Datos Identificativos 2017/18
Asignatura (*) Sistemas políticos comparados Código 615G01202
Titulación
Grao en Socioloxia
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
 Segundo Formación Básica 6
Idioma
Castellano
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Socioloxía e Ciencias da Comunicación
Coordinador/a
Miguez Gonzalez, Santiago
 Correo electrónico
santiago.miguez@udc.es
Profesorado
Miguez Gonzalez, Santiago
 Correo electrónico
santiago.miguez@udc.es
Web http://http://www.sociologia.udc.es/
Descripción general O principal obxetivo desta materia é a de proporcionar un coñecemento básico e relevante sobre os sistemas políticos contemporáneos, con especial énfase na súa evolución actual, desenvolvendo a capacidade para a análise comparada. Seguindo varios modelos de análise das diferentes dimensións dos rexímenes políticos (institucións, procesos políticos, cultura política, etc.) estudiaranse con especial atención os rexímenes democráticos occidentais. Asemade farase unha aproximación a realidade actual dos rexímenes políticos doutras rexións (America Latina, Africa etc.).

Competencias del título
Código Competencias del título
A8 Análisis de las transformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas .
A10 Introducción a las teorías sobre el poder, la legitimidad y el Estado. Formas de organización política y su evolución histórica, con especial atención a los sistemas contemporáneos.
A15 Conocimientos y habilidades para plantear y desarrollar una investigación aplicada en las diferentes áreas de la sociedad.
A17 Conocimientos y habilidades en la búsqueda de información secundaria en las diferentes fuentes (instituciones oficiales, bibliotecas, internet, etc.).
B3 Capacidad de análisis y síntesis.
B5 Capacidad de gestión de la información.
B12 Trabajo en equipo.
B27 Capacidades en reconocer la complejidad de los fenómenos sociales.
C3 Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.
C4 Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Describir y analizar los diferentes elementos que componen los principales sistemas políticos contemporáneos. A10
Reconocer la complejidad de los procesos políticos en los regímenes democráticos actuales y saber aplicar instrumentos analíticos adecuados y de uso común en los estudios de ciencia política B27
Conocer y saber emplear los principales recursos para la búsqueda de información en diferentes fuentes secundarias para el análisis de las diferentes dimensiones de los sistemas políticos actuales A17
Saber emplear adecuadamente y de forma crítica la información recogida en las principales fuentes de información (bibliotecas, internet,etc) para llevar a cabo un análisis comparativo de los regímenes políticos actuales B5
Saber manejarse con los principales recursos y aplicaciones para conseguir datos secundarios fiables A17
 C3
Demostrar un dominio básico de los instrumentos de comparación específicos de la ciencia política A15
Saber llevar a cabo un análisis comparativo de las principales instituciones políticas de los regímenes democráticos actuales A8
Presentar adecuadamente un trabajo de análisis comparado realizado individualmente o en grupo B12
Saber interpretar la situación actual de los sistemas políticos siguiendo un análisis sistemático B3
Reconocer y saber emplear los principales indicadores que conforman la cultura política C4

Contenidos
Tema Subtema
1. Introducción (a). Los sistemas políticos y la perspectiva sistémica para el estudio de la política. El método comparado en Ciencia Política. Instituciones y tipos de regímenes políticos. Definiciones de democracia.
1. El estudio comparado de las democracias.
2. El modelo mayoritario vs. el modelo consensual.
3. Realidad actual de los regímenes democráticos y no democráticos.
4. El modelo mayoritario en el Reino Unido.
5. El modelo consensual en Suiza y Bélgica.
2.Sistemas de partidos.Modelos bipartidistas y multipartidistas. 1. El número efectivo de partidos.
2. Las dimensiones del conflicto partidista.
3. Perspectiva comparada.
3. Modelos de poder ejecutivo. 1. Teoría de las coaliciones.
2. Incentivos para la formación de gabinetes de minoría y sobredimensionados.
3. Perspectiva comparada.
4. Relaciones entre el ejecutivo y el legislativo. 1. Formas de gobierno parlamentario y presidencial.
2. Separación de poderes y equilibrio de poder.
3. Perspectiva comparada.
5. Sistemas electorales. 1. Elementos de los sistemas electorales.
2. Modelos mayoritarios y proporcionales.
3. Perspectiva comparada.
6. División de poder. Los contrastes federal unitario y centralizado descentralizado Perspectiva comparada.
7.Parlamentos. 1. Unicameraliamo y bicameralismo.
2. Variedades de bicameralismo.
3. Perspectiva comparada.
8. Constituciones: procedimientos de enmienda y revisión judicial. 1. Constituciones escritas y no escritas.
2. Constituciones flexibles y rígidas.
3. Revisión judicial.
4. Rigidez constitucional y revisión judicial.
5. Perspectiva comparada.
10. Los sistemas postcomunistas. Los sistemas políticos de Europa centro-oriental y del Este. La evolución de sistemas comunistas actuales. 1. Las repúblicas de Hungría, Polonia, Chequia y Eslovaquia.
2. Rumania y la República de Bulgaria.
3. La Federación Rusa.
4. Las repúblicas de la Comunidad de Estados Independientes (CEI): Georgia y Kazajistán.
5. Excurso sobre la República Popular China.
11. Las sociedades postautoritarias en vías de desarrollo. Los sistemas políticos en América del Sur.
Los sistemas políticos en el Sureste Asiático y Lejano Oriente. 		1. México y las repúblicas centroamericanas.
2. Las repúblicas andinas. Chile, Bolivia y Perú.
3. La República Argentina y la República Federal de Brasil.
4. La República de Corea, el Reino de Tailandia y la República de Filipinas
5. Excurso sobre la República Surasiática de la India
12.Las sociedades en vías de desarrollo del norte de Africa y de Oriente Próximo. 1. La República Islámica de Irán, el Reino de Arabia Saudí y la República Turca.
2. Los Estados del Magreb: el Reino de Marruecos y la República de Túnez
3. Excurso sobre Israel.
13. Las sociedades en vías de desarrollo del Africa negra. 1. Los sistemas políticos de los países al sur del Sahara.
2. Las repúblicas de Kenia y Tanzania.
3. Las repúblicas surafricanas de Namibia y Suráfrica.

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Sesión magistral A8 A10 A17 C4 43 0 43
Prueba objetiva A10 A8 B3 B27 5 60 65
Trabajos tutelados A15 A17 B3 B5 B12 C3 9 25 34
Presentación oral A8 A10 A17 B3 5 0 5
 
Atención personalizada 3 0 3
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Sesión magistral Exposición impartida por el profesor/a basada en el uso de la palabra y apoyada en materiales gráficos y resúmenes informativos.
Prueba objetiva Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje.
Trabajos tutelados Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor Constitúe una opción basada en la asunción por los estudantes de la responsabilidad sobre su aprendizaje.
Consistirá en la presentación de un trabajo escrito de extensión no superior a diez páginas.
Presentación oral Intervención inherente a los procesos de enseñanza-aprendizaje basada en la exposición verbal de un modo ordenado de temas preestablecidos y proponiendo cuestiones y aclaraciones.

Atención personalizada
Metodologías
Trabajos tutelados
Presentación oral
Descripción
La atención personalizada al alumno se realizará en relación con el conjunto de actividades que comprende la asignatura. Dicha atención se prestará en la resolución de dudas que puedan surgir durante en la realización de las lecturas, los trabajos tutelados y las presentaciones orales.


Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Sesión magistral A8 A10 A17 C4 La asistencia a las sesiones magistrales se considera una actividad obligatoria que computará a efectos de evaluación 5
Prueba objetiva A10 A8 B3 B27 Prueba de avaliación global sobre los contenidos de la materia que se realizará al final del curso 65
Trabajos tutelados A15 A17 B3 B5 B12 C3 Trabajos escritos realizados de forma individual o en grupo dedicados a analizar aspectos relevantes de los sistemas políticos objeto de estudio y presentados con una metodología comparativa 25
Presentación oral A8 A10 A17 B3 Consistirá en la presentación pública en clase, de cuestiones de actualidad relacionadas con los contenidos de la materia (partidos, elecciones, etc.) 5
 
Observaciones evaluación

Tanto en la primera oportunidad (convocatoria de febrero) cómo en la segunda (convocatoria de julio) se hará un examen basado:
(a) en una prueba de respuesta múltipe (test) y (b) en el desarrollo de varias preguntas de carácter general.

Es imprescindible aprobar este examen para poder superar la asignatura.

Las calificacions obtenidas a lo largo del curso en las demás pruebas de evaluación (trabajo tutelado, presentaciones y asistencia/participación en clase) se tendrán en cuenta en la segunda oportunidad.

En la segunda oportunidad los alumnos podrán presentar nuevas versions de los trabajos tutelados para mejorar la calificación final.

Fuentes de información
Básica CARAMANI, D. (2017). Comparative Politics. Oxford, Oxford University Press
LIJPHART, A. (2000). Modelos de democracia. Formas de gobierno y resultados en treinta y seis países. Barcelona, Ariel.
DURAN CENIT, M., y Inmaculada SZMOLKA VIDA(eds.)A (2015). Política comparada y sistemas políticos: operando con datos e indicadores. Granada, Universidad de Granada
Complementária Meredith,M (2011). Africa. Una historia de 50 años de independencia. Intermon-Oxfam
Hague, R. y Martin Harrop (2013). Comparative Government and Politics. Hampshire, Macmillan Publishers
O'Neill P.H. (2013). Essentials of Comparative Politics. New York, W.W. Norton
ALCÁNTARA, M. y A. MARTINEZ (ed.) (2001). Politica y Gobierno en España. Valencia, Tirant lo Blanch
Landman, T. (2011). Política Comparada. Madrid, Alianza
Sánchez de Dios, M. (2012). Política Comparada. Madrid, Síntesis
Gandhi, J. y Rubén Ruíz Rufino (2015). Routledge Handbook of Comparative Political Institutions. Oxon, Routledge
DELGADO, I., P.CHAVARRI Y P. OÑATE (2002). Sistemas de organización política contemporánea. Madrid, UNED.
PASQUINO, G. (2004). Sistemas políticos comparados. Francia, Alemania, Gran Bretaña, Italia y Estados Unidos. Buenos Aires, Prometeo
ALCÁNTARA M. (ed.) (2000). Sistemas políticos de América Latina. Madrid, Tecnos.
ALCÁNTARA M. (ed.) (2000). Sistemas políticos de la Unión Europea. Valencia, Tirant lo Blanch
Sánchez Melero, G. (2014). Sistemas políticos en Europa. Valencia, Tirant Lo Blanch


Recomendaciones
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Estadística aplicada a las CCSS 1/615G01101
Introducción a la ciencia política y de la administración/615G01106
Hª política y social contemporánea/615G01109

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