La evaluación de la asignatura se sustentará en la realización y evaluación de dos prácticas de carácter obligatorio:

•1ª práctica (valor máximo de 5 puntos sobre la nota final): consistirá en la confección razonada y justificada de la estructura de un posible trabajo fin de grado.

•2ª práctica (valor máximo de 5 puntos sobre la nota final): consistirá en la redacción de un borrador inicial del marco teórico de un hipotético trabajo fin de grado.

Se establecerá, a lo largo del primer cuatrimestre, una única fecha de entrega presencial para cada práctica obligatoria. En caso de no alcanzar los 5 puntos, o no haber presentado las prácticas obligatorias durante el transcurso del primer cuatrimestre, el/la alumno/a podrá entregarlas nuevamente en las fechas oficiales de examen fijadas por el centro (convocatorias de enero y julio).

El alumnado que no haya entregado en tiempo y forma una de las dos prácticas obligatorias, obtendría una calificación final de no presentado.

Se prevé la realización de una práctica voluntaria, de carácter teórico, con un valor de 1 punto sobre la nota final. Dicha práctica se tendrá en cuenta en el cómputo de la nota final: si se han entregado las dos prácticas obligatorias en las fechas acordadas durante el transcurso del primer cuatrimestre; si se ha obtenido en dichas prácticas una calificación superior a los 4.5 puntos.

El alumnado que se acoja al reconocimiento de dedicación a tiempo parcial o dispensa académica de exención de asistencia, tendrá que presentar las dos prácticas obligatorias en las fechas oficiales de examen fijadas por el centro (convocatorias de enero y julio).

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
El/la estudiante identificará los puntos centrales de un proyecto de investigación.	A13 A15 A20	B1 B3 B5 B17 B21	C3 C6 C7 C8
El/la estudiante identificará los puntos principales de un trabajo de fin de grado.	A13 A15 A20	B1 B3 B5 B17 B21	C3 C6 C7 C8
El/la estudiante identificará los principales formatos de contribuciones científicas (artículo científico, comunicación, etc.).	A13 A15 A20	B1 B3 B5 B17 B21	C3 C6 C7 C8
El/la estudiante construirá los objetivos e hipótesis de un proyecto de investigación.	A20	B4 B5 B13 B18 B21	C6
El/la estudiante elegirá la metodología apropiada teniendo en cuenta los objetivos y las hipótesis de un proyecto de investigación.	A20 A26	B1 B4 B5 B13 B18	C6
El/la estudiante defenderá, mediante una presentación oral eficaz, un proyecto de investigación.	A24	B1 B3 B5 B6 B17 B18	C1 C3

Tema	Subtema
UN MARCO INTRODUCTORIO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL	-Fases de una investigación I: elección de tema, objetivos y justificación -Fases de una investigación II: marco teórico, hipótesis y metodología -El debate deductivo-inductivo y otras vías de generación de conocimiento
PLANTEAMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: EL TRABAJO FIN DE GRADO	-El procedimiento del TFG -Estructura del TFG y elección/desarrollo de la metodología -Fuentes, bibliografía y estilo de la redacción
EL ARTÍCULO CIENTÍFICO Y OTRAS CONTRIBUCIONES ACADÉMICAS	-Tipos y estructura del artículo científico -Otros formatos académicos: la comunicación, el póster y la recensión -La tesis doctoral
PRESENTACIONES EFICACES	-Normas y criterios de la exposición oral -Soportes de la exposición oral: el power point y otras alternativas
EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN PREDOCTORAL	-Recursos de búsqueda -Convocatorias competitivas autonómicas y nacionales -El marco europeo de la investigación

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A15 A24 A26 B1 B13 C3 C6	10	10.5	20.5
Trabajos tutelados	A15 A26 B1 B3 B4 B5 B13 B17 B18 B21 C3 C6 C7 C8	15	60	75
Presentación oral	A13 A20 B6 C1	4	10	14

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Sesiones destinadas a abordar los aspectos teóricos del temario propuesto.
Trabajos tutelados	Elaboración tutorizada de las dos prácticas obligatorias que se plantean para superar la asignatura.
Presentación oral	Cada alumno/a, si es posible, tendrá que presentar alguna de las prácticas propuestas ante los demás.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A15 A26 B1 B3 B4 B5 B13 B17 B18 B21 C3 C6 C7 C8	Elaboración tutorizada de las dos prácticas obligatorias que se plantean para superar la asignatura	90
Presentación oral	A13 A20 B6 C1	Cada alumno/a, si es posible, tendrá que presentar alguna de las prácticas propuestas ante los demás	10

Observaciones evaluación
La evaluación de la asignatura se sustentará en la realización y evaluación de dos prácticas de carácter obligatorio: •1ª práctica (valor máximo de 5 puntos sobre la nota final): consistirá en la confección razonada y justificada de la estructura de un posible trabajo fin de grado. •2ª práctica (valor máximo de 5 puntos sobre la nota final): consistirá en la redacción de un borrador inicial del marco teórico de un hipotético trabajo fin de grado. Se establecerá, a lo largo del primer cuatrimestre, una única fecha de entrega presencial para cada práctica obligatoria. En caso de no alcanzar los 5 puntos, o no haber presentado las prácticas obligatorias durante el transcurso del primer cuatrimestre, el/la alumno/a podrá entregarlas nuevamente en las fechas oficiales de examen fijadas por el centro (convocatorias de enero y julio). El alumnado que no haya entregado en tiempo y forma una de las dos prácticas obligatorias, obtendría una calificación final de no presentado. Se prevé la realización de una práctica voluntaria, de carácter teórico, con un valor de 1 punto sobre la nota final. Dicha práctica se tendrá en cuenta en el cómputo de la nota final: si se han entregado las dos prácticas obligatorias en las fechas acordadas durante el transcurso del primer cuatrimestre; si se ha obtenido en dichas prácticas una calificación superior a los 4.5 puntos. El alumnado que se acoja al reconocimiento de dedicación a tiempo parcial o dispensa académica de exención de asistencia, tendrá que presentar las dos prácticas obligatorias en las fechas oficiales de examen fijadas por el centro (convocatorias de enero y julio).

Básica	(). .
	-Becker, Howard (1986): Manual de escritura para científicos sociales, Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores, ed. 2011. -Eco, Umberto (1977): Cómo se hace una tesis, Barcelona: Gedisa, ed. 1990. -Feyerabend, Paul K. (1970): Contra el método, Barcelona: Ariel, ed. 1989. -Galindo Cáceres, Jesús (coord.) (1998): Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación, México: Pearson. -Hernández Sampieri, Roberto et al. (1991): Metodología de la investigación, Perú: McGraw Hill, ed. 2010. -Iranzo Amatriaín, Juan Manuel y José Rubén Blanco Merlo (1999): Sociología del conocimiento científico, Madrid: CIS y Universidad Pública de Navarra. -Kuhn, Thomas S. (1962): La estructura de las revoluciones científicas, México D.F.: Fondo de Cultura Económica, ed. 1995. -Lamo de Espinosa, Emilio et al. (1994): La sociología del conocimiento y de la ciencia, Madrid: Alianza Editorial. -Lawrence, W. (1991): Social Research Methods. Qualitative and quantitatives approaches, México: Allyn and Bacon, ed. 2003. -Murray, Rowena (2006): Cómo escribir para publicar en revistas académicas, Bilbao: Ediciones Deusto. -Warbuton, Nigel (2012): Cómo aprender a escribir, Barcelona: Paidós Comunicación.
Complementária