Datos Identificativos 2019/20
Asignatura (*) Historia de la Radio, la Televisión y la Multimedia Código 616G01002
Titulación
Grao en Comunicación Audiovisual
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 1º cuatrimestre
Primero Formación básica 6
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Socioloxía e Ciencias da Comunicación
Coordinador/a
González Neira, Ana María
Correo electrónico
ana.gneira@udc.es
Profesorado
González Neira, Ana María
Correo electrónico
ana.gneira@udc.es
Web
Descripción general Explicaránse os principais fitos históricos da televisión, a radio e o multimedia desde o seu nacemento. Xunto cos avances destes medios a nivel mundial, farase fincapé na súa evolución en España e en Galicia e nos principais programas da televisión desde a súa orixe.

Competencias del título
Código Competencias del título
A4 Investigar y analizar la comunicación audiovisual.
A5 Conocer las teorías y la historia de la comunicación audiovisual.
A6 Conocer el sector audiovisual: la oferta y las audiencias.
A7 Conocer las técnicas de creación y producción audiovisual.
A10 Conocer el marco legal y deontológico.
A11 Conocer las metodologías de investigación y análisis.
B2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
B3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
B4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
B5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
B6 Expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita en las lenguas oficiales de la comunidad autonoma.
B8 Utilizar las herramientas basicas de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.
B9 Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadania abierta, culta, critica, comprometida, democratica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien comun.
C1 Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras
C2 Valorar criticamente el conocimiento, la tecnologia y la informacion disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
C4 Valorar la importancia que tiene la investigacion, la innovacion y el desarrollo tecnologico en el avance socioeconomico y cultural de la sociedad.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Conocer la evolución histórica de los formatos televisivos, radiofónicos e del multimedia nacionales e internacionales desde un punto de vista tecnológico y de formatos. A5
A7
A10
B8
Conocer el sector audiovisual: su oferta y las audiencias A4
A6
A11
Aprender a realizar análisis críticos B3
B4
B9
Aprender a trabajar en grupo B5
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología de la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. B2
B5
C2
C4
Expresarse correctamente B2
B6
C1

Contenidos
Tema Subtema
1. La radio. De los orígenes a la edad de oro Primeros pasos
Las primeiras emisoras de radio
La programación en la "edad de oro" del medio
2. La guerra y sus repercusiones La radio en la Guerra Civil española
La radio en la Guerra Mundial
El contexto de la radio post-bélico
3. La radio en la segunda mitad del s. XX Principales avances técnicos
Un nuevo concepto de radiodifusión
4. De la imagen en movimiento a la televisión Los precedentes
Las primeras emisiones
5. Los sistemas televisivos nacionales. Eclosión y regularización La expansión de la televisión en el mundo
Regularización de los sistemas televisivos
6. La segunda época de la televisión La televisión total
El proceso de liberalización
La televisión líquida
7. Multimedia De la memoria artificial a la colectiva
8. Los videojuegos Una aproximación histórica

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Sesión magistral A5 A6 A7 A10 26 0 26
Prueba objetiva A5 A6 B2 B3 B5 8 36 44
Discusión dirigida A4 B4 B5 B6 B8 C1 10 10 20
Actividades iniciales A4 2 0 2
Lecturas A6 A7 8 16 24
Investigación (Proyecto de investigación) A11 B2 B3 B5 B8 B9 C2 C4 6 27 33
 
Atención personalizada 1 0 1
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Sesión magistral Exposiciones teóricas que irán acompañadas de contenidos audiovisuales sobre cada uno de los temas concretos.
Prueba objetiva Examen de preguntas teóricas.
Discusión dirigida Prácticas en grupo en las que basándose en una serie de fragmentos de carácter audiovisual o sonoro, se realiza una actividad de reflexión que llevará a un posterior debate.

Actividades iniciales Explicación inicial de la asignatura y del calendario
Lecturas Se proporcionará una serie de textos sobre el contenido de la materia para analizar y reflexionar.
Investigación (Proyecto de investigación) Trabajo de investigación en grupo (3-4 personas) que versará sobre la historia de la radio, la televisión y el multimedia a partir de una lista cerrada de temas.

El último día de clase se realizará una exposición del trabajo durante 20 minutos y posteriormente habrá un debate sobre lo expuesto.

Atención personalizada
Metodologías
Investigación (Proyecto de investigación)
Discusión dirigida
Descripción
Los trabajos de investigación y los debates de grupo estarán dirigidos por el profesor.

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Investigación (Proyecto de investigación) A11 B2 B3 B5 B8 B9 C2 C4 Traballo de investigación con exposición en clase sobre algún aspecto da evolución histórica da radio ou a televisión. O tema será acordado coa docente.
Valorarase o contido, redacción, orixinalidade e a exposición.
20
Prueba objetiva A5 A6 B2 B3 B5 Exames sobre o contido da materia. Para aprobar a asignatura é preciso superar estes exames. 60
Discusión dirigida A4 B4 B5 B6 B8 C1 Valorarase a participación activa dos alumnos nestas clases. 20
 
Observaciones evaluación

- A lo largo del cuatrimestre se desarrollarán exámenes parciales de carácter liberatorio. La superación de cada una de estas pruebas liberará al estudiante de la parte correspondiente del temario en el examen de enero (primera oportunidad).

- En el trabajo de investigación cualquier fragmento superior a una frase que no sea original supondrá un cero en esa parte para todo el grupo.

- Para aprobar la materia es necesario tener superadas las pruebas sobre el contenido teórico de la asignatura. 

- Una falta de ortografía supondrá la anulación del trabajo/examen en el que se cometa.

- En la oportunidad de julio no se guardarán las notas de los parciales realizados y el alumno realizará toda la prueba. Se mantiene el mismo porcentaje de evaluación que en la convocatoria de enero. En el caso de aquellos alumnos que no asistieran a clase, el porcentaje de evaluación será de 40% el proyecto de investigación y 60% la prueba objetiva.

Esta materia aplicará metodologías recogidas en el plan de trabajo del Grupo de Innovación docente de la UDC Gidcom


Fuentes de información
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VVAA., Detrás de la cámara. Historia de la televisión y de sus cincuenta años en España. Madrid: Colegio oificial de Ingenieros en Telecomunicaciones, 2008.


Recomendaciones
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Comunicación e industrias culturales/616G01009

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Sector audiovisual/616G01007

Otros comentarios

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