| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A44 | Capacidad para desarrollar y evaluar sistemas interactivos y de presentación de información compleja y su aplicación a la resolución de problemas de diseño de interacción persona computadora. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Construir aplicaciones con componente gráfica 3D | A44 |
C3 C7 |
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| Implementar y modificar algoritmos o desarrollarlos nuevos dentro de gráficos en computación | A44 |
C3 C7 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducción |
1.Introducción |
| 2. Dibujo de primitivas 2D |
1. Dibujo de líneas 2. Aliasing y Anti-aliasing 3. Relleno de polígonos |
| 3. Dibujo de objetos 3D |
1. Proyecciones 2. Generación de vistas en 3D |
| 4. Transformaciones |
1.Traslación, escalado y rotación 2.Otras transformaciones 3.Transformaciones en 3D |
| 5. Representación y modelado |
1.Modelado de objetos 2.Fractales 3.Dibujo de curvas y superficies 4.Sistemas de partículas y otros tipos de modelado |
| 6. Recorte |
1. Líneas y polígonos 2. Recorte de en 3D |
| 7. Detección de superficies visibles |
1. Introducción 2. Aproximaciones 3. Ténicas Generales 4. Algoritmos |
| 8. Iluminación y sombreado | 1. Luz Monocroma y Color 2. Fuentes de luz y superficies 3. Modelo de reflexión de Phong 4. Sombreado de polígonos 5. Sombras 6. Texturas 7. Modelos de Iluminación Local y Global 8. Shaders |
| Prácticas | 1.Fundamentos de 3D. OpenGL 2.Visualización y render. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A44 | 18 | 36 | 54 |
| Prácticas de laboratorio | A44 C3 C7 | 21 | 42 | 63 |
| Trabajos tutelados | A44 | 3 | 6 | 9 |
| Prueba objetiva | A44 | 2 | 20 | 22 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Los contenidos teóricos de la materia estarán ubicados en Moodle en formato diapositivas y vídeos explicativos. Las sesiones magistrales se componen de discusión con los alumnos de dudas sobre los contenidos de Moodle y explicaciones de detalle de los conceptos más complexjs. Se pretende que, los alumnos, adquieran los conocimientos básicos que después les permitan acometer con garantías y comprendiendo mejor el trabajo realizado en prácticas. También se presentarán los trabajos de las prácticas de la siguiente semana para dar tempo al alumno a profundizar en lo que se le va a esigir en la siguiente clase de prácticas. |
| Prácticas de laboratorio | Las prácticas de laboratorio se dividen fundamentalmente en dos partes. Una en la que se exploran los conceptos básicos de recorte, transformaciones y dibujo de formas básicas. Esta parte se lleva a cabo utilizando OpenGL como herramienta básica. Por otra parte, se les presenta a los alumnos los conceptos básicos de iluminación, transformaciones, extrusiones, trabajo con materiales y otros conceptos en 3D. Para acometer esta parte los alumnos cuentan con el apoyo de un programa de siseño y renderizado en 3D, el cual facilita el trabajo con estos conceptos. En ambos casos el desarrollo se plantea mediante la realización de una serie de ejercicios diarios con el apoyo de un tutorial online, que los alumnos deben completar en el horario de prácticas. Estos ejercicios son puntuados in situ el mismo día por el profesor de prácticas. Al finalizar cada una de las partes, los alumnos deben realizar un ejercicio más complejo con lo que han aprendido en los tutoriales pero esta vez sin una guía que les marque los pasos a seguir. |
| Trabajos tutelados | Los alumnos, en grupos reducidos de 3-4 alumnos, propondrán un trabajo sobre un tema actual del ámbito de la asignatura que presentarán a través de Teams utilizando un formato de diapositivas. |
| Prueba objetiva | Se trata de una prueba mixta con una parte tipo test, pero también con preguntas de desarrollo en las que los alumnos deben demostrar los conocimientos adquiridos tanto de conceptos teóricos, como demostrar su conocimiento de como aplicarlos. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | A44 C3 C7 | Evaluación del trabajo diario en prácticas con realización de ejercicios. Examen de prácticas de OpenGL. Realización de un trabajo individual en Maya |
50 |
| Prueba objetiva | A44 | Se realizará una evaluación continua de los contenidos de teoría mediante examen a través de Teams, de Preguntas tipo test sobre los conceptos teóricos o Preguntas cortas para demostrar el conocimiento de la aplicación de los conceptos teóricos, cada 2-3 semanas evaluando bloques de contenido teórico. Los alumnos que non deseen evaluación continua, podrán realizar esta evaluación de forma presencial en la fecha de examen oficial de la asignatura. |
40 |
| Trabajos tutelados | A44 | Evaluación del trabajo presentado por cada alumno, dentro del grupo de alumnos. Se evaluará tanto el contenido presentado como la forma de presentación | 10 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para superar la materia, el alumno deberá obtener una calificación Criterios particulares de La asistencia a prácticas de laboratorio es obligatoria. En caso de no poder asistir, de forma justificada, debe hablar con el profesor de prácticas para realizar trabajo sustitutivo sobre la clase de prácticas y hacer una evaluación de ese trabajo. En la segunda oportunidad, el alumno puede volver a hacer el exámen de la prueba |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Alan Watt. Addison-Wesley (1993). 3D Computer Graphics.
James D. Foley, Andries van Dam, John F. Hughes y Richard L. Philips (). Computer Graphics. Principle and Practice.
Donald Hearn y M. Pauline Baker (1994). Gráficas por Computadora.. Prentice Hall Hispanoamericana |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |