| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| A10 |
CE10 - Coñecemento da arquitectura e funcionamento dos computadores, a interconexión dos compoñentes que os forman e o seu software de sistema básico. |
| B1 |
CB1 - Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e adóitase atopar a un nivel que, aínda que se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo |
| B5 |
CB5 - Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B6 |
CG1 - Ser capaz de buscar e seleccionar a información útil necesaria para resolver problemas complexos, manexando con soltura as fontes bibliográficas do campo. |
| C1 |
CT1 - Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Coñecer e comprender a estrutura básica dun computador e como representa a información intenamente |
A10
|
B1
B5
|
|
| Coñecer os fundamentos da arquitectura e funcionamento básico dos bloques funcionais dun computador (procesador, memoria, E/S) |
A10
|
B5
|
|
| Desenvolver as capacidades básicas para programar a baixo nivel un procesador mediante unha linguaxe ensamblador |
A10
|
B5
B6
|
C1
|
| Comprender a estrutura e funcionamento dos subsistemas de memoria, E/S e almacenamento externo dun computador |
A10
|
B1
B5
B6
|
C1
|
| Coñecer a estrutura e compoñentes básicos dun sistema operativo e saber utilizalo a nivel de usuario |
A10
|
B5
B6
|
C1
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| 1. Arquitectura básica dun sistema computador |
1.1 Modelo Von Neumann
1.2 Concepto de programa almacenado |
| 2. Representación da información |
2.1 Sistemas de numeración
2.2 Codificación de números enteros
2.3 Codificación de números reais (IEEE 754) |
| 3. O procesador |
3.1 Repertorio de instrucións
3.2 Camiño de datos
3.3 Unidade de control |
| 4. Xerarquía de memoria |
4.1 Memoria principal
4.2 Memoria caché
4.3 Memoria virtual |
| 5. Subsistema de E/S |
5.1 Módulos de E/S
5.2 Direccionamento dos módulos de E/S
5.3 Xestión da E/S |
| 6. Software de sistema |
6.1 O sistema operativo
6.2 Software de utilidade |
| 7. Sistemas de almacenamento |
7.1 Tipos de dispositivos de almacenamento
7.2 RAID de discos |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Solución de problemas |
A10 B1 B5 B6 |
10 |
17 |
27 |
| Prácticas de laboratorio |
A10 B1 B5 B6 C1 |
20 |
28 |
48 |
| Sesión maxistral |
A10 B1 B5 |
30 |
30 |
60 |
| Proba obxectiva |
A10 B1 B5 B6 |
3 |
9 |
12 |
| |
| Atención personalizada |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Solución de problemas |
Proporanse aos alumnos problemas para resolver como traballo persoal. Debatiranse as solucións nas clases de problemas. Esta metodoloxía permite exercitar as competencias B1, B5 e B6 en relación á competencia A10. |
| Prácticas de laboratorio |
Actividade que permite aos estudantes aprender e afianzar os coñecementos xa adquiridos mediante a realización de sesións prácticas no laboratorio. Esta metodoloxía permite exercitar e avaliar as competencias B1, B5 e B6 en relación á competencia A10.
Tamén se terá en conta nestas sesións a adquisición da competencia transversal C1. |
| Sesión maxistral |
Realizaranse sesións maxistrais sobre os contidos do temario, normalmente como punto de partida para o resto de actividades previstas. Estes contidos estarán centrados na competencia A10. As sesións enfocaranse de xeito que se promova a adquisición das competencias transversais e nucleares da materia. |
| Proba obxectiva |
Ao remate do cuadrimestre haberá un exame cunha duración total de 3 horas. A proba fará particular énfase nas competencias A10, B1 e B5, pero sen descoidar o resto de competencias (B6 e C1). |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Solución de problemas |
| Prácticas de laboratorio |
|
| Descrición |
A atención personalizada é imprescindible para dirixir aos alumnos na realización dos problemas propostos e para as prácticas de laboratorio. Ademais, esta atención servirá para validar e avaliar o traballo que vai sendo realizado polos alumnos. Por outra banda, recomendarase aos estudantes a asistencia a titorías como método de axuda.
Os alumnos con matrícula a tempo parcial poderán escoller o grupo de prácticas que mellor se axuste aos seus horarios, permitíndolles mobilidade de grupo ao longo do curso. Se teñen concedida a dispensa académica de asistencia a clase só necesitan realizar as prácticas correspondentes á avaliación continua da materia. |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Prácticas de laboratorio |
A10 B1 B5 B6 C1 |
Avaliaranse as prácticas realizadas polos alumnos durante o desenvolvemento delas nas sesións de laboratorio. Cos resultados destas prácticas búscase avaliar as competencias B1, B5, B6 e C1 en relación á competencia A10. |
30 |
| Proba obxectiva |
A10 B1 B5 B6 |
Ao final do cuadrimestre realizarase un exame escrito sobre os contidos da materia. Con este exame avaliaranse as competencias A10, B1, B5 e B6. |
70 |
| |
|
Observacións avaliación |
- Para poder aprobar a materia será necesario ter unha nota total (prácticas máis exame) igual ou superior ao 50% da nota máxima.
- Na segunda oportunidade soamente se poderá recuperar a nota do exame. A
nota de prácticas será a obtida durante o curso. Para os alumnos que utilicen a oportunidade adiantada de decembro utilizarase a nota de prácticas que obtivera no seu
último curso.
- Os alumnos con matrícula a tempo parcial poderán escoller o grupo de prácticas que mellor se axuste aos seus horarios, permitíndolles mobilidade de grupo ao longo do curso. Os que teñan concedida a dispensa académica que lles exima da asistencia a clase só terán que realizar as prácticas correspondentes á avaliación continua.
|
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
David A. Patterson, John L. Hennessy (2014). Computer organization and design : the hardware/software interface. Morgan Kaufmann Publishers
F. García Carballeira, J. Carretero, J.D. García Sánchez y D. Expósito Singh (2015). Problemas resueltos de estructura de computadores (2ª ed.). Paraninfo
J. Carretero Pérez, F. García Carballeira, P. de Miguel Anasagasti, F. Pérez Costoya (2007). Sistemas operativos: una visión aplicada. Mc Graw Hill
|
|
|
Bibliografía complementaria
|
Miles J. Murdocca y Vicent P. Heuring (2002). Principios de arquitectura de computadoras. Prentice Hall
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
| Materias que continúan o temario |
| Infraestruturas de Computación de Altas Prestacións/614G02015 |
|
| Observacións |
|
Recoméndase utilizar as horas de titorías dos profesores para consultas ou resolución de dúbidas sobre a teoría e os exercicios da materia. |
|