| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A17 | Coñecemento e aplicación das características, funcionalidades e estrutura dos sistemas distribuídos, as redes de computadores e internet, e deseñar e implementar aplicacións baseadas nelas. |
| A35 | Capacidade de analizar, avaliar e seleccionar as plataformas hárdware e sóftware máis acaídas para o soporte de aplicacións embarcadas e de tempo real. |
| A38 | Capacidade para deseñar, despregar, administrar e xestionar redes de computadores. |
| B1 | Capacidade de resolución de problemas |
| B3 | Capacidade de análise e síntese |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Adquisición de coñecementos para comprensión e toma de decisións sobre tecnoloxías hardware e software necesarias para codificación de información en tempo real. | A17 A35 A38 |
B1 B3 |
C3 C6 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Señais | - Introducción - Representación - Tipos - Concepto de frecuencia - Señais básicas |
| Conversión A/D | - Introducción - Muestreo - Cuantificación - Codificación |
| Sistemas | - Operaciones básicas de señais - Sistemas: Diagrama de bloques, Interconexión, Sistemas LTI, Suma de convolución - Sistemas FIR e IIR: Concepto, Implementación |
| Análisis en frecuencia | - Concepto de frecuencia: Relacións entre dominio temporal e frecuencial - Transformada de Fourier: Ecuaciones DFT e IDFT, FFT - Propiedades máis importantes: Linealidade, Desplazamento, Multiplicación e Convolución - Resposta en frecuencia dun sistema: Filtros |
| Procesado de Voz e Audio | Voz: - Fundamentos da señal de voz: Aparato bucal, Fonemos e Tipos de sonido. - Codificación da señal de voz: Codificación da voz, Linear Predictive Coding Audio - Introducción - Psicoacustica: Curvas de sonoridad, Apreciación frecuencial, Enmascaramiento, Bandas críticas. - Codificación e compresión: PCM vs compresión, Formatos de compresión. |
| Transformadas 2D | - Transformadas: FFT, DCT, Hadamard, etc. - Aplicacións: filtrado, compresión de imáxenes |
| Compresión de imáxenes | - Bloques dun compresor. - Cuantificación uniforme e non uniforme. - Codificación entrópica. - Exemplos: JPEG, JPEG2000. |
| Compresión de vídeo | - Predicción por compensación de movemento: técnicas de búsqueda e criterios de “macheado”. - Tipos de imáxenes e grupo de imáxenes - Transmisión de vídeo. - Exemplos: H.26X y MPEG |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A17 A38 B3 C8 | 21 | 21 | 42 |
| Solución de problemas | A17 B1 B3 | 6 | 23 | 29 |
| Obradoiro | A35 C3 | 9 | 10 | 19 |
| Prácticas a través de TIC | A17 A38 B3 C3 C6 | 10 | 27 | 37 |
| Proba obxectiva | B1 B3 C6 | 2 | 16 | 18 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Presentación dos contidos da asignatura. |
| Solución de problemas | Resolución de problemas simples que axuden a complementar a teoría asociada á asignatura |
| Obradoiro | Talleres previos ás prácticas de laboratorio para definir obxetivos, preparar o material necesario e orientar aos alumnos. |
| Prácticas a través de TIC | Prácticas individuais para probar os conceptos adquiridos nas clases maxistrais. |
| Proba obxectiva | Valoración dos conocimientos adquiridos na materia: teoría e problemas. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Solución de problemas | A17 B1 B3 | Avaliación continuada do traballo do alumno das sesións de resolución de problemas. | 10 |
| Obradoiro | A35 C3 | Avaluación mediante probas curtas que se realizarán, en xeral, a seman seguiente ao obradoiro. | 25 |
| Proba obxectiva | B1 B3 C6 | A proba obxectiva tendrá unha parte orientada a valorar o nivel de asimilación dos resultados das prácticas e unha orientada a valorar o nivel de coñecementos xerais adquiridos na materia. |
40 |
| Prácticas a través de TIC | A17 A38 B3 C3 C6 | Avaliación do traballo do alumno: Avaliación continuada: 10% Avaliación final: 15% |
25 |
| Observacións avaliación | |||
|
Na segunda oportunidade (xulio) Na oportunidade de decembro e extraordinarias realizarase unha proba obxectiva co 100% da nota. Estudantes matriculados a tempo parcial: non se esixirá a asistencia |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Ian McLoughlin (2009). Applied Speech and Audio Processing. Cambridge
R. González (1997). Digital image processing. Adisson Wesley
Benoit (1997). Digital television MPEG-1, MPEG-2 and principles of the DVB system. Arnold
Ben Gold, Nelson Morgan, Dan Ellis (2011). Speech and Audio Signal Processing: Processing and Perception of Speech and Music. Wiley
Lawrence Rabiner (2010). Theory and Applications of Digital Speech Processing. Prentice Hall
John G. Proakis & G. Manolakis (2007). Tratamiento Digital de Señales. Prentice Hall |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
A. Quilis (1987). Fonética Acústica de la Lengua Española. Gredos |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |