| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A1 | Comunicar mensaxes audiovisuais. |
| A2 | Crear productos audiovisuais. |
| A4 | Investigar e analizala comunicación audiovisual. |
| A7 | Coñecelas técnicas de creación e produción audiovisual. |
| A8 | Coñecela tecnoloxía audiovisual. |
| A12 | Coñecelos principais códigos da mensaxe audiovisual. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| Coñecemento dos aspectos formais e prásticos da imaxe. | A1 A2 A4 A12 |
||
| Capacitamento no manexo das ferramentas informáticas básicas que todo creador ou comunicador ten que coñecer para afrontar un proxecto dixital. | A2 A7 A8 |
||
| Coñecemento e emprego da terminoloxía básica sobre a imaxe e a comunicación dixital. | A2 A8 |
||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1. Percepción. | 1. La percepción. |
| 2. Elementos Morfolóxicos da Imaxe. | 1.- Elementos Morfolóxicos da Imaxe. 2.- La forma 3.- La forma en el espacio |
| 3. Sintaxe da Imaxe. | 1. La Síntesis Gráfica 2. Relaciones Compositivas. 3. El Espacio Compositivo |
| 4. Teoría do Color. | 1. Historia del Color. 2. Percepción del Color. 3. Modelos y espacios de Color. 4. Relaciones armónicas entre colores. 5. Psicología del Color. |
| 5. Grafismo Dixital: ferramentas raster. | 1. Formatos gráficos 2. Ferramenta de edición raster: Adobe Photoshop. |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Guest lecture / keynote speech | A1 A2 | 16 | 32 | 48 |
| ICT practicals | A1 A2 A7 A8 | 16 | 24 | 40 |
| Supervised projects | A2 A8 | 13 | 26 | 39 |
| Objective test | A8 | 3 | 0 | 3 |
| Workbook | A2 A4 A12 | 0 | 5 | 5 |
| Personalized attention | 15 | 0 | 15 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Guest lecture / keynote speech | Exposición oral e audiovisual dos elementos téoricos necesarios para coñecer e comprender a materia. |
| ICT practicals | Mediante o emprego do PC e a través de ferramentas gráficas dixitales os alumnos resolverán problemas de composición gráfica. |
| Supervised projects | Resolución de problemas gráficos plantexados a partir de cada nivel de aprendizaxe. |
| Objective test | Resolución de un traballo similar aos pedidos durante o curso nun tempo determinado e de forma individual. |
| Workbook | Lecturas recomendadas. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Supervised projects | A2 A8 | Os traballos recibirán unha calificación. | 50 |
| ICT practicals | A1 A2 A7 A8 | Os alumnos realizarán prácticas sobre puntos impartidos na materia. | 20 |
| Guest lecture / keynote speech | A1 A2 | Realizarase unha proba escrita sobre o contido teórico da materia. | 15 |
| Objective test | A8 | Realizarase unha proba sobre o contido práctico da materia. | 15 |
| Assessment comments | |||
|
A materia Expresión Gráfica engloba dous apartados diferenciados, que son Composición e Ferramentas. Cada un deles avalíase de forma independente. É necesario aprobar ambos para superar a materia. En caso de suspender un deles na primeira convocatoria, gardarase a nota da parte aprobada na segunda convocatoria. COMPOSICIÓN Se calificará mediante evaluación continua, entregando en fecha todas las prácticas y realizando un trabajo monográfico tutelado. Para la calificación final se ponderará las notas obtenidas en las prácticas. Alternativamente, los alumnos podrán optar por ser calificados presentándose únicamente a un examen final. Ambas alternativas son aplicables a todas las convocatorias. HERRAMIENTAS DE EDICIÓN DIGITAL Durante el cuatrimestre se recogerán ejercicios que es necesario entregar en fecha y aprobar para la evaluación ECTS. Se realizará un examen en las fechas de las convocatorias oficiales que constará de apartado teórico y práctico.
|
|||
| Sources of information |
| Basic |
Arnheim, R. (1985). Arte y percepción visual. Madrid. Alianza
Arnheim, R (1976). El pensamiento visual. Buenos Aires. Eudeba
Dondis, D. A. (1976). La sintaxis de la imagen. Barcelona, Gustavo Gili
Kandinski, W. (1974). Punto y línea sobre el plano. Barcelona. Barral
Goldstein, B. (1991). Sensación y percepción. DDebate |
|
|
|
| Complementary | |
|
|
| Recommendations | |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Subjects that continue the syllabus | |
|
| Other comments | |
|
Nesta materia a presentación material dos traballos considérase parte da aprendizaxe e como tal é avaliable. Non admitirase un traballo que non acade o estandar mínimo universitario. As faltas de ortografía considéranse unha falta grave, de forma que cinco faltas de ortografía no mesmo traballo supoñen un suspenso, e catro ou menos restan 0,25 puntos cada unha. |