| Competencias del título |
| Código | Competencias / Resultados del título |
| A1 | Capacidad para aplicar técnicas y procesos de creación y difusión en el campo del diseño gráfico. |
| A2 | Capacidad para realizar la ordenación técnica de los materiales sonoros y visuales. |
| A7 | Capacidad para buscar, seleccionar y sistematizar cualquier tipo de documento audiovisual en una base de datos. |
| A8 | Capacidad para aplicar técnicas y procesos de producción y de difusión audiovisual en todas sus fases, incluida su promoción y comercialización. |
| B1 | Aprender a aprender. |
| B2 | Aprender a comunicarse con habilidad y fluidez. |
| B3 | Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B8 | Trabajar en equipo respetando los valores de los demás. |
| B11 | Mejorar la habilidad para el uso y adaptación adecuados de las herramientas tecnológicas. |
| B15 | Habilidad para la organización y temporalización de tareas. |
| B17 | Capacidad de resistencia a la frustración. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C3 | Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C6 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias / Resultados del título | ||
| Coñecemento dos aspectos formais e prásticos da imaxe. | A1 A2 |
B2 B8 |
C1 |
| Capacitamento no manexo das ferramentas informáticas básicas que todo creador ou comunicador ten que coñecer para afrontar un proxecto dixital. | A1 A2 A7 A8 |
B3 B8 B11 B17 |
C1 C3 C8 |
| Coñecemento e emprego da terminoloxía básica sobre a imaxe e a comunicación dixital. | A1 A8 |
B1 B3 B4 B8 B11 B15 |
C1 C3 C6 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Percepción. Análise de Formas. | 1. Percepción. Análise de Formas. |
| 2. Elementos Morfolóxicos da Imaxe. | 1. Elementos Morfolóxicos da Imaxe. |
| 3. Sintaxe da Imaxe. | 1. Relaciones Compositivas. 2. El Espacio Compositivo |
| 4. Teoría do Color. | 1. Historia del Color. 2. Percepción del Color. 3. Modelos y espacios de Color. 4. Relaciones armónicas entre colores. 5. Psicología del Color. |
| 5. Grafismo Dixital: ferramentas vectoriais. | 1. Formatos gráficos I. 2. Ferramenta vectorial: Macromedia Freehand. |
| 6. Grafismo Dixital: ferramentas raster. | 1. Formatos gráficos II. 2. Ferramenta de edición raster: Adobe Photoshop. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciales y virtuales) | Horas trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 19 | 38 | 57 | |
| Prácticas a través de TIC | 13 | 14 | 27 | |
| Trabajos tutelados | 9 | 14 | 23 | |
| Lecturas | 0 | 3 | 3 | |
| Atención personalizada | 15 | 0 | 15 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición oral e audiovisual dos elementos téoricos necesarios para coñecer e comprender a materia. |
| Prácticas a través de TIC | Mediante o emprego do PC e a través de ferramentas gráficas dixitales os alumnos resolverán problemas de composición gráfica. |
| Trabajos tutelados | Resolución de problemas gráficos plantexados a partir de cada nivel de aprendizaxe. |
| Lecturas | Lecturas recomendadas. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competencias / Resultados | Descripción | Calificación |
| Sesión magistral | Realizarase unha proba escrita sobre o contido teórico da materia. | 45 | |
| Prácticas a través de TIC | Os alumnos realizarán prácticas sobre puntos impartidos na materia. | 45 | |
| Trabajos tutelados | Os traballos recibirán unha calificación. | 10 | |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Steuer, Sharon (2002). Arte y creatividad con Photoshop. Madrid. Anaya Multimedia
Arnheim, R. (1985). Arte y percepción visual. Madrid. Alianza
Arnheim, R (1976). El pensamiento visual. Buenos Aires. Eudeba
Dondis, D. A. (1976). La sintaxis de la imagen. Barcelona, Gustavo Gili
Kandinski, W. (1974). Punto y línea sobre el plano. Barcelona. Barral
Goldstein, B. (1991). Sensación y percepción. DDebate |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |