| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A32 | Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas. |
| A34 | Capacidad de diseñar e implementar software de sistemas y de comunicaciones. |
| A35 | Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte de aplicaciones empotradas y de tiempo real. |
| B1 | Capacidad de resolución de problemas |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Capacidade de desenvolver procesadores específicos e sistemas embarcados, así como desenvolver e optimizar o sóftware dos ditos sistemas. | A32 |
B1 |
C6 C8 |
| Capacidade de deseñar e implementar sóftware de sistemas e de comunicacións. | A34 |
B1 |
C6 C8 |
| Capacidade de analizar, avaliar e seleccionar as plataformas hárdware e sóftware máis acaídas para o soporte de aplicacións embarcadas e de tempo real. | A35 |
B1 |
C6 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Introduccción | Definición de sistemas empotrados |
| El proceso de diseño de un sistema empotrado | Microprocesadores Metodología de diseño: Requerimientos, especificaciones, diseño de arquitectura, diseño de componentes e integración de sistemas Diseño de programas y análisis Análisis de rendimiento |
| Arquitectura de un microprocesador | Arquitecturas del ARM Repertorio de instrucciones Procesador |
| Representación de los datos | Enteros Caracteres Estructuras de Datos Máquinas de estado con estructuras |
| Excepciones e Interrupciones | Introducción Dispositivos de Entrada/Salida E/I en el ARM |
| Procesos y Sistemas Operativos | Tareas y procesos múltiples Planificadores basados en la prioridad Sistemas operativos en tiempo real |
| Mecanismo de comunicación interprocesos | Memoria compartida: Exclusión mutua y semáforos Pase de mensaje: Eventos y Mailboxes |
| Dispositivos móviles | Sistemas heterogéneos Procesadores Gráficos Arquitectura de las GPU en los dispositivos móviles |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Seminario | A35 C6 C8 | 3 | 7.5 | 10.5 |
| Prueba objetiva | A32 A34 | 2 | 0 | 2 |
| Sesión magistral | A34 C6 C8 | 21 | 42 | 63 |
| Trabajos tutelados | A35 B1 C6 C8 | 7 | 24.5 | 31.5 |
| Prácticas de laboratorio | A32 A34 B1 | 11 | 27.5 | 38.5 |
| Atención personalizada | 4.5 | 0 | 4.5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Seminario | Exposición didáctica de los contenidos prácticos de la asignatura empegando diapositivas y otros recursos TIC. Se fomentará la adquisición de los conocimientos asociados a la competencia A35. Por otra parte, se comprueba la adquisición de las competencias C6 y C8. |
| Prueba objetiva | Examen sobre los contenidos de la materia que combinará preguntas de teoría con la resolución de problemas. En este tipo de prueba se comprueba la adquisición de la competencia A32 y A34. |
| Sesión magistral | Exposición didáctica de los contenidos teóricos de la asignatura empleando diapositivas y otros recursos TIC. En este tipo de sesiones se fomentara la adquisición de los conocimientos asociados a las competencias A34 y A35. Además, como los alumnos tienen que valorar críticamente los diferentes procesadores para sistemas encajados suscitados nos últimos años se valoran las competencias C6 y C8. |
| Trabajos tutelados | Se propondrán y promoverán trabajos y cuestiones para que los alumnos ahonden en temas tratados en la asignatura y explorar nuevos conocimientos. Las ideas y problemas se discutirán especialmente durante las horas de tutoría de grupos reducidos. Se fomentará la adquisición de los conocimientos asociados a la competencia A35. Además, como tiene que utilizar su conocimiento para resolver nuevos problemas se ejercita la competencia B1. Por otra parte, se comprueba la adquisición de las competencias C6 y C8. |
| Prácticas de laboratorio | Los alumnos desarrollarán prácticas en el laboratorio para el aprendizaje de la programación de dispositivos empotrados. Se suscitarán una serie de prácticas siguiendo un guión para que el alumno se familiarice con los conceptos y procedimientos básicos de la programación de los dispositivos empotrados (competencias A32 y La34). También se promoverá la optimización básicas de cada práctica propuesta así como la discusión y la resolución de problemas (Competencia B1). |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | A32 A34 B1 | En las sesiones de laboratorio se proponen el desarrollo dunas prácticas. Al final dalguhas sesiones se valora el correcto funcionamiento de la práctica, la estructuración del código y la comprensión de los conceptos trabajados, mediante una prueba escrita. Los alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia tienen exención de asistencia con la posibilidad de presentar las prácticas en el horario que tengan estipulado que deben asistir al centro. | 40 |
| Prueba objetiva | A32 A34 | Corresponde a conocimientos impartidos en las sesiones magistrales. | 40 |
| Trabajos tutelados | A35 B1 C6 C8 | El estudiante tiene que resolver un trabajo donde presentará una memoria y se valora el correcto funcionamiento del trabalho en el laboratorio. Los alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia tienen exención de asistencia con la posibilidad de presentar el trabalho en el horario que tengan estipulado que deben asistir al centro. | 20 |
| Observaciones evaluación | |||
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El 40% de la calificación corresponde a la prueba objetiva final, el 40% la pruebas relacionadas con las prácticas de laboratorio y el 20% restante a pruebas relacionadas con la solución de algunos trabajos. En la segunda oportunidad se permitirá recuperar un 60% de la calificación a los estudiantes que no superaron la asignatura en la primera oportunidades: El 40% de la calificación corresponde a la prueba objetiva final y el 20% de los trabajos tutelados, conservando la nota de prácticas de la primera oportunidad. Se considerará como "no presentados" a los alumnos que no realicen la prueba objetiva. Los alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica realizarán las mismas pruebas de evaluación que los alumnos que las cursen a tiempo completo. Se asegurará que sus horarios de clase y los horarios de las pruebas a realizar sean compatibles con el horario que tengan estipulado que deben asistir al centro.
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| Fuentes de información |
| Básica |
Marilyn Wolf (2012). Computers as components. Morgan Kaufmann
Yifeng Zhu (2014). Embedded Systems with ARM Cortex-M Microcontrollers in Assembly Laguange. E-Man Press LLC |
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| Complementária |
Jonathan W. Valvano (2013). Introduction to ARM Cortex-M Microcontrollers. Embedded Systems. CreateSpace Independent Publishing Platform
Jonathan W. Valvano (2012). Real-Time Operating Systems for ARM Cortex-M Microcontrollers. Createspace
Joseph Yiu (2012). The Definitive Guide to the ARM Cortex-M0. Newnes |
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| Recomendaciones | ||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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