Datos Identificativos 2019/20
Asignatura (*) Historia del cine y de la animación Código 616G01006
Titulación
Grao en Comunicación Audiovisual
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
Primero Formación básica 6
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Socioloxía e Ciencias da Comunicación
Coordinador/a
Videla Rodríguez, José Juan
Correo electrónico
jose.videla@udc.es
Profesorado
Puentes Rivera, Iván
Videla Rodríguez, José Juan
Correo electrónico
i.puentes@udc.es
jose.videla@udc.es
Web
Descripción general Estudiarase a evolución do cinema e da animación dende as súa orixe ata hoxe en día. Dende unha perspectiva diacrónica os alumnos analizarán a progresión do cine tanto a nivel mundial, como español e galego. Este estudo farase visionando os principais filmes da historia do cinema e situándoos no seu contexto. O obxectivo é dotar aos alumnos dunha cultura audiovisual básica para os estudos posteriores.
Plan de contingencia

Competencias del título
Código Competencias del título
A4 Investigar y analizar la comunicación audiovisual.
A5 Conocer las teorías y la historia de la comunicación audiovisual.
A11 Conocer las metodologías de investigación y análisis.
B2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
B3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
B5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
B6 Expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita en las lenguas oficiales de la comunidad autonoma.
B9 Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadania abierta, culta, critica, comprometida, democratica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien comun.
C1 Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras
C2 Valorar criticamente el conocimiento, la tecnologia y la informacion disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
C3 Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
C4 Valorar la importancia que tiene la investigacion, la innovacion y el desarrollo tecnologico en el avance socioeconomico y cultural de la sociedad.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Investigar y analizar la comunicación audiovisual. A4
Conocer las teorías y la historia de la comunicación audiovisual. A5
Investigar y analizar la comunicación audiovisual. Conocer las metodologías de investigación y análisis. A4
A11
Investigar y analizar la comunicación audiovisual. Conocer las metodologías de investigación y análisis. Conocer las metodologías de investigación y análisis. A4
A5
A11
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Valorar criticamente el conocimiento, la tecnologia y la informacion disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. B3
C2
C3
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética B2
B3
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadania abierta, culta, critica, comprometida, democratica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien comun. B5
B9
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadania abierta, culta, critica, comprometida, democratica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien comun. B9
Expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita en las lenguas oficiales de la comunidad autonoma. B6
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. Valorar la importancia que tiene la investigacion, la innovacion y el desarrollo tecnologico en el avance socioeconomico y cultural de la sociedad. B5
C1
C4

Contenidos
Tema Subtema
El nacemento de un arte y una industria - La invención y los pioneros
- el estatuto artístico
- Las primeras vanguardias
Cine mudo e invención del sonoro - Expresionismo alemán
- El cine europeo y norteamericano
- Las vanguardias soviéticas y el cine ideolóxico
- El cinema español
Los años 40 y 50 - Hollywood clásico
- El Neorrealismo italiano
- El cine de postguerra española
La revolución de los 60 - La Nouvelle Vague
- El nuevo cine español
- El New American cine
De los años 70 a la actualidad
- Cine comercial y cine independente
- El Nuevo Hollywood
- La posmodernidad
- El cine español de la democracia
La animación - Pioneros
- Los primeros largometrajes
- Desarrollo artístico e industrial
- La animación y la televisión
- Las nuevas formas de animación en el cine. La transformación tecnológica

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Sesión magistral A4 A5 A11 C3 C2 18 0 18
Análisis de fuentes documentales A4 A5 A11 B2 B3 B5 C2 C3 30 0 30
Presentación oral A4 A5 B9 B6 C1 C2 C4 2 4 6
Salida de campo A4 A5 8 0 8
Análisis de fuentes documentales A5 A4 0 43 43
Prueba objetiva A11 B2 B3 B6 3 42 45
 
Atención personalizada 0 0 0
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Sesión magistral Exposición teórica del profesor
Análisis de fuentes documentales Trabajo práctico audiovisual y bibliográfico
Presentación oral Exposición del análisis de fuentes documentales
Salida de campo Visita y visionado de películas en el CGAI
Análisis de fuentes documentales Visionado de películas
Prueba objetiva Examen tipo test

Atención personalizada
Metodologías
Sesión magistral
Análisis de fuentes documentales
Descripción
Para la realización de estos trabajos el alumno contará con la atención del profesor en tutorías individuales

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Análisis de fuentes documentales A4 A5 A11 B2 B3 B5 C2 C3 Evaluación sobre el trabajo práctico audiovisual y bibliográfico 40
Prueba objetiva A11 B2 B3 B6 Prueba sobre los contenidos de las clases magistrales. 30
Presentación oral A4 A5 B9 B6 C1 C2 C4 Evaluación sobre la exposición del análisis de fuentes documentales 10
Análisis de fuentes documentales A5 A4 Examen sobre el las películas visionadas 20
 
Observaciones evaluación

Para aprobar la materia es necesario tener superadas las partes teórica y práctica.

Los trabajos deberán entregarse en la fecha establecida. 

Ortografía: una falta de ortografía supondrá el suspenso. Cualquier fragmento copiado en los trabajos entregados supodrá la anulación de ese trabajo (0).

 


Fuentes de información
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Recomendaciones
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Ficción audiovisual/616G01014
Guión/616G01018
Análisis audiovisual/616G01021
Dirección de Fotografía: Cámara e Iluminación/616G01022
Teoría y práctica de la edición y el montaje/616G01023
Diseño de Producción y Dirección Artística/616G01025
Ambientación sonora e musical/616G01028
Organización y producción audiovisual /616G01029
Realización Audiovisual/616G01030
Posproducción digital/616G01031

Otros comentarios

Valorarase a participación e rendemento do alumno na clase.

Ortografía: unha falta de ortografía suporá o suspenso no traballo/examen.

Insístese no requisito imprescindible de que os alumnos vexan os filmes propostos.

Recoméndase o visionado das películas nas versións que ten a biblioteca e completalo co material adicional que inclúen.



(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías