La evaluación de la asignatura consistirá en:

(NOTA: La asistencia es obligatoria por lo que no se puede faltar a más de tres clases sin justificación)

TRABAJO INDIVIDUAL (80%)

Este curso habrá dos formas de evaluación basadas en trabajos en grupo obligatorios, que supondrán el 80% de la nota final. El alumnado deberá elegir una de las dos modalidades antes del 30 de septiembre.

Opción A. Realización de un estudio tutelado de movilidad entre alumnos, PDI y PAS de la Facultad de Sociología de la UDC. Este estudio busca conocer los hábitos de movilidad y grado de conciencia ambiental en la facultad, así como identificar las claves para promover hábitos más sostenibles medioambientalmente. Sus resultados se evaluarán en clase de acuerdo a la calidad en las fases de diseño de la investigación, trabajo de campo y análisis. De obtener la máxima calificación, las conclusiones serían incorporadas a la Ecoauditoría de la Facultad y formarían parte del plan de acción para la obtención del certificado Green Campus.

Opción B. Realización de un trabajo teórico en grupo sobre un tema relacionado con impactos ecológicos y ambientales en Galicia. Este trabajo consistirá en la elección de un tema pertinente, revisión bibliográfica en profundidad a través de literatura sociológica y otras fuentes de información y definición del problema y del estado de la cuestión en investigación sociológica. El resultado de este trabajo se presentará en formato póster, siendo evaluado en clase y luego expuesto y presentado en público en la facultad en el marco de unas jornadas sobre Ciencias Sociales y Problemas Ambientales de Galicia. Los temas serán de libre elección por parte del alumno/a, previa consulta con el profesor de la asignatura.

ANÁLISIS DE FUENTESDOCUMENTALES (20%)

Realización individual de comentario de
texto crítico de dos lecturas recomendadas con relación directa con la materia
de la asignatura. La realización de este análisis crítico no es obligatoria
para superar la asignatura, pero aporta un 20% de la nota final. Las lecturas son:

Haraway, Donna (2015) El patriarcado
del osito Teddy. Taxidermia en el Jardín del Edén. Barcelona: Sans Soleil.
(Texto clave para tema 2)

Razmig Keucheyan (2016) La naturaleza
es un campo de batalla. Ensayo de ecología política. Madrid: Clave
Intelectual (Texto clave para Tema 3)

Observación para el alumnado conreconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exenciónde asistencia : El/la alumno/a deberá ponerse en contacto con el profesor cuanto antes. En la primera y segunda oportunidad los criterios de evaluación se regirán de acuerdo a la realización de un trabajo teórico (recensión/análisiscrítico de lecturas indicadas por el profesor) y práctico (realización del trabajo Opción B) y en la que el/la alumno/na tendrá que demostrar haber alcanzado las competencias y los resultados de aprendizaje de la materia. El trabajo teórico tendrá un peso del 20% y el práctico del 80%, es obligatoria la realización de ambos para superar la asignatura. El profesor pondrá en práctica diversas estrategias de acuerdo a las necesidades que se planteen para facilitar al alumnado en estas circunstancias el seguimiento activo de la asignatura y su atención personalizada.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Interpretar la evolución de las sociedades contemporáneas y su relación con el medio ambiente en el marco de las estructuras económicas y financieras globales	A8	B3 B26
Evaluar las interacciones entre la población y las capacidades de los recursos naturales disponibles.	A4	B16
Elaborar indicadores para la medición de procesos sociales relacionados con el uso de los recursos naturales y sus consecuencias sobre la desigualdad social.	A14 A17	B1 B3
Redactar informes analíticos de fenómenos sociales que permitan su estudio empírico y ofrezcan evidencias sobre herramientas teóricas para el estudio de las causas de la desigualdad social y sus implicaciones.	A4 A8 A14 A17	B1 B3 B26	C1

Tema	Subtema
TEMA 1.- Introducción a la sociología ambiental	El tema ambiental a lo largo de la historia de la disciplina; surgimiento del paradigma socioambiental en los 70; actuales formas de aproximación a las relaciones sociedad-ambiente
TEMA 2.- Conocer el medio, gobernar el medio	Deconstrucción del dualismo sociedad – naturaleza; distintas formas de conocimiento ambiental; conocimiento tradicional vs. conocimiento experto; el rol de la ciencia y la tecnología en la crisis ecológica; Ejemplos prácticos: comunidades costeras, sobrepesca y destrucción de caladeros.
TEMA 3.- Neoliberalismo, extractivismo y políticas de conservación	Apuntes de ecología política; análisis de la relación economía – sociedad - medio ambiente; capitalismo y neoliberalismo verde; Green New Deal y auge del extractivismo; Ejemplos prácticos: cambio climático, espacios naturales protegidos, minería.
TEMA 4.- Movimientos sociales y justicia ambiental.	Desarrollo del ambientalismo y el ecologismo; tipos de ecologismo; agenda de la justicia ambiental y participación ciudadana; Ejemplos prácticos: movimientos ambientales y en defensa de la tierra en Galicia.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A4 A8 B16 B26	16	32	48
Taller	A14 A17 B1 B3 C1	8	12	20
Análisis de fuentes documentales	A4 A8 A14 B3 B16 B26 C1	8	12	20
Trabajos tutelados	A4 A8 A14 A17 B1 B3 B16 B26 C1	1	19.5	20.5

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral por parte del responsable de la asignatura sobre los aspectos fundamentales de la materia. Las exposiciones se complementarán con el uso de textos y medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes.
Taller	Sesiones prácticas en las que los estudiantes trabajarán bajo la atención personalizada del docente. Consistirán en definir y elaborar cada una de las partes del trabajo a entregar para la evaluación de la asignatura. Se manejarán distintas fuentes bibliográficas.
Análisis de fuentes documentales	Lectura, realización de comentario de texto crítico y debate en el aula, sobre diversas fuentes documentales (lecturas, documentos audiovisuales, información estadística,…) recomendados por el responsable de la asignatura.
Trabajos tutelados	Realización por parte del alumnado de un trabajo en grupo dentro las dos modalidades que se les ofrece. Opción A. Realización de un estudio tutelado de movilidad entre alumnos, PDI y PAS de la Facultad de Sociología de la UDC. Este estudio busca conocer los hábitos de movilidad y grado de conciencia ambiental en la facultad, así como identificar las claves para promover hábitos más sostenibles medioambientalmente. Sus resultados se evaluarán en clase de acuerdo a la calidad en las fases de diseño de la investigación, trabajo de campo y análisis. Opción B. Realización de un trabajo teórico en grupo sobre un tema relacionado con impactos ecológicos y ambientales en Galicia. Este trabajo consistirá en la elección de un tema pertinente, revisión bibliográfica en profundidad a través de literatura sociológica y otras fuentes de información y definición del problema y del estado de la cuestión en investigación sociológica. El resultado de este trabajo se presentará en formato póster, siendo evaluado en clase y luego expuesto y presentado en público en la facultad.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A4 A8 A14 A17 B1 B3 B16 B26 C1	Este curso habrá dos formas de evaluación basadas en trabajos en grupo obligatorios, que supondrán el 80% de la nota final. El alumnado deberá elegir una de las dos modalidades antes del 30 de septiembre. Opción A. Realización de un estudio tutelado de movilidad entre alumnos, PDI y PAS de la Facultad de Sociología de la UDC. Este estudio busca conocer los hábitos de movilidad y grado de conciencia ambiental en la facultad, así como identificar las claves para promover hábitos más sostenibles medioambientalmente. Sus resultados se evaluarán en clase de acuerdo a la calidad en las fases de diseño de la investigación, trabajo de campo y análisis. De obtener la máxima calificación, las conclusiones serían incorporadas a la Ecoauditoría de la Facultad y formarían parte del plan de acción para la obtención del certificado Green Campus. Opción B. Realización de un trabajo teórico en grupo sobre un tema relacionado con impactos ecológicos y ambientales en Galicia. Este trabajo consistirá en la elección de un tema pertinente, revisión bibliográfica en profundidad a través de literatura sociológica y otras fuentes de información y definición del problema y del estado de la cuestión en investigación sociológica. El resultado de este trabajo se presentará en formato póster, siendo evaluado en clase y luego expuesto y presentado en público en la facultad en el marco de unas jornadas sobre Ciencias Sociales y Problemas Ambientales de Galicia. Los temas serán de libre elección por parte del alumno/a, previa consulta con el profesor de la asignatura.	80
Análisis de fuentes documentales	A4 A8 A14 B3 B16 B26 C1	Realización individual de comentario de texto crítico de dos lecturas recomendadas con relación directa con la materia de la asignatura. La realización de este análisis crítico no es obligatoria para superar la asignatura, pero aporta un 20% de la nota final.	20

Observaciones evaluación
La evaluación de la asignatura consistirá en: (NOTA: La asistencia es obligatoria por lo que no se puede faltar a más de tres clases sin justificación) TRABAJO INDIVIDUAL (80%) Este curso habrá dos formas de evaluación basadas en trabajos en grupo obligatorios, que supondrán el 80% de la nota final. El alumnado deberá elegir una de las dos modalidades antes del 30 de septiembre. Opción A. Realización de un estudio tutelado de movilidad entre alumnos, PDI y PAS de la Facultad de Sociología de la UDC. Este estudio busca conocer los hábitos de movilidad y grado de conciencia ambiental en la facultad, así como identificar las claves para promover hábitos más sostenibles medioambientalmente. Sus resultados se evaluarán en clase de acuerdo a la calidad en las fases de diseño de la investigación, trabajo de campo y análisis. De obtener la máxima calificación, las conclusiones serían incorporadas a la Ecoauditoría de la Facultad y formarían parte del plan de acción para la obtención del certificado Green Campus. Opción B. Realización de un trabajo teórico en grupo sobre un tema relacionado con impactos ecológicos y ambientales en Galicia. Este trabajo consistirá en la elección de un tema pertinente, revisión bibliográfica en profundidad a través de literatura sociológica y otras fuentes de información y definición del problema y del estado de la cuestión en investigación sociológica. El resultado de este trabajo se presentará en formato póster, siendo evaluado en clase y luego expuesto y presentado en público en la facultad en el marco de unas jornadas sobre Ciencias Sociales y Problemas Ambientales de Galicia. Los temas serán de libre elección por parte del alumno/a, previa consulta con el profesor de la asignatura. ANÁLISIS DE FUENTESDOCUMENTALES (20%) Realización individual de comentario de texto crítico de dos lecturas recomendadas con relación directa con la materia de la asignatura. La realización de este análisis crítico no es obligatoria para superar la asignatura, pero aporta un 20% de la nota final. Las lecturas son: Haraway, Donna (2015) El patriarcado del osito Teddy. Taxidermia en el Jardín del Edén. Barcelona: Sans Soleil. (Texto clave para tema 2) Razmig Keucheyan (2016) La naturaleza es un campo de batalla. Ensayo de ecología política. Madrid: Clave Intelectual (Texto clave para Tema 3) Observación para el alumnado conreconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exenciónde asistencia : El/la alumno/a deberá ponerse en contacto con el profesor cuanto antes. En la primera y segunda oportunidad los criterios de evaluación se regirán de acuerdo a la realización de un trabajo teórico (recensión/análisiscrítico de lecturas indicadas por el profesor) y práctico (realización del trabajo Opción B) y en la que el/la alumno/na tendrá que demostrar haber alcanzado las competencias y los resultados de aprendizaje de la materia. El trabajo teórico tendrá un peso del 20% y el práctico del 80%, es obligatoria la realización de ambos para superar la asignatura. El profesor pondrá en práctica diversas estrategias de acuerdo a las necesidades que se planteen para facilitar al alumnado en estas circunstancias el seguimiento activo de la asignatura y su atención personalizada.

Básica
	Las lecturas básicas son: Haraway, Donna (2015) El patriarcado del osito Teddy. Taxidermia en el Jardín del Edén. Barcelona: Sans Soleil. (Texto clave para tema 2) Razmig Keucheyan (2016) La naturaleza es un campo de batalla. Ensayo de ecología política. Madrid: Clave Intelectual (Texto clave para Tema 3)   Otras fuentes de información complementarias (se ampliarán durante el curso): BAUMAN, Z. (2001), La globalización: Consecuencias humanas, México, Fondo de Cultura Económico. BECK, U. (1999), ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo, respuestas a la globalización, Buenos Aires, Editorial Paidós: 43-98. HARDIN, G. (1968). The tragedy of commons, pp.1243-1248. Science, 162 Harvey, David (2007) Breve Historia del Neoliberalismo. Madrid: Akal Latour, Bruno (2007) Nunca fuimos modernos. Ensayos de antropología simétrica. Buenos Aires: Siglo XXI editores MARTÍN PALMERO, F. (Ed.) (2004). Desarrollo sostenible y huella ecológica. Netbiblo, Coruña Martinez-Alier, J (2005) El ecologismo de los pobres. Barcelona: Icaria O’Connor, J. (2001) Causas naturales. Ensayos de marxismo ecológico. Mexico: Siglo XXI SASSEN, S. (2007), Una sociología de la globalización, Buenos Aires, Editorial Katz: 125-164 Zizek, S. (2010) Primero como tragedia, después como farsa, Madrid: Akal.
Complementária