Las calificaciones finales serán el resultado de la suma de 2 bloques de
notas:

a.- La prueba objetiva, que estará basada en un examen por escrito a final
de curso, y que aportará el 60% de la nota. No presentarse al examen final
conllevará la calificación de No Presentado en la materia

b.- La participación activa en clase (discusión dirigida, estudio de casos, reflexión
sobre las lecturas), la exposición (voluntaria) de las lecturas con cargo a
grupos y el trabajo obligatorio sobre un ritual que aportarán conjuntamente el
40% de la nota.

Atención: El
plazo para apuntarse para hacer la exposición en el aula de una lectura finalizará
el 30 de septiembre. Si un miembro del grupo no asiste a la presentación oral,
no podrá recibir calificación por este concepto.

Caso de que el estudiante no se presentase a examen o no superase la convocatoria
de enero, las calificaciones correspondientes a este segundo concepto
(participación activa en clase, exposición voluntaria y trabajo obligatorio) se
guardarán para la convocatoria de julio.

UNICAMENTE para aquellos alumnos/as que se acojan al reconocimiento de
dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, la
calificación final dependerá exclusivamente de la prueba objetiva basada en un
examen por escrito al final del curso, que aportará el 100% de la nota.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Explicar la historia de las ideas politicas como resultado de un proceso de acumulacion historica (como se conjugan tradicion y modernidade)	A3 A9 A10 A11	B25
Analizar la relacion entre las ideas de esas minorias que quedan plasmadas en textos escritos, y las ideas de la mayoria de la poboacion, que en buena medida se apoyan en textos orales o de naturaleza audiovisual (papel de los cambios en las tecnologias de informacion y comunicacion)	A9 A10 A11 A24	B3
Evaluar el contexto en que se fue construyedo la teoria sociologica y las teorias sobre el poder y la desigualdad social	A3 A9 A10 A11 A24	B25
Gestionar las fuentes de informacion primarias y secundarias y analizar ses datos	A17 A24	B3 B5
Desarrollar las habilidades de trabajo individual y en equipo	A17	B3 B5 B12

Tema	Subtema
TEMA 1: LA CIUDAD ANTIGUA: LA GRECIA CLASICA	1.- La invención de la escritura alfabética. 1.1.- Cultura letrada vs. cultura oral. 1.2.- Lugares da memoria y políticas de memoria. 2.- El contexto histórico: la polis grega. 2.1.- La ciudad de Atenas. 2.2.- La invención de la política: Democracia. 3.- Platón y La República. 3.1.- La crítica a los sofistas. 3.2.- Una teoría del conocimiento: el mito de la caverna. 3.3.- La polis ideal. 3.4.- La reformulación de Aristóteles: la justicia en el ámbito de la política
TEMA 2.- EL IMPERIO ROMANO: LA CRISIS DEL MUNDO ANTIGUO	1.- El Imperio Romano. 1.1.- La Ciudad de Roma, Caput Mundi. 1.2.- Ser romano en provincias: la ciudad de Lugo. 1.3.- Religiones mistéricas y milenarismo. 2.- El cristianismo y la ruptura con el pensamiento clásico. 2.1.- De secta perseguida a iglesia victoriosa. 2.2.- Pablo de Tarso: la Carta a los Romanos
TEMA 3.- LA CIUDAD DE DIOS: LA CRISTIANDAD MEDIEVAL	1.- La religión y sus funciones. 1.1.- Mito y ritual: Que hay en una misa? 2.- El parentesco. 2.1.- Producir y reproducir: una diversidad de alternativas. 2.2.- Los sistemas de parentesco romanos. 2.3.- El sistema de parentesco cristiano. 3.- La ciudad medieval. 3.1.- El aire de la ciudad hace libre. 3.2.- La ciudad de Santiago de Compostela.
TEMA 4.- LA CIUDAD DEL REY: ENTRE RENACIMIENTO Y BARROCO	1.- Renacimiento, reforma y utopía. 1.1.- Revolución de la imprenta y revolución científica. 1.2.- Reforma y Contrarreforma. 2.- El moderno sistema mundial. 2.1.- Las ciudades de Venecia, Amberes y Santiago de Compostela. 2.2.- La revolución comercial y la expansión europea. 3.- Las revoluciones inglesas. 3.1.- Monarquía Absoluta vs. Parlamentarismo. 3.2.- La cuestión de la legitimación del poder. 3.3.- El contrato social: de Hobbes a Locke.
TEMA 5.- LA CIUDAD ILUSTRADA	1.- Entre el Capitalismo y el Estado Moderno. 1.1.- Las capitales de las monarquías nacionales. 1.2.- Los nodos del sistema mundial. 1.3.- Las ciudades de Londres, París y A Coruña. 2.- Democracia y Sistema Representativo. 2.1.- La formación de una sociedad civil. 3.- Las nuevas coordenadas del pensamiento: la Ilustración
TEMA 6.- LA CIUDAD CONTEMPORANEA: ENTRE REFORMA Y UTOPIA	1.- Entre reforma y utopía. 1.1.- De la Revolución Americana a la Revolución Francesa. 1.2.- Las revoluciones en la Europa del S.XIX. 1.3.- Las Revoluciones Bolcheviques. 2.- Ideas y prácticas políticas en el mundo actual. 2.1.- Un estudio de caso: Palestina.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Discusión dirigida	A3 A9 A10 A11 B5 B25	13	4	17
Lecturas	A3 A9 A10 A11 B3 B5 B12 B25	6	16	22
Prueba objetiva	A3 A9 A10 A11 A17 A24 B3 B5 B25	2	24	26
Salida de campo	A17 A24 B3 B5 B12	12	4	16
Trabajos tutelados	A17 A24 B3 B5	4	12	16
Sesión magistral	A3 A9 A10 A11 B5 B25	10	0	10

Atención personalizada		5.5	0	5.5

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Discusión dirigida	A partir de los materiales expuestos en el aula y del trabajo persoal de los alumnos.
Lecturas	Al principio del curso se proporcionarán un conjunto de textos de lectura obligatoria, que se discutirán en clase como apoyo a los distintos apartados del programa y podran servir de base para exposiciones en el aula que se encomendaran a grupos de 3 alumnos.
Prueba objetiva	La evaluación se basará en un examen por escrito a final de curso, en torno a la materia impartida en las aulas y a los textos de lectura obligatoria. El examen se basará en preguntas teóricas y de comentario de texto.
Salida de campo	Itinerarios urbanos o visitas a exposiciones bajo la guía del profesor. Se realizarán visitas a varias ciudades gallegas: Lugo, Santiago de Compostela o A Coruña. Las fechas concretas se negociarán teniendo en cuenta que no interrumpan el horario de clases.
Trabajos tutelados	Todos los alumnos deberan, de manera obligatoria, asistir a una representacion ritual de carácter religioso, y entregar de manera individual un infomre de 5 paginas sobre dicho ritual. Estos informes seran debatidos de manera conjunta en un aula que tendra lugar en la segunda quincena de noviembre.
Sesión magistral	Docencia magistral

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Discusión dirigida	A3 A9 A10 A11 B5 B25	Basado en la evaluación permanente realizada por el profesor a partir de la participación activa por parte de los alumnos y en la reflexión colectiva en torno a las lecturas obligatorias.	15
Lecturas	A3 A9 A10 A11 B3 B5 B12 B25	Basado en la evaluación realizada por el profesor a partir de la exposición en grupo por parte de 3 alumnos de alguna de las lecturas obligatorias.	15
Prueba objetiva	A3 A9 A10 A11 A17 A24 B3 B5 B25	La evaluación se basará en un examen por escrito a final de curso, en torno a la materia impartida en las aulas y a los textos de lectura obrigatoria. El examen se basará en preguntas teóricas y de comentario de texto.	60
Trabajos tutelados	A17 A24 B3 B5	Todos los alumnos habrán debido, de manera obligatoria, asistir a una representación ritual de carácter religioso, y entregar de una manera individual un informe de 5 páginas sobre dicho ritual. Estos informes serán debatidos de una manera conjunta en torno al 26 de noviembre	10

Observaciones evaluación
Las calificaciones finales serán el resultado de la suma de 2 bloques de notas: a.- La prueba objetiva, que estará basada en un examen por escrito a final de curso, y que aportará el 60% de la nota. No presentarse al examen final conllevará la calificación de No Presentado en la materia b.- La participación activa en clase (discusión dirigida, estudio de casos, reflexión sobre las lecturas), la exposición (voluntaria) de las lecturas con cargo a grupos y el trabajo obligatorio sobre un ritual que aportarán conjuntamente el 40% de la nota. Atención: El plazo para apuntarse para hacer la exposición en el aula de una lectura finalizará el 30 de septiembre. Si un miembro del grupo no asiste a la presentación oral, no podrá recibir calificación por este concepto. Caso de que el estudiante no se presentase a examen o no superase la convocatoria de enero, las calificaciones correspondientes a este segundo concepto (participación activa en clase, exposición voluntaria y trabajo obligatorio) se guardarán para la convocatoria de julio. UNICAMENTE para aquellos alumnos/as que se acojan al reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, la calificación final dependerá exclusivamente de la prueba objetiva basada en un examen por escrito al final del curso, que aportará el 100% de la nota.

Otros comentarios