OPORTUNIDADES DE EVALUCACIÓN:

Primera oportunidad: se aplicarán los criterios de evaluación
indicados anteriormente en esta sección.

Segunda oportunidad: Los criterios de evaluación son los mismos
para todas las oportunidades de evaluación. En la evaluación de la segunda oportunidad
(art. 18, sección 5, de las Normas de evaluación, revisión y reclamacións de
cualificaciones de estudios de grado e máster) los/as estudiantes terán la oportunidad
de realizar una prueba final, consistente en un cuestionario mixto, equivalente
al 100% de la evaluación, en la que el alumnado deberá demostrar que consiguieron las
competencias de la materia.

Convocatoria adelantada: las condiciones de evaluación de la oportunidad adelantada (art. 19 de las Normas de evaluación, revisión y
reclamaciones de las cualificaciones de los estudios de grado y máster) serán
específicas para esta oportunidad. Se evaluarán mediante una prueba mixta que representará el 100% de la nota final.

---

Modalidade presencial: El examen terdrá un peso del 80% en la nota final, y la asistencia con
participación activa (20% de la nota final). La asistencia a clase para el alumnado en modalidad presencial es una parte de la evaluación.

Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa
académica de exención de asistencia: el alumnado con recocimiento de dedicación a tiempo parcial, aún que estén exentos de asistencia, serán evaluados con los mismos criterios que el estudiantado a tiempo completo.

Modalidade NO
PRESENCIAL: El alumnado en modalidad no presencial será evaluado de la
siguiente forma: examen final de la materia a través de un exame completo que
será el 100% de la nota final.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Comprender el marco interpretativo de la realidad social a partir de la categoría de género, así como la identificación analítica de la centralidad de la desigualdad de género en las sociedades modernas y contemporáneas.	A1 A14 A21 A26 A34 A35 A36	B2 B3 B4 B6 B11 B13 B25 B27	C6 C7
Compromiso ético frente a una desigualdad, la de género, históricamente invisible para la sociedades, e identificación de los principios de libertad, igualdad y universalidad como constitutivos de la modernidad, así como reconocimiento de que la igualdad de género se inscribe en el marco de los derechos humanos.	A1 A14 A21 A26 A34 A35 A36	B2 B3 B4 B6 B11 B13 B25 B27	C6 C7

Tema	Subtema
Tema 3. Formas de socialización: prejuicios, estereotipos y roles.	Formas de socialización: prejuicios, estereotipos y roles. Agentes de socialización. Socialización y dominación masculina. Nuevas masculinidades. Sexismo en el lenguaje.
Tema 4. La familia patriarcal y espacio privado-doméstico: reproducción y cuidados.	La familia patriarcal y el espacio personal-doméstico, tareas reproductivas y de cuidados. Crisis de la familia patriarcal y surgimiento de nuevos modelos familiares.
Tema 5. Las mujeres en la educación. Conducción para la igualdad.	El curriculum oculto de género. Educación afectivo-sexual. El imaginario sexual y la pornografía en los adolescentes. Coeducación y políticas de intervención en el aula.
Tema 6. Estratificación patriarcal en el mercado de trabajo y en el ámbito privado-doméstico.	Estratificación sexual en el mercado de trabajo y en el ámbito privado-doméstico. La división sexual del trabajo y el trabajo gratuito de las mujeres. La contabilidad del trabajo gratuito: las cuentas satélites de los hogares. Segregación entre hombres y mujeres en el mercado laboral global. Las maquilas.
Tema 7. Democracia, poder y representación.	Democracia, poder político y representación. El origen de la democracia moderna y la exclusión de las mujeres. Paridad y déficits de ciudadanía. El techo de cristal en las instituciones políticas y en otras organizaciones.
Tema 8. La violencia contra las mujeres.	La violencia contra las mujeres. Causas estructurales, manifestaciones y efectos sociales. El acoso sexual. Violencia oculta y violencia explícita. Prostitución, pornografía y vientres de alquiler. Los feminicidios y nuevas formas de violencia patriarcal en el capitalismo global.
Tema 9. Políticas públicas de igualdad.	Políticas públicas de igualdad. Políticas específicas y mainstreaming de género. Aplicaciones prácticas de las políticas institucionales de igualdad: planes de igualdad, informes de impacto de género y presupuestos con perspectiva de género.
Tema 2. Genealogía de los estudios feministas.	Genealogía de los estudios feministas: Siglo XVIII: La primera ola y el paradigma de la igualdad. Siglo XIX: la segunda ola y el movimiento sufragista. Siglo XX: la tercera ola y el feminismo radical. Siglo XXI: la cuarta ola y las nuevas vindicaciones feministas.
Tema 1. La sociología del género y los estudios feministas.	La sociología del género y los estudios feministas. Las mujeres como objetos y sujetos de la investigación sociológica. La invisibilidad de las mujeres en la sociología clásica. Las categorías de sexo y género en la sociología. El concepto de patriarcado en la sociología.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A14 A26	30	0	30
Trabajos tutelados	A1 A21 A35 B3 B6 B13 B25	1	50	51
Prueba de ensayo/desarrollo	A34 A36 B3 B11 C6 C7	2	32	34
Discusión dirigida	B2 B4 B27	5	0	5
Estudio de casos	A1 A14 A21 A36	5	0	5
Prueba objetiva	A1 A21 B3 B6 B13	2	0	2
Lecturas	A1 A14 A21 A35 B27	0	22	22

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Es la explicación del profesor de los contenidos de la materia en el aula. Normalmente se apoyará en soporte visual. ATENCIÓN: Las clases son para entender los conceptos y las teorías y plantear posibles dudas sobre los mismos. Por esa razón es necesario tener leídos los textos sobre los que se hablará en clase. ESTOS TEXTOS SON EL MATERIAL A PARTIR DEL CUAL SE EVALUARÁN LOS CONOCIMIENTOS
Trabajos tutelados	El trabajo teórico a desarrollar será tutelado por la profesora desde la elección de tema hasta la supervisión de su realización. En él se desarrollará un tema relacionado con el temario
Prueba de ensayo/desarrollo	Examen o validación de los contenidos expuestos en clase.
Discusión dirigida	Se realizarán discusiones dirigidas en el aula a fin de debatir sobre conceptos y realidades sociales relevantes para la sociología del género.
Estudio de casos	Se analizarán casos concretos de desigualdad de género con las herramientas conceptuales, jurídicas y políticas existentes para cada caso propuesto.
Prueba objetiva	Se evaluarán algunos contenidos con pruebas objetivas: exámenes, resúmenes de textos, etc.
Lecturas	Se irán indicando una serie de lecturas recomendables y otras básicas. Asimismo, se recomienda la consulta de la bibliografía básica del temario de la asignatura.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A1 A21 A35 B3 B6 B13 B25	Trabajos obligatorios en el aula	20
Prueba de ensayo/desarrollo	A34 A36 B3 B11 C6 C7	Se realizará un examen obligatorio de todo el temario	80

Observaciones evaluación
OPORTUNIDADES DE EVALUCACIÓN: Primera oportunidad: se aplicarán los criterios de evaluación indicados anteriormente en esta sección. Segunda oportunidad: Los criterios de evaluación son los mismos para todas las oportunidades de evaluación. En la evaluación de la segunda oportunidad (art. 18, sección 5, de las Normas de evaluación, revisión y reclamacións de cualificaciones de estudios de grado e máster) los/as estudiantes terán la oportunidad de realizar una prueba final, consistente en un cuestionario mixto, equivalente al 100% de la evaluación, en la que el alumnado deberá demostrar que consiguieron las competencias de la materia. Convocatoria adelantada: las condiciones de evaluación de la oportunidad adelantada (art. 19 de las Normas de evaluación, revisión y reclamaciones de las cualificaciones de los estudios de grado y máster) serán específicas para esta oportunidad. Se evaluarán mediante una prueba mixta que representará el 100% de la nota final. --- Modalidade presencial: El examen terdrá un peso del 80% en la nota final, y la asistencia con participación activa (20% de la nota final). La asistencia a clase para el alumnado en modalidad presencial es una parte de la evaluación. Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: el alumnado con recocimiento de dedicación a tiempo parcial, aún que estén exentos de asistencia, serán evaluados con los mismos criterios que el estudiantado a tiempo completo. Modalidade NO PRESENCIAL: El alumnado en modalidad no presencial será evaluado de la siguiente forma: examen final de la materia a través de un exame completo que será el 100% de la nota final.

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