| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A4 | Investigar e analizala comunicación audiovisual. |
| A5 | Coñecelas teorías e a historia da comunicación audiovisual. |
| A6 | Coñecelo sector audiovisual: a oferta e as audiencias. |
| A7 | Coñecelas técnicas de creación e produción audiovisual. |
| A10 | Coñecelo marco legal e deontolóxico. |
| A11 | Coñecelas metodoloxías de investigación e análise. |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúan as competencias que adoitan amosarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo. |
| B3 | Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar os datos relevantes (normalmente dentro do seu área de estudo) |
| B5 | Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe precisas para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B6 | Expresarse correctamente tanto de xeito oral como escrito en linguas oficiais da comunidade autónoma |
| B7 | Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro |
| B8 | Empregar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) precisas para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| B9 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida e solidaria capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e imprantar solución baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común |
| C1 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C2 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C4 | Valorar a importancia que ten a investigación, innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Coñecer a evolución histórica dos formatos televisivos, radiofónicos e do multimedia nacionais e internacionais desde un punto de vista tecnolóxico e de formatos. | A5 A7 A10 |
B8 |
|
| Coñecelo sector audiovisual: a oferta e as audiencias | A4 A6 A11 |
||
| Aprender a realizar análises críticos | B3 B7 B9 |
||
| Aprender a traballar en grupo | B5 |
||
| Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. | B2 B5 |
C2 C4 |
|
| Expresarse correctamente | B2 B6 B7 |
C1 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. A radio. Das oríxes á idade de ouro. | Primeiros pasos As primeiras emisoras de radio A programación na 'idade de ouro' do medio |
| 2. A guerra e a súas repercusións | A radio na Guerra Civil española A radio na Guerra Mundial O contexto da radio post-bélico |
| 3. A radio na segunda mitade do s. XX. | Principais avances técnicos Un novo concepto de radiodifusión |
| 4. Da imaxe en movimento á televisión. | Os precedentes As primeiras emisións |
| 5. Os sistemas televisivos nacionais. Eclosión e regularización. | A expansión da televisión no mundo Regularización dos sistemas televisivos |
| 6. A segunda época da televisión. | A televisión total Liberalización |
| 7. Multimedia. | Da memoria artificial á colectiva. |
| 8. Os videoxogos. | Unha aproximación histórica. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A5 A6 A7 A10 | 19 | 38 | 57 |
| Proba obxectiva | A5 A6 B2 B3 B5 | 8 | 24 | 32 |
| Discusión dirixida | A4 B5 B6 B7 B8 C1 | 14 | 0 | 14 |
| Actividades iniciais | A4 | 2 | 0 | 2 |
| Investigación (Proxecto de investigación) | A11 B2 B3 B5 B8 B9 C2 C4 | 6 | 36 | 42 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposicións teóricas que irán acompañadas de contidos audiovisuais sobre cada un dos temas concretos. |
| Proba obxectiva | Examen de preguntas teóricas. |
| Discusión dirixida | Prácticas en grupo nas que basándose nunha serie de fragmentos de carácter audiovisual, realizase unha actividad de reflexión que levará a un posterior debate. |
| Actividades iniciais | Explicación inicial da asignatura e do calendario |
| Investigación (Proxecto de investigación) | Traballo de investigación en grupo (3-4 personas) que versará sobre a historia da radio, a televisión e o multimedia a partir duhna lista pechada de temas. O último día de clase realizaráse unha exposición do traballo feito, duns 20 minutos e posteriormente haberá un debate sobre o exposto. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Investigación (Proxecto de investigación) | A11 B2 B3 B5 B8 B9 C2 C4 | Traballo de investigación con posible exposición en clase de 10 minutos sobre algún aspecto da evolución histórica da radio ou a televisión. O tema será acordado coa docente. Valorarase o contido, redacción, orixinalidade e a exposición. |
25 |
| Proba obxectiva | A5 A6 B2 B3 B5 | Exames sobre o contido da materia. Para aprobar a asignatura é preciso superar estes exames. | 60 |
| Discusión dirixida | A4 B5 B6 B7 B8 C1 | Valorarase a participación activa dos alumnos nestas clases. | 15 |
| Observacións avaliación | |||
|
No traballo de investigación calquer fragmento superior a unha frase que non sexa orixinal suporá un 0 nesta parte para todo o grupo. Para aprobar a materia é necesario ter superadas as probas sobre o contido teórico da asignatura. Unha falta de ortografía suporá a anulación do traballo/exame onde se cometa. Na oportunidade de xullo non se gardarán as notas dos parciais realizados e o alumno realizará toda a proba. Manterase a mesma porcentaxe de avaliación |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
FAUS BELAU, A. (1995). LA ERA AUDIOVISUAL. HISTORIA DE LOS PRIMEROS CIEN AÑOS DE LA RADIO Y LA TELEVISIÓN. ED. INTERNACIONALES UNIVERSITARIAS |
|
Palacio, M.,Historia de la TV en España. Barcelona: Gedisa, 2001. |
|
| Bibliografía complementaria |
BIGNELL, S. FICKERS, A., (2008). A EUROPEAN TELEVISION HISTORY. WILEY-BLACKWELL
GOMERY, D. (2008). A HISTORY OF BROADCASTING IN THE UNITED STATES. BLACKWELL
BRIGGS & BURKE (2002). DE GUTENBERG A INTERNET. UNA HISTORIA SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. TAURUS
FAUS BELAU, A. (2007). LA RADIO EN ESPAÑA (1896-1977). SANTILLANA |
|
Albert, P., Tudesq, A-J., Historia de la radio y la televisión. México: FCE, 2001. Álvarez Berciano, R., La comedia enlatada. Barcelona: Gedisa, 1999. Balsebre, A., Historia de la radio en España. Vol I y II. Madrid: Cátedra, 2001. Bustamante, E., Historia de la Radio y la Televisión en España. Barcelona: Gedisa, 2013. Cascajosa, C., Prime time: las mejores series de televisión americanas. Madrid: Calamar, 2005. Cascajosa, C. (ed.), La caja lista: televisión norteamericana de culto. Barcelona: Laertes, 2007. Díaz, L., 50 de TVE. Madrid: Alianza, 2006. Diego, P., La ficción en la pequeña pantalla. Cincuenta años de series en España. Navarra: Eunsa, 2010. Flichy, P., Una historia de la comunicación moderna. México: Gili, 1993. González Fierro Santis, J. M., Mena, J. L., Las mejores series de la historia de la televisión. Madrid: Cacitel, 2008 López, F., Cueto Asín, E., George, D., Historias de la pequeña pantalla. Madrid: Vervuert, 2009. Orozco, G. (coord.), Historias de la televisión en América Latina. Barcelona: Gedisa, 2002. Palacio, M., La televisión durante la Transición española. Madrid: Cátedra, 2012. Palacio, M. (ed.), Las cosas que hemos visto. 50 años y más de TVE. Madrid: Artegraf, 2006.
Sánchez Noriega, J. L., Historia del cine. Madrid: Alianza Editorial, 2006. Sempere, A., Locos por la tele. Alicante: ECU, 2005. Smith, P. J., Television in Spain. From Franco to Almodóvar. Woodbridge: Tamesis, 2006. Wyver, J., La imagen en movimiento. Valencia: IVAECM, 1992. VVAA., Lo que vendría a ser la televisión en España. Barcelona: Planeta, 2011. VVAA., Detrás de la cámara. Historia de la televisión y de sus cincuenta años en España. Madrid: Colegio oificial de Ingenieros en Telecomunicaciones, 2008. |
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | |
|
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |
|
Recomendase utilizar a plataforma Moodle onde a docente colgará material da asignatura. |