| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A8 | CE11 - Saber definir proyectos de investigación innovadores que repercutan positivamente en el sector |
| A9 | CE12 - Utilizar las metodologías científicas adecuadas tanto cualitativas como cuantitativas |
| A10 | CE10 - Manejar las TIC para la comunicación, promoción y la comercialización |
| B1 | CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B2 | CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B5 | CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| B10 | CG5 - Valorar criticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse |
| C1 | CT1 - Resolver problemas de forma efectiva |
| C3 | CT3 - Trabajar de forma autónoma con iniciativa |
| C9 | CT9 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos habilidades y destrezas |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| El alumno conocerá el proceso para realizar análisis de datos cualitativos | AI1 |
BM1 |
CM1 |
| El alumno/a tendrá un conocimiento de los distintos programas informáticos que existen para realizar el proceso de análisis de datos cualitativos | AI2 |
BM2 BM10 |
CM3 |
| El alumno conocerá un profundidad el programa Atlas.ti, sabiendo manejarlo para su aplicación. | AM1 |
BM5 |
CM9 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1.-El análisis de datos cualitativos con programas informáticos | |
| 2.- Distintos programas informáticos para el tratamiento de datos cualitativos | |
| 3.- Uso del programa Atlas.ti | 3.1.- Instalación 3.2.- Unidad hermenéutica 3.3.- Creación de citas 3.4.- Creación de códigos 3.5.- Creación de memos 3.6.- Familias 3.7.- Redes |
| 4.- Ejemplo de una investigación turística realizada con Atlas.ti |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Solución de problemas | A10 A9 B1 | 0 | 60 | 60 |
| Trabajos tutelados | B2 B10 C1 C3 | 0 | 50 | 50 |
| Sesión magistral | A8 B5 C9 | 40 | 0 | 40 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | 0 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Solución de problemas | A lo largo del curso el alumno irá resolviendo problemas para conocer cómo se prepara la documentación que se tiene que introducir en el programa Atlas ti, cómo se manejan las distintas herramientas del programa y cómo se extraen resultados |
| Trabajos tutelados | El alumno planteará un tema de investigación a realizar con datos cualitativos mediante el programa Atlas ti y hará un ejemplo con el programa |
| Sesión magistral | Cada tema incluido en los contenidos será explicado por el profesor en las clases. Dicha explicación será acompañada de material didáctico |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Solución de problemas | A10 A9 B1 | Al alumno tendrá que realizar distintos ejercicios sobre temas concretos que son claves para entender el funcionamiento de Atlas.ti | 50 |
| Trabajos tutelados | B2 B10 C1 C3 | Al alumno/a tendrá que realizar un trabajo de investigación utilizando Atlas.ti | 50 |
| Observaciones evaluación | |||
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Para poder aprobar la materia el alumno necesita tenerr un mínimo de 5 puntos sumando el trabajo (por el que se puede tener un máximo de 5 puntos) y la solución de problemas (por la que se puede tener un máximo de 5 puntos).
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| Fuentes de información |
| Básica |
Alvarez-Sousa, Antonio (2016). Análisis de datos cualitativos con Atlas.ti. |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |