| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Comunicar mensajes audiovisuales. |
| A2 | Crear productos audiovisuales. |
| A4 | Investigar y analizar la comunicación audiovisual. |
| A7 | Conocer las técnicas de creación y producción audiovisual. |
| A8 | Conocer la tecnología audiovisual. |
| A12 | Conocer los principales códigos del mensaje audiovisual. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conocimiento de los aspectos formales y plásticos de la imagen. | A1 A2 A4 A12 |
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| Capacitamiento en el manejo de las herramientas informáticas básicas que todo creador o comunicador tiene que afrontar para un proyecto digital. | A2 A7 A8 |
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| Conocimiento y empleo de la terminología básica sobre la imagen y la comunicación digital. | A2 A8 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Percepción | 1. La percepción |
| 2. Elementos Morfológicos de la Imagen | 1.Elementos Morfológicos de la Imagen. 2.La forma 3.La forma en el espacio |
| 3. Sintaxis de la Imagen | 1. La Síntesis Gráfica 2. Relaciones Compositivas. 3. El Espacio Compositivo |
| 4. Teoría del Color | 1. Historia del Color 2. Percepción del Color 3. Modelos y espacios de Color 4. Relaciones armónicas entre colores 5. Psicología del Color |
| 5. Grafismo Digital: herramientas raster | 1. Formatos gráficos 2. Herramienta de edición raster |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A1 A2 | 28 | 0 | 28 |
| Trabajos tutelados | A8 A2 | 18 | 30 | 48 |
| Taller | A2 A7 A8 | 25 | 35 | 60 |
| Lecturas | A4 A8 A12 | 0 | 9 | 9 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición oral y audiovisual de los elementos teóricos necesarios para conocer y comprender la materia. Se realizará de forma no presencial sincrona y asíncrona. |
| Trabajos tutelados | Se realizarán trabajos que supondrán la suma de lo aprendido en toda la asignatura. Serán realizados por el alumno de forma autónoma, con revisiones a través de M. Teams. |
| Taller | Se realizarán trabajos que partirán de la teoría impartida, con la asistencia del profesor de forma presencial en el centro. |
| Lecturas | Lecturas recomendadas. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A8 A2 | Nestes traballos os alumnos reflicten o aprendido durante toda a materia. | 20 |
| Taller | A2 A7 A8 | Os exercícios realizados nas sesións de obradoiros calificaranse de forma ponderada en función da importancia dos mesmos, e de maneira continua ao longo da materia. | 80 |
| Observaciones evaluación | |||
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COMPOSICIÓN Se calificará mediante evaluación continua, entregando en fecha todas las prácticas y realizando un trabajo monográfico tutelado. Para la calificación final se ponderarán las notas obtenidas en las prácticas. Para superar la parte de composición en la segunda convocatoria será necesario, al igual que en la primera, entregar el blog de trabajos prácticos completo HERRAMIENTAS DE EDICIÓN DIGITAL Se calificará mediante evaluación continua, entregando en fecha todas las prácticas. Para la calificación final de la primera convocatoria se ponderarán las notas obtenidas en las prácticas. La segunda convocatoria se calificará mediante la elaboración de un trabajo. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Arnheim, R. (1985). Arte y percepción visual. Madrid. Alianza
Arnheim, R (1976). El pensamiento visual. Buenos Aires. Eudeba
Dondis, D. A. (1976). La sintaxis de la imagen. Barcelona, Gustavo Gili
Kandinski, W. (1974). Punto y línea sobre el plano. Barcelona. Barral
Goldstein, B. (1991). Sensación y percepción. DDebate |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |
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En esta asignatura la presentación material de los trabajos se considera parte del aprendizaje y como tal es evaluable. No se admitirá un trabajo que no supere el estándar mínimo universitario. Las faltas de ortografía se consideran una falta grave, de forma que cinco faltas de ortografía en el mismo trabajo suponen un suspenso, y cuatro o menos restan 0,25 puntos cada una. |