Identifying Data					2021/22
Subject (*)	Journalistic Trends, Genres, Formats and Advanced Reporting			Code	616531011
Study programme	Máster Universitario en Produción Xornalística e Audiovisual
Descriptors	Cycle	Period	Year	Type	Credits
	Official Master's Degree	2nd four-month period	First	Optional	6
Language	Spanish
Teaching method	Face-to-face
Prerequisites
Department	Departamento profesorado máster Humanidades Socioloxía e Ciencias da Comunicación
Coordinador	Sanchez Sanchez, Jose Francisco		E-mail	francisco.sanchez@udc.es
Lecturers	Sanchez Sanchez, Jose Francisco		E-mail	francisco.sanchez@udc.es
Web
General description	Ao mesmo tempo que van adquirindo as destrezas necesarias para poder elaborar os contidos informativos en función dos soportes, os alumnos coñecerán as últimas tendencias, así como os novos xéneros e formatos xornalísticos que se están desenvolvendo en función dos propios avances tecnolóxicos, e as últimas experiencias en reporterismo avanzado. Todo iso da man dos líderes da industria que capitanean os proxectos referentes a nivel nacional e internacional.
Contingency plan	1. Modificacións nos contidos Non se realizarán cambios 2. Metodoloxías *Metodoloxías docentes que se manteñen – Traballos tutelados (con atención personalizada, computa na avaliación) – Seminarios con profesionais – Práctica en laboratorio (poden realizarse online con atención personalizada, computa na avaliación) *Metodoloxías docentes que se modifican 3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado – Correo electrónico: Diariamente. De uso para facer consultas, solicitar encontros virtuais para resolver dúbidas e facer o seguimento dos traballos tutelados. - Google Docs: para compartir materiais dos profesores e profesionais que imparten docencia. – Teams: utilizarase esta plataforma para as clases maxistrais, os seminarios con profesionais, segundo o horario, e para o seguimento e apoio na realización dos “traballos tutelados e das prácticas en laboratorio”. Esta dinámica permite facer un seguimento normalizado e axustado as necesidades da aprendizaxe do alumnado para desenvolver o traballo da materia. A través de Teams os alumnos tamén poden transladar consultas. 4. Modificacións na avaliación *Observacións de avaliación: Mantéñense as mesmas que figuran na guía docente, agás que: – As referencias ao cómputo da asistencia, que só se realizará respecto das sesión que houbo presencial ate o momento no que se suspendeu a actividade presencial. REQUISITOS PARA SUPERAR A MATERIA: 1. Asistir e participar regularmente nas actividades da clase. 2. Obter unha puntuación do 50% do peso de cada unha das partes obxecto de avaliación. 3. Entregar e expoñer os traballos tutelados na data que se indique. 4. A oportunidade de xullo estará sometida aos mesmos criterios que a de xuño. 5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía - Non se realizarán cambios

Study programme competencies Code Study programme competences A2 CE2. Conocer la gestión y administración de empresas periodísticas A9 CE9 - Analizar y prever las tendencias de los mercados de informativos y de entretenimiento en el entorno digital A13 CE13 - Profundizar en el análisis de los productos periodísticos y de entretenimiento desde una perspectiva práctica e internacional A14 CE14 - Adquirir las habilidades y aptitudes necesarias para entender las interdependencias de la comunicación digital A17 CE17 - Conocer y analizar los nuevos lenguajes y narrativas de los medios de comunicación digitales para contenidos informativos y de entretenimiento B7 CG3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida C2 CT6 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad

Learning aims

Learning outcomes	Study programme competences
- Coñecer as últimas tendencias do sector.	AJ9		CJ2
- Introdución nos novos xéneros e formatos xornalísticos que se están desenvolvendo en función dos propios avances tecnolóxicos.	AJ2 AJ13 AJ14	BJ7
- Estudar os novos avances e as últimas experiencias en reporterismo avanzado.	AJ9 AJ17

Contents

Topic	Sub-topic
- Contexto nacional do sector informativo	1. Sistema político nacional: 1.1 O estado 1.2. División de poderes. Aplicación ao caso español. 1.3. Sistema político español: Constitución e estado autonómico. 1.4. Sistema electoral español. Partidos políticos españois e galegos. 1.5. Sistema electoral español. Sistema de partidos español e galego. 1.6. Principais debates políticos actuais na contorna española e galego. 1.7. Marco político e evolución recente da política española. 2. Sistema económico e social na contorna actual. 2.1 Marco económico e social. Economía Mixta. Contorna fiscal. 2.2 Estado de benestar español e galego: pensións, sanidade e educación. 2.3 Marco laboral español. 2.4 Desafíos de futuro e principais debates na economía española e galega. 2.5 Evolución e cambio social na sociedade española e galega. Principais debates sociais. Irrupción da biopolítica. 2.6 Contorna cultural español e galego.
- Últimas tendencias do sector informativo	1. A era das newsletters 2. Anatomía dunha newsletter: 2.1. Concepto 2.2. Contido 2.3. Deseño 2.4. Resultados 3. Leccións aprendidas 4. Xornalismo Construtivo: 4.1. A percepción de negatividad e o seu efecto nos cidadáns: fatiga e abandono dos medios. 4.2. O efecto positivo do xornalismo construtivo nos cidadáns e nos profesionais. 4.3. Elementos principais do xornalismo construtivo e de solucións. 4.4 Boas prácticas actuais e propostas para practicalo.
- Novos xéneros e formatos	1. Formatos xornalísticos: formatos de vídeo online, Infografías, Reportaxe multimedia, Visualización de datos, Webdoc, Formatos transmedia, Newsgames, Cómics, Podcast, Realidade Virtual e Aumentada, Formatos xornalísticos en Twitter… 2. Tipos de narrativas: 2.1 Narrativa de agregación, Narrativa de verificación, Narrativa de visualización. 2.2 Narrativa temporal, Narrativa xeolocalizada, Narrativa da viralidad. 2.3 Narrativa conversacional… 3. Craves Innovación, Nichos de especialización, Storytelling, Novas axendas, Xornalismo distribuído…
- Contexto internacional do sector informativo	1. O mundo como "sistema complexo" e as teorías de Relacións Internacionais 2. A estrutura do sistema internacional 3. O comercio mundial e a globalización 4. A guerra e o terrorismo 5. A importancia da xeografía 6. Os grandes bloques xeográficos 7. A información internacional na actualidade 8. A análise de política internacional 9. Que facer e que non facer na análise política 10. A predición e as súas dificultades
- Argumentación xornalística	1. A retórica: 1.1 Definición 1.2 Un pouco de historia 2. Discurso: 2.1 Sede-escenario 2.2 Obxectivo 2.3 Orador ( ethos) 2.4 Audiencia ( pathos) 3. Fases do discurso: 3.1 Inventio 3.2 Estrutura ( dispositio) 3.3 Uso da linguaxe (redacción/ elocutio) 3.4 (Pronuncia/ actio) 4. Argumentación: 4.1 Argumentación. Nocións básicas 4.2 Puntos de partida da argumentación 4.3 Tipos de argumentos lóxicos

Planning

Methodologies / tests	Competencies	Ordinary class hours	Student’s personal work hours	Total hours
Laboratory practice	A14 B7	9	72	81
Supervised projects	C2	8	32	40
Seminar	A2 A9 A13 A17	25	4	29
Personalized attention		0	0	0
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies	Description
Laboratory practice	- Redacción dun texto xornalístico sobre un tema de actualidade nacional ou internacional. - Trascribir o audio dun vídeo usando Happy Scribe e Otranscribe. - Extraer un dato e unha foto dunha peza xornalística e crear un cartel usando Canva, Adobe Spark e Pablo. - Creación de imáxenes e GIFFS coas ferramentas adecuadas. - Converter un audio nun vídeo usando Headliner. - Esbozar un motion graphic con Powtoon. - Creación de dous elementos de gammificación con Flourish e Pollsights.
Supervised projects	Utilizar unha das ferramentas de longform e incluír polo menos dous formatos con ferramentas de creación.
Seminar	Clases presenciais con profesionais de recoñecido prestixio nas que trasladan aos alumnos os contidos nucleares da materia.

Personalized attention

Methodologies Laboratory practice Supervised projects

Description A atención personalizada que se describe para estas metodoloxías concíbese como momentos de traballo presencial co profesor para a atención e seguimento do traballo realizado por cada alumno. Implican unha participación obrigatoria para o alumnado. A forma e o momento en que se desenvolverá indicarase en relación a cada actividade ao longo do curso segundo o plan de traballo da materia.

Assessment

Methodologies	Competencies	Description	Qualification
Laboratory practice	A14 B7	En relación coas prácticas de laboratorio valorarase: - Corrección dos textos segundo o Libro de Estilo. - O manexo das ferramentas informáticas explicadas en clase. - O tratamento dunha linguaxe propia do contexto disciplinar. - A adecuación metodolóxica das propostas de traballo. - A profundidade do contido.	50
Supervised projects	C2	En relación cos traballos tutelados valorarase: - A adecuación metodolóxica das propostas de traballo. - A profundidade do contido. - O dominio das aplicacións utilizadas na elaboración das propostas socioeducativas. - O tratamento dunha linguaxe propia do contexto disciplinar. - A utilización de fontes documentais complementarias e actuais. - A presentación e a claridade da exposición.	50
Assessment comments

Sources of information

Basic	Jimenez de Parga, Manuel y Vallespín, Fernando (). España Siglo XXI. Vol. 2: La política. Biblioteca Nueva Aja, Eliseo (). Estado autonómico y reforma federal. Alianza Ferrándiz, Juan Pablo (). La década del gran cambio : el camino hacia el cuatripartidismo, . Biblioteca Nueva Reniu Josep María (). Sistema político español. Huygens Gónzalez, Juan Jesús y Requena, Miguel (). Tres décadas de cambio social en España. Alianza
Complementary	Peiró Ignacio (). En los altares de la patria. Akal Otero Pedrayo (). Ensayo histórico sobre la cultura gallega. La Voz de Galicia Rubio Lara, María Josefa (). Los estados de bienestar en la encrucijada : políticas sociales en perspectiva comparada. Tecnos Vilas Nogueira, José et alia (). O Sistema político galego. Xerais Rivera Otero, José Manuel (). Os Partidos políticos en Galicia. Xerais

Recommendations

Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus

Other comments

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.