| Study programme competencies |
| Code | Study programme competences |
| A1 | Comunicar mensaxes audiovisuais. |
| A2 | Crear productos audiovisuais. |
| A3 | Xestionar proxetos audiovisuais. |
| A6 | Coñecelo sector audiovisual: a oferta e as audiencias. |
| A7 | Coñecelas técnicas de creación e produción audiovisual. |
| A10 | Coñecelo marco legal e deontolóxico. |
| A12 | Coñecelos principais códigos da mensaxe audiovisual. |
| B9 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida e solidaria capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e imprantar solución baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común |
| C1 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C2 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C3 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C4 | Valorar a importancia que ten a investigación, innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Learning aims | |||
| Learning outcomes | Study programme competences | ||
| - Crear mensaxes de carácter publicitario, especialmente no que se refire a produtos audiovisuais | A2 A3 A7 |
B9 |
C1 |
| - Coñecer a historia da publicidade | A6 |
B9 |
C3 |
| - Coñecer e desenvolver as diferentes técnicas de creatividade | A12 |
B9 |
C2 C4 |
| - Coñecer os límites legais da actividade publicitaria | A10 |
B9 |
C3 |
| - Saber elaborar unha mensaxe publicitaria de forma autónoma | A1 A2 A7 |
B9 |
C1 C2 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Tema 1. A publicidade: conceptualización teórica. |
a) Definición da publicidade b) Os medios e soportes publicitarios c) A nova publicidade |
| Tema 2. Técnicas de creatividade publicitaria. |
a) Definición de creatividade b) O proceso creativo: técnicas e métodos c) Certames de creatividade publicitaria |
| Tema 3. Estratexias publicitarias e creación de campañas. |
a) Análise previa á campaña, os obxectivos publicitarios e o briefing b) O público obxectivo c) A estratexia de contido, creativa e medios d) Avaliación da eficacia |
| Tema 4. Estrutura do mercado publicitario e as axencias de publicidade. |
a) O anunciante b) As empresas e axencias de publicidade c) O investimento publicitario |
| Tema 5. Os límites da publicidade. |
a) Marco xurídico da publicidade b) Autorregulación |
| Planning | ||||
| Methodologies / tests | Competencies | Ordinary class hours | Student’s personal work hours | Total hours |
| Workshop | A1 A2 A3 C1 C2 | 22.5 | 50.625 | 73.125 |
| Mixed objective/subjective test | A1 | 1 | 3 | 4 |
| Guest lecture / keynote speech | A6 A7 A10 A12 C3 C4 | 21.5 | 48.375 | 69.875 |
| Personalized attention | 3 | 0 | 3 | |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||
| Methodologies |
| Methodologies | Description |
| Workshop | Modalidade formativa orientada á aplicación de aprendizaxes na que se poden combinar diversas metodoloxías/probas (exposicións, simulacións, debates, solución de problemas, prácticas guiadas, etc) a través da que o alumnado desenvolve tarefas eminentemente prácticas sobre un tema específico, co apoio e supervisión do profesorado. |
| Mixed objective/subjective test | Exame de tipo test e preguntas de desenvolvemento sobre os contidos adquiridos ao longo do curso. |
| Guest lecture / keynote speech | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. A clase maxistral é tamén coñecida como “conferencia”, “método expositivo” ou “lección maxistral”. Esta última modalidade sóese reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasións especiais, cun contido que supón unha elaboración orixinal e baseada no uso case exclusivo da palabra como vía de transmisión da información á audiencia. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment | |||
| Methodologies | Competencies | Description | Qualification |
| Guest lecture / keynote speech | A6 A7 A10 A12 C3 C4 | A avaliación da sesión maxistral realizarase a través dunha proba mixta que suporá ó 30% da cualificación final. | 30 |
| Workshop | A1 A2 A3 C1 C2 | A avaliación do obradoiro realizarase a través da entrega de traballos prácticos tutelados pola docente que suporá o 70% da cualificación final. | 70 |
| Assessment comments | |||
| Sources of information |
| Basic |
García Uceda, M. (2011). Las claves de la publicidad. Madrid: ESIC |
|
|
|
| Complementary |
Bassat, L. (2004). El libro rojo de la publicidad: ideas que mueven montañas. Barcelona: Debolsillo
Feliu García, E. (1984). Los lenguajes de la publicidad. Universidad de Alicante: Alicante |
|
- Os alumnos deberán consultar semanalmente o Campus Virtual (moodle) para seguir o desenvolvemento da asignatura. |
| Recommendations | ||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | ||
|
| Subjects that continue the syllabus | |
|
| Other comments | |
|
- Os alumnos deberán consultar semanalmente o Campus Virtual (moodle) para seguir o desenvolvemento da asignatura. |