| Competencias del título |
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Código
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Competencias / Resultados del título
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| A9 |
Capacidad de análisis de la forma icónica y la imagen espacial tanto en la imagen fija como en movimiento. |
| A13 |
Capacidad para escribir textos, escaletas o guiones, así como para analizar textos audiovisuales. |
| A19 |
Capacidad para analizar la realidad y comunicarla con coherencia y sentido. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B3 |
Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B10 |
Mejorar la capacidad de análisis. |
| B11 |
Mejorar la habilidad para el uso y adaptación adecuados de las herramientas tecnológicas. |
| B12 |
Capacidad de incorporarse y adaptarse a un equipo de trabajo. |
| B17 |
Capacidad de resistencia a la frustración. |
| B18 |
Capacidad para adaptarse a entornos cambiantes. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
| Capacidade de análise da forma icónica e a imaxe espacial tanto na imaxe fixa como en movemento, dun xeito sistemático. |
A9
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B10
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| Capacidade para analizar textos audiovisuais. |
A13
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B10
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| Coñecer algunhas das metodoloxías de investigación científica da área de coñecimiento da comunicación audiovisual. |
A19
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B10
B11
B12
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| Elaborar un traballo de investigación breve cunhas caracterísiticas mínimas que o fagan aceptable nun entorno académico |
A19
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B1
B3
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| Capacidade para defender nunha oralmente o plantexamento dunha idea ou argumento |
A19
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B17
B18
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
Introducción a teoría da comunicación audiovisual.
Conceptos introductorios sobre a natureza do cadro fílmico: Formalismo vs. Realismo. |
Sen especificar |
Hugo Munsterberg: A comunicación audiovisual como proceso mental.
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Sen especificar |
Rudolf Arnheim: A comunicación audiovisual como arte.
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Sen especificar |
| Béla Balázs: A cultura da imaxe fronte á cultura da palabra. |
Sen especificar |
André Bazin: A natureza da imaxe fílmica.
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Sen especificar |
Siegfried Kracauer:A redención da realidade física.
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Sen especificar |
| Teóricos e teorías da segunda metade do século XX. |
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A montaxe “transparente”. A montaxe no cine clásico americano.
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Sen especificar |
A montaxe “realista” de André Bazin.
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Sen especificar |
A montaxe “dialéctica”. Eisenstein.
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Sen especificar |
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| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
| Prueba de respuesta breve |
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0 |
50 |
50 |
| Prueba objetiva |
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0 |
50 |
50 |
| Lecturas |
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0 |
47 |
47 |
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| Atención personalizada |
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3 |
0 |
3 |
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| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Prueba de respuesta breve |
Proba obxectiva de resposta a 10 preguntas breves sobre o contido da asignatura. Cada unha ten unha valoración de 0,2 puntos hasta un máximo de 2 puntos. Só se computarán aquelas totalmente correctas. |
| Prueba objetiva |
Proba de cinco cuestións a desenvolver.
Cada cuestión ten unha valoración de ata 1,20 puntos. |
| Lecturas |
Fragmento dun texto da selección de autores estudiados a partir do cal haberá que responder a dúas cuestións que relacionen o fragmento coa teoría do autor concreto ou con outras teorías estudadas (1 punto c/u) |
| Atención personalizada |
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| Descripción |
INVESTIGACIÓN: Durante o proceso de elaboración do traballo de investigación o alumno asistirá a dous titorías obrigatorias que ademais serán avaliadas e que servirán como orientación para levar a bó término o traballo. Asimesmo o alumno poderá pedir outras titorías de modo voluntario. Estás titorías faranse no horarion das clases presenciais.
DISCUSIÓN DIRIXIDA: A discusión farase a partires de textos de autores teóricos que serán o punto de partida do tema que o profesor explicará na clase maxistral. Ao orientar, o profesor favorece que o alumno poida coa lóxica chegar aos núcleos centrales do tema, favorecendo así o seu posterior estudo.
Esta atención farase a partires das intervencións de cada alumno no grupo, dun modo colaborativo.
LECTURAS: Para a resolución de dúbidas é aconsellable que o alumno asista a titorías no gabinete do mestre e no horario designado a tal efecto. |
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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| Prueba de respuesta breve |
|
Proba obxectiva de resposta a 10 preguntas breves sobre o contido da asignatura. Cada unha ten unha valoración de 0,2 puntos hasta un máximo de 2 puntos. Só se computarán aquelas totalmente correctas. |
20 |
| Lecturas |
|
Fragmento dun texto da selección de autores estudiados a partir do cal haberá que responder a dúas cuestións que relacionen o fragmento coa teoría do autor concreto ou con outras teorías estudadas (1 punto c/u) |
20 |
| Prueba objetiva |
|
Proba de cinco cuestións a desenvolver.
Cada cuestión ten unha valoración de ata 1,20 puntos. |
60 |
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Observaciones evaluación |
Para aprobar a asignatura é preciso superar o 50% do exame. |
| Fuentes de información |
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Básica
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(). .
Andrew, Dudley (1993). Las principales teorías cinematográficas. Madrid. Rialp
Aumont, Jacques (2004). Las teorías de los cineastas. La concepción del cine de los grandes directores. Barcelona. Paidós
|
Aumont, Jacques (2004)
Las teorías de los cineastas. La concepción del cine de los grandes directores
Barcelona. Paidós |
  |
Aumont, Jacques, Alain Bergala, Michel Marie y Marc Vernet (1985)
Estética del cine. Espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje
Barcelona. Paidós |
|
Balázs, Bela (1978)
El Film. Evolución y esencia de un arte nuevo
Barcelona. Gustavo Gili |
|
Bazin, André (1990)
Qué es el cine
Madrid. Rialp |
|
Casetti, Francesco (1994)
Teorías del cine: 1945-1990
Madrid. Cátedra |
|
Eisenstein, Sergei M. (1989)
Teoría y técnica cinematográfica
Madrid. Rialp |
|
Gaudreault, André y François Jost (1995)
El relato cinematográfico
Barcelona. Paidós |
|
Kuhn, Anette (1991)
Cine de mujeres. Feminismo y cine
Madrid. Cátedra |
|
Metz, Christian (2002)
Ensayos sobre la significación en el cine
Barcelona. Paidós |
|
Metz, Christian (2001)
El significante imaginario: psicoanálisis y cine
Barcelona. Paidós |
|
Mitry, Jean (1990)
La semiología en tela de juicio (cine y lenguaje)
Madrid. Akal/Comunicación |
|
Mitry, Jean (1999)
Estética y psicología del cine I y II
Madrid. S XXI de España |
|
Montiel, Alejandro (1992)
Teorías del cine: un balance histórico
Barcelona. Montesinos |
|
Stam, Robert (1999)
Nuevos conceptos de la teoría del cine: estructuralismo, semiótica, narratología, psicoanálisis, intertextualidad
Barcelona. Paidós |
|
Stam, Robert (2001)
Teorías de cine, una introducción
Barcelona. Paidós |
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Complementária
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