La asignatura consta de una parte teórica y otra práctica.

• La parte teórica desarrollada por la profesora en clase y/o indicada en el material bibliográfico que se facilita se evaluará a través de un examen que será puntuado sobre 10. Para aprobar esta parte es necesario obtener, al menos, una puntuación de 5.

• La parte práctica constará de diversas actividades (trabajos en grupo e individuales, exposiciones orales en el aula y otros trabajos de carácter práctico). Para aprobar esta parte es necesario realizar todos y cada uno de los trabajos cumpliendo con las condiciones y fechas de entrega indicadas por la profesora y obtener una nota media igual o superior a 5 puntos. La calificación obtenida en esta parte (si es superior a 5), se mantendrá para las dos convocatorias de evaluación de la asignatura. Si la calificación obtenida es inferior a 5, es posible presentarse únicamente al examen -con contenidos teóricos y prácticos- (en este caso, la calificación máxima que se podría obtener es de un 6)

• La distribución de la nota final de la asignatura para el alumnado sometido al sistema de evaluación continua se hará de la siguiente manera: 60% parte teórica + 30% parte práctica + 10% asistencia y participación en clase (o asistencia y participación en tutorías para el alumnado con dispensa académica).

• Para la obtención de la calificación final, será necesario tener aprobadas tanto la teoría como la práctica. Una vez superadas ambas, se obtendrá la nota media.

Dentro de los criterios de evaluación continua (para el alumnado presencial y/o con dispensa académica) se considera especialmente importante:

a) Los trabajos y prácticas realizados y presentados durante el curso: Se valorará los ejercicios prácticos tanto en su presentación como en su contenido (la comprensión del tema, la organización expositiva y la aplicación de la perspectiva sociológica en torno a los fenómenos sociales y textos propuestos para análisis).

b) Examen final de la asignatura: Se valorará la comprensión y conocimiento de los contenidos de la materia trabajados durante el curso. También se tendrán muy en cuenta la correcta expresión y el acertado uso de la ortografía.

c) La asistencia y participación en las clases y en las actividades prácticas propuestas durante el curso: Se valorará positivamente el interés que el/la alumno/a muestre en la marcha de la asignatura, en sus dos perspectivas (teórica y práctica); el interés apreciado repercutirá en la calificación final.

- Para el alumnado sometido al sistema de evaluación continua, será necesaria la asistencia a un mínimo del 80 por ciento de las sesiones (teóricas y prácticas) de cara a permitir un adecuado seguimiento y la evaluación continua del alumnado.

- En el caso del alumnado con dispensa académica, deberá acudir a las tutorías individuales (y compatibles con su dedicación) programadas personalmente con la profesora desde principio de curso.

Para el alumnado que hayan asistido a clase menos del 80% deberán acudir a una tutoría con la profesora y tendrán que presentarse a un examen específico debido a sus circunstancias especiales. En este caso, el sistema de evaluación consistirá en un examen sobre la materia, sin que se añadan otros trabajos o actividades prácticas a la evaluación final. Este sistema será el válido para la convocatoria de evaluación del primer cuatrimestre y para la segunda oportunidad de evaluación (julio).En este caso, la calificación máxima que se podría obtener es de un 6.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
1. Conocer los instrumentos de medición del mercado laboral así como analizar e interpretación los datos que proporcionan	A5 A6 A14 A17 A18	B9 B11 B12	C1 C4 C7 C8
2. Capacidad de análisis síntesis, de razonamiento crítico y de gestión de la información. Capacidad de relacionar los conocimientos de la sociología con los de la economía. Adaptación a situaciones nuevas y trabajo en equipo	A1 A3 A5 A6 A32 A35 A36	B3 B4 B11 B12 B13	C1 C4 C6
3. Conocer las transformaciones que experimenta el trabajo al largo de la historia, especialmente a partir del trabajo asalariado y el cambio de mercado laboral que se produce a finales del siglo pasado	A1 A8 A14	B12 B13	C1 C4 C7 C8

Tema	Subtema
TEMA 1. OBJETO Y EL AMBITO DE LA SOCIOLOGIA DEL TRABAJO	1.1. El trabajo como objeto de estudio sociológico: problemas conceptuales y terminológicos 1.2. Enfoque y contenidos de la Sociología del Trabajo: evolución de las perspectivas de análisis 1.3. Conceptualización y significado del trabajo 1.3.1. La pluralidad de significados del trabajo: evolución histórica del concepto 1.3.2. Del trabajo al empleo: principales cambios en las representaciones simbólicas del trabajo 1.3.3. Dificultades actuales en la definición del trabajo. El mito del fin del trabajo
TEMA 2. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE TEORÍA SOCIOLÓGICA SOBRE LA DIVISIÓN DEL TRABAJO Y LAS RELACIONES LABORALES	2.1. La división internacional del trabajo: Adam Smith 2.2. El sistema de producción capitalista: K. Marx 2.3. La “racionalidad” del capitalismo: M. Weber 2.4. División del trabajo y solidaridad orgánica: Durkheim 2.5. La sociología contemporánea de las relaciones laborales
TEMA 3. LA DIVISIÓN TÉCNICA DEL TRABAJO: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y SUS EFECTOS SOBRE LOS TRABAJADORES Y LA SOCIEDAD	3.1. Industrialización y modelo de trabajo asalariado: la fábrica como institución clave del sistema industrial y escenario para el análisis del capitalismo 3.2. Principales fases en la construcción histórica de la organización social de la producción 3.2.1. 1945-1973: la expansión del modelo socio-productivo fordista 3.2.2. 1973-2000: de la crisis del fordismo a las nuevas formas de organización del trabajo (NFOT)
TEMA 4. PRINCIPALES ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE EL MERCADO DE TRABAJO	4.1. EL mercado de trabajo como institución social 4.2. La Teoría Neoclásica 4.3. La Teoría del Capital Humano 4.4. Las Teorías Institucionalistas 4.5. La Teoría Crítica del Mercado de Trabajo
TEMA 5. LA SEGMENTACIÓN DEL MERCADO LABORAL: INMIGRACIÓN, GÉNERO Y TRABAJO	5.1. Mujeres, trabajo y relaciones de género 5.1.1. División sexual del trabajo y relaciones de género: conceptos fundamentales y enfoques teóricos 5.1.2. Los trabajos de las mujeres: de la esfera de la reproducción a la esfera de la producción 5.1.3. Desigualdades en el empleo de las mujeres. La cara oculta del trabajo doméstico 5.2. Inmigración y mercado de trabajo 5.2.1. Teorías explicativas de la inserción laboral de los migrantes 5.2.2. La dinámica laboral de los inmigrantes en España
TEMA 6. TRABAJO Y ESTRUCTURA SOCIAL	6.1. Estructura ocupacional y desigualdad social: análisis y evolución 6.2. Ajustes entre formación y empleo 6.3. Trabajo, bienestar y calidad de vida
TEMA 7: EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS RECIENTES EN EL MERCADO DE TRABAJO EN ESPAÑA	7.1. Cambios en los sectores de actividad económica y modificaciones en la estructura y la composición de la población activa 7.2. El mercado de trabajo en España: evolución y perspectivas en el empleo y el paro 7.3. Flexibilidad laboral, temporalidad y precariedad: significados y consecuencias
TEMA 8. LAS RELACIONES LABORALES: PRINCIPALES ACTORES SOCIALES	8.1. Organizaciones sindicales 8.2. Asociaciones empresariales 8.3. El Estado y las relaciones laborales
TEMA 9. LA DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO: GLOBALIZACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DEL TRABAJO/EMPLEO	9.1. Desarrollo del sistema capitalista, reorganización neoliberal de la sociedad industrial y división internacional del trabajo 9.2. El estudio de la globalización y su impacto en el trabajo y los trabajadores: deslocalización productiva, migraciones y nueva división internacional del trabajo
TEMA 10. LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA SOBRE EL TRABAJO: ESTADÍSTICAS E INDICADORES	10.1. Indicadores y fuentes estadísticas para el análisis de los mercados de trabajo 10.2. La medición del mercado de trabajo en España: principales dimensiones y variables e indicadores

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A3 A5 A6 A8 A14 A17 A18 A32 B9	37	0	37
Prueba objetiva	A1 A3 A5 A6 A8 A14 A17 A18 A32 B3 B4 C1 C4 C6 C7 C8	2	30	32
Presentación oral	A14 A18 A32 A35 B3 B4 B12 C4	5	15	20
Trabajos tutelados	A1 A5 A6 A14 A18 A32 A35 A36 B3 B4 B11 B12 B13 C4 C7	25	35	60

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Prueba objetiva	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje. Para superar la materia es necesario aprobar el examen. Requiere la asistencia a clase y se entiende dentro del proceso de evaluación continúa.
Presentación oral	Exposición oral de las prácticas
Trabajos tutelados	Realización de prácticas tuteladas sobre temas y metodologías relacionadas con el contenido de la asignatura. Requiere el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor-tutor.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	A1 A3 A5 A6 A8 A14 A17 A18 A32 B3 B4 C1 C4 C6 C7 C8	Examen que se realizará al final del curso sobre el conjunto de la materia.	60
Trabajos tutelados	A1 A5 A6 A14 A18 A32 A35 A36 B3 B4 B11 B12 B13 C4 C7	Realización de diversas prácticas a lo largo del curso.	30
Presentación oral	A14 A18 A32 A35 B3 B4 B12 C4	Presentación oral de trabajos.	10

Observaciones evaluación
La asignatura consta de una parte teórica y otra práctica. • La parte teórica desarrollada por la profesora en clase y/o indicada en el material bibliográfico que se facilita se evaluará a través de un examen que será puntuado sobre 10. Para aprobar esta parte es necesario obtener, al menos, una puntuación de 5. • La parte práctica constará de diversas actividades (trabajos en grupo e individuales, exposiciones orales en el aula y otros trabajos de carácter práctico). Para aprobar esta parte es necesario realizar todos y cada uno de los trabajos cumpliendo con las condiciones y fechas de entrega indicadas por la profesora y obtener una nota media igual o superior a 5 puntos. La calificación obtenida en esta parte (si es superior a 5), se mantendrá para las dos convocatorias de evaluación de la asignatura. Si la calificación obtenida es inferior a 5, es posible presentarse únicamente al examen -con contenidos teóricos y prácticos- (en este caso, la calificación máxima que se podría obtener es de un 6) • La distribución de la nota final de la asignatura para el alumnado sometido al sistema de evaluación continua se hará de la siguiente manera: 60% parte teórica + 30% parte práctica + 10% asistencia y participación en clase (o asistencia y participación en tutorías para el alumnado con dispensa académica). • Para la obtención de la calificación final, será necesario tener aprobadas tanto la teoría como la práctica. Una vez superadas ambas, se obtendrá la nota media. Dentro de los criterios de evaluación continua (para el alumnado presencial y/o con dispensa académica) se considera especialmente importante: a) Los trabajos y prácticas realizados y presentados durante el curso: Se valorará los ejercicios prácticos tanto en su presentación como en su contenido (la comprensión del tema, la organización expositiva y la aplicación de la perspectiva sociológica en torno a los fenómenos sociales y textos propuestos para análisis). b) Examen final de la asignatura: Se valorará la comprensión y conocimiento de los contenidos de la materia trabajados durante el curso. También se tendrán muy en cuenta la correcta expresión y el acertado uso de la ortografía. c) La asistencia y participación en las clases y en las actividades prácticas propuestas durante el curso: Se valorará positivamente el interés que el/la alumno/a muestre en la marcha de la asignatura, en sus dos perspectivas (teórica y práctica); el interés apreciado repercutirá en la calificación final. - Para el alumnado sometido al sistema de evaluación continua, será necesaria la asistencia a un mínimo del 80 por ciento de las sesiones (teóricas y prácticas) de cara a permitir un adecuado seguimiento y la evaluación continua del alumnado. - En el caso del alumnado con dispensa académica, deberá acudir a las tutorías individuales (y compatibles con su dedicación) programadas personalmente con la profesora desde principio de curso. Para el alumnado que hayan asistido a clase menos del 80% deberán acudir a una tutoría con la profesora y tendrán que presentarse a un examen específico debido a sus circunstancias especiales. En este caso, el sistema de evaluación consistirá en un examen sobre la materia, sin que se añadan otros trabajos o actividades prácticas a la evaluación final. Este sistema será el válido para la convocatoria de evaluación del primer cuatrimestre y para la segunda oportunidad de evaluación (julio).En este caso, la calificación máxima que se podría obtener es de un 6.

Básica
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Complementária
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