- Se entiende por participación en las actividades realizadas en las sesiones magistrales, el desarrollo en plazo y forma de las tareas que se planteen relacionados con los contenidos del temario. En el caso de la opción presencial, el no cumplimiento del 70% de la asistencia puede implicar la no superación de la asignatura, constando el estudiante como "No Presentado" en la calificación final. Dicta falta de participación puede inhabilitar igualmente para la superación de la asignatura en la segunda oportunidad o sucesivas convocatorias, hasta que esta se cumpla.

- Los estudiantes de la modalidad on-line dispondrán de una documentación, referencias y tarifas equivalentes al trabajo llevado a cabo por los estudiantes presenciáis, de suerte que el apartado de participación sea igualmente computable a efectos de evaluación de las sesiones maxistráis. en los apartados de prácticas a través de TIC y Trabajos tutelados el desenvolvimiento será la todolos efectos similar entre los dos grupos.

- La elaboración de los trabajos tutelados que atiendan al diseño y/o desarrollo de un proyecto de turismo deportivo, tendrá como referencia las pautas desenvueltas en el discurrir de la propia asignatura, y ademáis las siguientes normas en los casos en los que sea pertinente:

UNE-ESO 21500
UNE-ESO 21101
UNE-ESO/TR 21102 IN
UNE-ESO 21103

Se considerarán igualmente las normativas referidas a las empresas de turismo activo que correspondan, atendiendo a la comunidad autonoma o el entorno administrativo en el que se lleve a cabo.

La calificación de los trabajos se distribuirá de manera general, y sin perjuicio de una mayor precisión en función del trabajo, en relación a los siguientes elementos y criterios:

Contextualización y fundamentación: 30%
Plantexamento y desarrollo (Inclusión y aplicación de los diferentes elementos y herramientas adquiridas en la materia): 60%
Aspectos formáis (Normas APA, 6ª) y estructuráis: 10%

Atendiendo igualmente a la normativa de la UDC, calquer trabajo que en su totalidad o en parte contenga contenidos copiados de otros trabajos publicados o no publicados, de internet, etc. será considerado cómo suspenso.

En concordancia con los plantexamentos de sosteniblidade que está promoviendo la Universidad de A Coruña, en la medida del posible seguiránse las siguientes pautas:

1.- La entrega de los trabajos documentales que se realicen en esta materia:
1.1. Se solicitará en formato virtual y/o soporte informático
1.2. Se realizará a través de Moodle, en formato digital sin necesidad de imprimirlos
1.3. De realizarse en papel:
- No se emplearán plásticos.
- Se realizarán impresiones a doble cara.
- Se empleará papel reciclado.
- Se evitará la impresión de borradores.
2.- Se debe hacer un uso sostenible de los recursos y la prevención de impactos negativos sobre el medio natural
3.- Se debe tener en cuenta a importancia de los principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidade en los comportamientos personales y profesionales

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Saber planificar destinos, crear productos y gestionar dichos destinos y productos turísticos basados en el deporte	AP1 AP2 AP3 AP4 AP5 AP6 AM2 AM3	BM2 BM7 BM8 BM9 BM10	CM1 CM4 CM5 CM6

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A8	1	0	1
Sesión magistral	A1 A11 A2 A4 A12 A6 B2 B10 C1 C4 C6	14	28	42
Prácticas a través de TIC	C1 C4	2	4	6
Solución de problemas	B7 B8 C1 C5 C4 C6	3	0	3
Salida de campo	B2 C4	5	0	5
Trabajos tutelados	A11 A2 A6 B2 C4 C1	4	8	12

Atención personalizada		6	0	6

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Actividades iniciales Presentación de la materia y de los profesores a los alumnos participantes. MODALIDAD PRESENCIAL: Levaráse a cabo una sesión de presentación en el aula asignado del profesorado y estudiantes, y del programa de la asignatura. De igual manera plantearáse que los/las estudiantes cubran un formulario sobre su experiencia relacionada con los contenidos y actividades relacionadas MODALIDAD ON-LINE: Levaráse a cabo una sesión virtual presencial a través de la plataforma teams del profesorado, de los estudiantes y del programa de la asignatura. De igual manera plantearáse que los/las estudiantes cubran un formulario sobre su experiencia relacionada con los contenidos y actividades relacionadas
Sesión magistral	La sesión magistral comprenderá exposiciones por parte del profesorado y de los estudiantes acerca de tópicos, estudio de casos y contenidos específicos. La participación en las sesiones maxistráis conlevará la intervención y elaboración de resumes, mapas conceptuáis y presentaciones acerca del conocimiento tratado en cada una de ellas, con el gallo de establecer un aprendizaje significativo sobre al ámbito del turismo deportivo. MODALIDAD PRESENCIAL. Se desarrollará en el aula presencialmente, o en caso de confinamiento a través de la plataforma Teams. MODALIDAD ON-LINE. Consistirá en la disponibilidade de contenido audiovisual disponible en Moodle relacionado con cada uno de los temas de la asignatura, con acceso en calquer momento por parte de los/de las estudiantes.
Prácticas a través de TIC	Realización por parte de los alumnos de las tareas, test o formularios dispuestos en moodle, google form, office 365 sobre los contenidos trabajados en las sesiones maxistrales. En este caso tanto los estudiantes de la MODALIDAD PRESENCIAL, como MODALIDAD ON-LINE dispondrán de estas tareas indistintamente, por su carácter virtual y de desenvolvimento había sido de los horarios presenciáis estabrecidos.
Solución de problemas	Planteamiento de un contexto sociodemográfico determinado sobre lo qué habrá que realizar un análisis, diagnóstico y propuesta de producto de turismo deportivo. MODALIDAD PRESENCIAL: Propuesta de situaciones-problema en sesiones presenciáis MODALIDAD ON-LINE: Se propondra en el formato foro para discusión, aportación de datos, soluciones, y propuestas en grupo. Se lleavará a a cabo bien en la plataforma moodle o teams.
Salida de campo	Actividades desarrolladas en un contexto externo al contorno académico universitario (empresas, instituciones, organismos, monumentos, etc.) relacionadas con el ámbito de estudio de la materia. Estas actividades se centran en el desarrollo de capacidades relacionadas con la observación directa y sistemática, la recogida de información, el desarrollo de productos (bosquejos, diseños, etc.), experimentación de actividades, etc. Levaráse a cabo solo con los estudiantes de la MODALIDAD PRESENCIAL
Trabajos tutelados	Elaboración de un proyecto de intervención a través de programa o actividad de turismo deportivo bajo el seguemento y tutela de los profesores. Su desarrollo será lo mismo tanto para la MODALIDAD PRESENCIAL, como La MODALIDAD ON-LINE

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Sesión magistral	A1 A11 A2 A4 A12 A6 B2 B10 C1 C4 C6	La participación en las diferentes sesiones presenciales computará por el 40% del valor final de la asignatura. MODALIDAD PRESENCIAL: Se considerarán para ello la realización de tareas relacionadas con los contenidos impartidos y generados a partir del desarrollo de las mismas MODALIDAD ON-LINE: Se considerarán para ello la realización de tareas y/o formularios sobre los contenidos incluidos en las diferentes presentaciones correspondientes a cada tema.	40
Prácticas a través de TIC	C1 C4	Se plantearán diferentes tipos de tareas, test, formularios, etc, utilizando las plataformas moodle, microsoft 365 o google, sobre los diferentes contenidos del módulo. No existirán diferencias en este caso entre la MODALIDAD PRESENCIAL y la MODALIDAD ON-LINE	20
Trabajos tutelados	A11 A2 A6 B2 C4 C1	Consistirá en la realización de un traballos tutelados sobre una propuesta relacionada con los contenidos tratados y las competencias a alcanzar, a convenir entre el profesor y el/la estudiante. No existirán diferencias en este caso entre la MODALIDAD PRESENCIAL y la MODALIDAD ON-LINE	40

Observaciones evaluación
- Se entiende por participación en las actividades realizadas en las sesiones magistrales, el desarrollo en plazo y forma de las tareas que se planteen relacionados con los contenidos del temario. En el caso de la opción presencial, el no cumplimiento del 70% de la asistencia puede implicar la no superación de la asignatura, constando el estudiante como "No Presentado" en la calificación final. Dicta falta de participación puede inhabilitar igualmente para la superación de la asignatura en la segunda oportunidad o sucesivas convocatorias, hasta que esta se cumpla. - Los estudiantes de la modalidad on-line dispondrán de una documentación, referencias y tarifas equivalentes al trabajo llevado a cabo por los estudiantes presenciáis, de suerte que el apartado de participación sea igualmente computable a efectos de evaluación de las sesiones maxistráis. en los apartados de prácticas a través de TIC y Trabajos tutelados el desenvolvimiento será la todolos efectos similar entre los dos grupos. - La elaboración de los trabajos tutelados que atiendan al diseño y/o desarrollo de un proyecto de turismo deportivo, tendrá como referencia las pautas desenvueltas en el discurrir de la propia asignatura, y ademáis las siguientes normas en los casos en los que sea pertinente: UNE-ESO 21500 UNE-ESO 21101 UNE-ESO/TR 21102 IN UNE-ESO 21103 Se considerarán igualmente las normativas referidas a las empresas de turismo activo que correspondan, atendiendo a la comunidad autonoma o el entorno administrativo en el que se lleve a cabo. La calificación de los trabajos se distribuirá de manera general, y sin perjuicio de una mayor precisión en función del trabajo, en relación a los siguientes elementos y criterios: Contextualización y fundamentación: 30% Plantexamento y desarrollo (Inclusión y aplicación de los diferentes elementos y herramientas adquiridas en la materia): 60% Aspectos formáis (Normas APA, 6ª) y estructuráis: 10% Atendiendo igualmente a la normativa de la UDC, calquer trabajo que en su totalidad o en parte contenga contenidos copiados de otros trabajos publicados o no publicados, de internet, etc. será considerado cómo suspenso. En concordancia con los plantexamentos de sosteniblidade que está promoviendo la Universidad de A Coruña, en la medida del posible seguiránse las siguientes pautas: 1.- La entrega de los trabajos documentales que se realicen en esta materia: 1.1. Se solicitará en formato virtual y/o soporte informático 1.2. Se realizará a través de Moodle, en formato digital sin necesidad de imprimirlos 1.3. De realizarse en papel: - No se emplearán plásticos. - Se realizarán impresiones a doble cara. - Se empleará papel reciclado. - Se evitará la impresión de borradores. 2.- Se debe hacer un uso sostenible de los recursos y la prevención de impactos negativos sobre el medio natural 3.- Se debe tener en cuenta a importancia de los principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidade en los comportamientos personales y profesionales

Básica
	Referencias: AENOR. (2010). Norma UNE-ISO 31000:2010, Gestión del Riesgo. Principios y Directrices. In (Vol. UNE-ISO 31000:2010). Madrid: AENOR. AENOR. (2015a). Norma UNE-ISO 21101:2015 Turismo activo. Sistema de gestión de la seguridad. Requisitos. In (Vol. UNE-ISO 21101: 2015). Madrid: AENOR. AENOR. (2015b). Norma UNE-ISO 21103: 2015, Turismo Activo. Información para los participantes. In (Vol. UNE-ISO 21103: 2015). Madrid: AENOR. Arroyo, S. (2012). Montaña segura: Consejos sobre prevención y autosocorro(1ª ed.): Desnivel. Aspas, J. M. (2000). Los deportes de aventura. Consideraciones jurídicas sobre el turismo activo(Vol. 7). Zaragoza: Prames. Avellanas, M. L. (2009). Atención al Accidentado en el medio natural. Guía de urgencias: Edikamed. Ayora, A. (2012). Riesgo y Liderazgo. Cómo organizar y guiar actividades en el medio natural(1ª ed.). Madrid: Desnivel. Berghaenel, R. P. (2008). Accidentes en montaña y condiciones meteorológicas. Madrid: Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. Betrán, A. O., & Betrán, J. O. (1999). Las actividades físicas de aventura en la naturaleza . Estudio de la oferta y la demanda en el sector empresarial. Apunts: Educación Física y Desportes, (57), 86–94. Retrieved from http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=602 Bonnet Escuela, M., Wehbe-Herrera, C. D., & Lobo Rodrigo, Á. (2019). ANALYSIS OF THE REGULATION OF ACTIVE TOURISM IN SPAIN.Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época, 0(2). https://doi.org/10.17561/ree.v2018n2.2 Cánepa, L., & Encabo, M. (2013). Montañismo en áreas naturales protegidas.  Colorado, J. (2001). Montañismo y trekking. Manual completo. Madrid: Desnivel. Corbellini, G. (2002). Guía de orientación : [el mapa - la brújula - el cielo - el GPS] / Giancarlo Corbellini ; revisión y adaptación, Eusebio García Gómez ; información astronómica de Enrico Miotto(5ª ed. ed.). Madrid :: Tutor. Cunningham, A., & Fyffe, A. (2007). Montañismo invernal. Técnicas básicas para excursiones y alpinistas. Madrid: Desnivel. Deery, M., Jago, L., & Fredline, L. (2004). Sport tourism or event tourism: Are they one and the same? Journal of Sport and Tourism, 9(3), 235–245. https://doi.org/10.1080/1477508042000320250 Escuela española de alta, m. (2001). Certificado de iniciación al montañismo :texto oficial del primer nivel de enseñanza de la escuela española de alta montaña. Huesca: Barrabés. Fernández Díaz, R. La protección de espacios naturales : las fragas del Eume / Rogelio Fernández Díaz. Fernández Pardo, A. Propuesta de Plan de Uso Público para el Parque Natural "Fragas do Eume" (A Coruña). García Gómez, E. (2000). Orientación Desde el mapa y la brújula hasta el GPS y las carreras de orientación. Madrid :: Desnivel. Inglés Yuba, E., & Seguí Urbaneja, J. (2017). 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(2011). Primeros auxilios en montaña. Madrid: Desnivel. Taibo, M. (2017). Prevención de Riesgos para Colectivos en Montaña(J. A. Castaño Ed. 1ª ed.). Principado de Asturias: Ediciones Cordillera Cantábrica. The Mountaineers. (2011). Montañismo. La libertad de las cimas. Madrid: Ediciones Desnivel     Enlaces Web: http://www.PGW.com/ http://www.SanAndrews/ http://www.Atlanta/  www.iusport.es - www.munideporte.com - www.csd.gob.es - www.colefgalicia.com - www.fagde.org - www.agaxede.org - www.deporte.xunta.es - www.aedd.es - www.noticiasjuridicas.com
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