| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A46 | Capacidad de integrar soluciones de tecnologías de la información y las comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas. |
| A49 | Capacidad para comprender y aplicar los principios y prácticas de las organizaciones, de forma que puedan ejercer como enlace entre las comunidades técnica y de gestión de una organización, y participar activamente en la formación de los usuarios. |
| B1 | Capacidad de resolución de problemas |
| B2 | Trabajo en equipo |
| B3 | Capacidad de análisis y síntesis |
| B4 | Capacidad para organizar y planificar |
| B5 | Habilidades de gestión de la información |
| B6 | Toma de decisiones |
| C2 | Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| - Analizar procedimientos y justificar en su caso la racionalización de los mismos. - Representar procesos de negocio utilizando Business Modelling Technology (BMT). - Comprender el concepto y alcance de Sistema de información Empresarial, y entender el papel de los sistemas de información en la estrategia empresarial. - Comprender e identificar las nuevas tendencias en software empresarial y sus componentes. - Comprender y reconocer la innovación en los procesos de negocio mediante el uso de Tecnologías de la información. | A46 A49 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 |
C2 C6 C7 C8 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| I. Modelado de procesos | - Conceptos básicos sobre procesos. - Introducción al modelado de procesos. - Redes de Petri. - Modelado de procesos con BPMN. |
| II. Automatización de procesos | - Conceptos básicos sobre automatización de procesos. - Motores de automatización de procesos. - Arquitectura de un sistema BPM. - Gestión de datos. - Tareas. - Puertas. - Páginas y formularios. - Actores. - APIs. |
| III. Arquitectura orientada a servicios y BPM | - Introducción la SOA. - Tecnologías de integración. - SOLA y BPM. - El lenguaje BPEL |
| IV. Los procesos de negocio en las organizaciones | - Los sistemas de información en las organizaciones. - Gestión basada en procesos. - Gestión de la calidad y procesos. - Mejora continua y re-ingeniería de procesos. - Procesos y sistemas de información. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A49 B2 B3 C2 C6 C7 C8 | 21 | 0 | 21 |
| Prueba objetiva | A46 B1 B3 B4 B6 | 4 | 0 | 4 |
| Trabajos tutelados | A46 B3 | 4 | 32 | 36 |
| Prácticas de laboratorio | B1 B4 B5 | 14 | 45 | 59 |
| Atención personalizada | 30 | 0 | 30 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición del profesorado en clase |
| Prueba objetiva | Examen teórico/práctico |
| Trabajos tutelados | Los/as alumno/as deben de realizar y defender los trabajos |
| Prácticas de laboratorio | Resolución de casos prácticos con empleo de herramientas. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | B1 B4 B5 | O alumnado deberá demostrar a capacidade de aplicar os coñecementos explicados en clases de teoría en traballos prácticos. | 30 |
| Prueba objetiva | A46 B1 B3 B4 B6 | Examen que juzgará el conocimiento adquirido por el alumno acerca de la materia | 50 |
| Trabajos tutelados | A46 B3 | Realización de uno o más trabajos relacionados con la materia. El profesorado podrá programar como parte de las clases la defensa en el aula de dichos trabajos. | 20 |
| Observaciones evaluación | |||
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PRIMERA OPORTUNIDAD Para superar la asignatura es obligatorio:
De no obtener la nota mínima en la prueba objetiva, los trabajos tutelados o en las prácticas de laboratorio, la nota máxima global de la materia no será superior a un 4. Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que no realice la prueba objetiva. SEGUNDA OPORTUNIDAD Podrán presentarse a la segunda oportunidad ÚNICAMENTE aquellos/las estudiantes que no superen la materia en la primera oportunidad. La recuperación de cada una de las partes se hará de forma similar a la primera oportunidad, manteniendo los mismos baremos y notas mínimas. Si un/una estudiante decide no realizar la recuperación de alguna de las partes, conservará la nota obtenida en la primera oportunidad en esa parte. Tendrá calificación de NO PRESENTADO cualquier estudiante que opte por no recuperar ninguna de las partes. DISPENSA ACADÉMICA Aquellos/as estudiantes con matrícula a tiempo parcial y dispensa académica que les exima de la asistencia a las clases serán evaluados en horario fuera de clases convenido entre el profesorado y el/la estudiante. IMPLICACIONES DEL PLAGIO La realización fraudulenta de pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, supondrá directamente la calificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: el/la alumno/a será calificado/a con "suspenso" (calificación numérica 0) en la correspondiente convocatoria del curso académico, tanto si la infracción se comete en la primera oportunidad como en la segunda. Para ello, se modificará su calificación en el acta de la primera oportunidad, en caso de ser necesario. OTRAS OBSERVACIONES
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| Fuentes de información |
| Básica |
B. Manouvrier y L. Menard (2007). Application Integration EAI,B2B,BPM and SOA. iSTE
Stephen A. White y Derek Miers (2010). BPMN - Guía de referencia y modelado. Future Strategies Inc.
Thomas Allweyer (2010). BPMN 2.0 Introduction to the Standard for Business Process Modeling. Herstellung und Verlag: Books, Norderstedt
Bruce Silver (2009). BPMN Method & Style. Code-Cassidi Press
International Institute of Business Analysis (2009). Business Analysis Body of Knowledge (BABOK Guide). IIBA
Michael Havey (2005). Essential Bisiness Process Modeling. O´Reilly
Software AG (2012). Guía inteligente para BPM Empresarial. Software AG (Serir Get There Faster)
Alberto R. Lardent (2001). Sistemas de Información para la Gestión Empresarial. Prentice Hall |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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