biempica, Ramon

E-mail

ramon.doallo@udc.es

Lecturers

Doallo Biempica, Ramon

Touriño Dominguez, Juan

E-mail

ramon.doallo@udc.es

juan.tourino@udc.es

Web

http://campusvirtual.udc.es/moodle/

General description

- Arquitecturas microprocesador (microprocesadores comerciais, multithreading, multicore)
- Arquitecturas multiprocesador

Contingency plan

1. Modificacións nos contidos
Non se realizaron cambios.

2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
- Prácticas de laboratorio
-Traballos tutelados
-Clases maxistrais gravadas mediante Teams de todas as clases correspondentes ao período no que as clases pasen a ser virtuais se as autoridades así o decretan por mor do COVID19.
*Metodoloxías docentes que se modifican
- Elimínase a Proba obxectiva

3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
- Correo electrónico: Diariamente. De uso pra facer consultas, solicitar encontros virtuais para resolver dúbidas e facer o seguimento dos traballos tutelados.
- Moodle: Utilización de Moodle para colgar os materiais da asignatura (apuntes, transparencias, manuais, etc.). Tamén para comunicar avisos de novos contidos introducidos en Moodle así como información referente á planificación da asignatura (instruccións detalladas para a realización e entrega das prácticas e traballos tutelados), cunha frecuencia aproximada semanal.
- Teams: Gravación mediante Teams de todas as clases correspondentes ao período no que as clases pasen a ser virtuais se as autoridades así o decretan por mor do COVID19, seguindo a mesma temporización que na docencia presencial. Os vídeos das clases están dispoñibles a través dun canal do Equipo de Teams creado para a asignatura. Uso do mesmo Teams da asignatura para interaccionar cos alumnos e responder ás súas dúbidas, de forma permanente a través do chat e por conferencia baixo demanda.

4. Modificacións na avaliación
- Prácticas: 60%
- Traballos tutelados: 40%
*Observacións de avaliación:
Non procede

5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non procede

Study programme competencies

Code	Study programme competences
A33	Capacidade de analizar e avaliar arquitecturas de computadores, incluíndo plataformas paralelas e distribuídas, así como desenvolver e optimizar sóftware para elas
B1	Capacidade de resolución de problemas
B2	Traballo en equipo
B3	Capacidade de análise e síntese
B4	Capacidade para organizar e planificar
B5	Habilidades de xestión da información
B7	Preocupación pola calidade
B8	Capacidade de traballar nun equipo interdisciplinar
B9	Capacidade para xerar novas ideas (creatividade)
C1	Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.
C2	Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.
C6	Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
C8	Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

Learning aims

Learning outcomes	Study programme competences
Capacidade de analizar e avaliar arquitecturas de computadores, incluíndo plataformas paralelas e distribuídas, así como desenvolver e optimizar sóftware para elas	A33
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.		B2
Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.		B3
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.		B4
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas con que se deben enfrontar.	A33
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.		B7
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.		B8 B9	C8
Capacidade de resolución de problemas		B1
Traballo en equipo		B2
Capacidade de análise e síntese		B3
Capacidade para organizar e planificar		B4
Habilidades de xestión da información		B5
Capacidade para xerar novas ideas (creatividade)		B9
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficias da comunidade autónoma.			C1 C2
Preocupación pola calidade		B7
Capacidade de traballar nun equipo interdisciplinar		B8
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma.			C1
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro.			C2
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.			C6
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.			C8

Contents

Topic	Sub-topic
1. Arquitectura microprocesador e multinúcleo.	1.1. Introducción ao procesamento paralelo: condicións e granularidade do paralelismo; taxonomía de Flynn. 1.2. Paralelismo a nivel de instrucción: planificación estática e dinámica, predicación e especulación. 1.3. Multithreading
2. Arquitecturas paralelas.	2.1. Introducción: clasificación, lista Top500, aplicacións 2.2. Redes de interconexión

Planning

Methodologies / tests	Competencies	Ordinary class hours	Student’s personal work hours	Total hours
Laboratory practice	A33 B1 B9	14	42	56
Guest lecture / keynote speech	B3 B4 B5 B7 C2 C6 C8	21	42	63
Supervised projects	B2 B8 C1	7	21	28
Objective test	B1 B3 B9 C6	2	0	2

Personalized attention		3	0	3

(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies	Description
Laboratory practice	- Optimización do rendemento facendo énfase no aproveitamento do paralelismo a nivel de instrución ou a nivel de thread nun procesador. - Programación avanzada de arquitecturas paralelas utilizando a biblioteca de paso de mensaxes MPI (Message-Passing Interface)
Guest lecture / keynote speech	Exposición oral complementada co uso das TIC, acompañada de preguntas dirixidas aos estudantes para afianzar a discusión e coñecementos co fin de mellorar a aprendizaxe. Pode haber debates sobre cuestións do ámbito de traballo.
Supervised projects	Os estudantes elaborarán traballos dirixidos sobre unha temática específica da materia.
Objective test	Proba sobre os conceptos teóricos presentados nas sesións maxistrais.

Personalized attention

Methodologies

Objective test

Laboratory practice

Supervised projects

Description

Prácticas de laboratorio:
Análisis co estudante do traballo que está realizando, e defensa da súa práctica unha vez teña terminado.

Traballos tutelados:
Os traballos dirixidos serán discutidos co profesor durante a súa realización.

Sesión maxistral:
Atención persoal en horas de tutoría para clarexar dúbidas surxidas no seguimento durante o curso da materia.

Proba obxetiva:
Revisión dos exercicios realizados.

Assessment

Methodologies	Competencies	Description	Qualification
Objective test	B1 B3 B9 C6	Proba sobre os contidos traballados nas sesións maxistrais.	40
Laboratory practice	A33 B1 B9	- Optimización do rendemento facendo énfase no aproveitamento do paralelismo a nivel de instrucción ou a nivel de thread nun procesador. - Programación avanzada de arquitecturas paralelas utilizando a biblioteca de paso de mensaxes MPI (Message-Passing Interface) Valorase ser correcto funcionamento, a estructuración do código, a comprensión dos conceptos traballados.	50
Supervised projects	B2 B8 C1	Valorase a capacidade de comprensión e síntese sobre o tema proposto, e a calidade daa presentación.	10

Assessment comments
- A avaliación do profesorado realizarase a través das enquisas de avaliación docente, a cubrir por todos os alumnos da asignatura. Aspectos e criterios de avaliación: Para aprobar a asignatura é condición necesaria obter como mínimo un 30% da puntuación da proba obxectiva e un 30% na parte de prácticas/traballos tutelados. A avaliación das prácticas realizase ao longo do curso (en avaliación continua). Alumnos matriculados a tempo parcial: Dotarase de flexibilidade horaria aos alumnos matriculados a tempo parcial para a realización das prácticas/traballos da asignatura usando para elo as horas de tutorías dos profesores.

Sources of information

Basic	Ortega, J., Anguita, M. y Prieto, A. (2005). Arquitectura de Computadores. Thomson Hennessy, J. L. y Patterson, D. A. (2003). Computer Architecture: A Quantitative Approach. Morgan Kaufmann Patterson, D. A. y Hennessy, J. L. (2000). Estructura y Diseño de Computadores. Reverté Stallings, W. (2006). Organización y arquitectura de computadores. Reverté

Complementary	Sima, D. , Fountain,T. y Kacsuk, P. (1997). Advanced Computer Architecture. Addison-Wesley Culler, D. E. y Singh,J. P. (1999). Parallel Computer Architecture: a Hardware/Software Approach. Morgan Kaufmann Hwang, K. y Xu, Z. (1998). Scalable Parallel Computing. McGraw-Hill Tannebaum, A. S. (1999). Structured Computer Organization. Prentice Hall

Recommendations

Subjects that it is recommended to have taken before

Computer Structure/614G01012

Concurrency and Parallelism/614G01018

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Hardware/Software Co-Design/614G01031

Hardware Devices and Interfaces/614G01032

Subjects that continue the syllabus

Computer Infrastructure Engineering/614G01059

Embedded Systems/614G01060

Other comments

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.