| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A15 | CE15 - Desarrollar habilidades y destrezas para verificar fuentes de información fiables |
| A18 | CE18 - Incorporar habilidades creativas para la generación de contenidos y recursos en el entorno periodístico y audiovisual |
| B7 | CG3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida |
| B9 | CG6 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponibles para resolver problemas con los que deben enfrentarse |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Desarrollo de habilidades que permitan al alumno poner en práctica técnicas periodismo de datos. | AP18 |
BP9 |
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| Permitirá afianzar el criterio periodístico a la hora de identificar los temas e investigarlos. | AP15 |
BP7 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| -Reporterismo avanzado |
1. Creación y producción de reportajes de investigación y documentales periodísticos. 2. El caso de "Clandestino" y la productora 93 Metros. |
| -Identificación de temas | 1. El cronista sobre el terreno. 1.1 Observación, acompañamiento a los protagonistas de la historia, recogida de testimonios, uso de los sentidos... 1.2 Selección de escenas y detalles, caracterización de los personajes. 1.3 Apología del periodismo lento. 1.4 De lo pequeño a lo universal. 2. La escritura. 3. Fuentes. 4. Escenario empresarial 4.1 Panorama para publicar las crónicas. 4.2 Periodismo autónomo. 4.3 El auge de los libros de crónica periodística. |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prácticas de laboratorio | A15 A18 B7 | 9 | 54 | 63 |
| Seminario | B9 | 12 | 0 | 12 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | ||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas de laboratorio | Redacción de un reportaje por parte del alumno con temática libre. |
| Seminario | Clases presenciales con profesionales de reconocido prestigio en las que trasladan a los alumnos los contenidos nucleares de la asignatura. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prácticas de laboratorio | A15 A18 B7 | En relación con las prácticas de laboratorio se valorará: - Corrección dos textos segundo o Libro de Estilo. - El manejo de las herramientas informáticas explicadas en clase. - El tratamiento de un lenguaje propio del contexto disciplinar. - La adecuación metodológica de las propuestas de trabajo. - La profundidad del contenido. |
100 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Ander Izaguirre (). Cuidadores del Mundo. Altaïr
Ander Izaguirre (). Potosí. Altair |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |