| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A3 | CE3. Conocer las técnicas de creación y producción de contenidos comunicativos |
| A4 | CE4. Crear y diseñar productos comunicativos periodísticos y de entretenimiento |
| A17 | CE17 - Conocer y analizar los nuevos lenguajes y narrativas de los medios de comunicación digitales para contenidos informativos y de entretenimiento |
| A18 | CE18 - Incorporar habilidades creativas para la generación de contenidos y recursos en el entorno periodístico y audiovisual |
| B7 | CG3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| - Aplicación dos diferentes mecanismos e elementos que forman parte da construción dun guión. | AJ3 AJ4 AJ17 AJ18 |
BJ7 |
|
| - Desenvolvemento da capacidade para analizar relatos audiovisuais, identificando os seus puntos fortes e débiles. | AJ3 AJ17 AJ18 |
||
| - Traducir os guións a necesidades técnicas, humanas e económicas. | AJ3 AJ18 |
||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Análise de guión I | 1. As ferramentas narrativas do guión: - Diálogos, anotacións, silencios, realización, música. - O guión como ferramenta de traballo. Os perigos do ego. - E, que teñen en común Gran Irmán e Xogo de Tronos? - A ingerencia do Produtor Executivo no guión. A figura do showrunner. 2. Un produto, para un target, para unha grella: - Como escribir en función desta premisa? - A estrutura narrativa en función dos cortes publicitarios. - Os tres actos morreron, viva J. J. Abrams. - Un produto, para unha canle. A liña editorial. - Un produto para un público. - A fidelidade ao produto. Contidos e realización. 3. Da idea á escaleta: - A idea: orixe, referencias, homenaxes e outras herbas. - A biblia. (Repartición de material) - O mapa de tramas. Estrutura de tempada. Curvas e contrastes. - A escaleta. - Trasmedia. O S. XXI xa está aquí. 4. A sala de escaletado. As decisións do Produtor Executivo no guión: - O formateo da idea. - Elección dos equipos de traballo. |
| -Análise guión II. | 1. O desenvolvemento do guión: - O sentido común aplicado á estrutura do guión. - Etapas do desenvolvemento. - Modelos de informe. - Materiais de venda dun proxecto. - Consellos para as reunións de desenvolvemento e erros comúns. |
| Análise guión III. | 1. Reescritura do guión. 2. Peculiaridades da escritura do guión. 3. O formato. 4. Análise de guións: a idea, a síntese, a sinopse, a estrutura, os personaxes, os diálogos e o guión final. 5. O posicionamento. 6. O xénero. 7. O público. 8. A metáfora. 9. Autoanálisis. 10. Economía do guión. 11. Consellos prácticos. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Supervised projects | A4 A18 B7 | 11 | 49.5 | 60.5 |
| Seminar | A17 A3 | 10 | 4.5 | 14.5 |
| Personalized attention | 0 | 0 | ||
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Supervised projects | - Escritura dunha secuencia e un storyline. - Análise dun guión e proposta de melloras por parte do alumno. |
| Seminar | Clases presenciais con profesionais de recoñecido prestixio nas que trasladan aos alumnos os contidos nucleares da materia. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Supervised projects | A4 A18 B7 | En relación cos traballos tutelados valorarase: - A adecuación metodolóxica das propostas de traballo. - A profundidade do contido. - O dominio das aplicacións utilizadas na elaboración das propostas socioeducativas. - O tratamento dunha linguaxe propia do contexto disciplinar. - A utilización de fontes documentais complementarias e actuais. |
100 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
Robert McKee (). El Guión. Alba Editorial
William Goldman (). Las aventuras de un guionista en Hollywood. Plot Ediciones
David Mamet (). Los tres usos del cuchillo. Alba Editorial
Stephen King (). Mientra escribo. Debolsillo
David Mamet (). Un oficio de putas. Ediciones El Milagro |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus |
| Other comments | |