| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A1 | Comunicar mensaxes audiovisuais. |
| A2 | Crear productos audiovisuais. |
| A3 | Xestionar proxetos audiovisuais. |
| A6 | Coñecelo sector audiovisual: a oferta e as audiencias. |
| A7 | Coñecelas técnicas de creación e produción audiovisual. |
| A10 | Coñecelo marco legal e deontolóxico. |
| A12 | Coñecelos principais códigos da mensaxe audiovisual. |
| B9 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida e solidaria capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e imprantar solución baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común |
| C1 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C2 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C3 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C4 | Valorar a importancia que ten a investigación, innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| - Crear mensaxes de carácter publicitario, especialmente no que se refire a produtos audiovisuais | A2 A3 A7 |
B9 |
C1 |
| - Coñecer a historia da publicidade | A6 |
B9 |
C3 |
| - Coñecer e desenvolver as diferentes técnicas de creatividade | A12 |
B9 |
C2 C4 |
| - Coñecer os límites legais da actividade publicitaria | A10 |
B9 |
C3 |
| - Saber elaborar unha mensaxe publicitaria de forma autónoma | A1 A2 A7 |
B9 |
C1 C2 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. A publicidade: conceptualización teórica. |
a) Definición da publicidade b) Os medios e soportes publicitarios c) A nova publicidade |
| Tema 2. Técnicas de creatividade publicitaria. |
a) Definición de creatividade b) O proceso creativo: técnicas e métodos c) Certames de creatividade publicitaria |
| Tema 3. Estratexias publicitarias e creación de campañas. |
a) Análise previa á campaña, os obxectivos publicitarios e o briefing b) O público obxectivo c) A estratexia de contido, creativa e medios d) Avaliación da eficacia |
| Tema 4. Estrutura do mercado publicitario e as axencias de publicidade. |
a) O anunciante b) As empresas e axencias de publicidade c) O investimento publicitario |
| Tema 5. Os límites da publicidade. |
a) Marco xurídico da publicidade b) Autorregulación |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Obradoiro | A1 A2 A3 C1 C2 | 22.5 | 50.625 | 73.125 |
| Proba mixta | A1 | 1 | 3 | 4 |
| Sesión maxistral | A6 A7 A10 A12 C3 C4 | 21.5 | 48.375 | 69.875 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Obradoiro | Modalidade formativa orientada á aplicación de aprendizaxes na que se poden combinar diversas metodoloxías/probas (exposicións, simulacións, debates, solución de problemas, prácticas guiadas, etc) a través da que o alumnado desenvolve tarefas eminentemente prácticas sobre un tema específico, co apoio e supervisión do profesorado. |
| Proba mixta | Exame de tipo test e preguntas de desenvolvemento sobre os contidos adquiridos ao longo do curso. |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e a introdución de algunhas preguntas dirixidas aos estudantes, coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. A clase maxistral é tamén coñecida como “conferencia”, “método expositivo” ou “lección maxistral”. Esta última modalidade sóese reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasións especiais, cun contido que supón unha elaboración orixinal e baseada no uso case exclusivo da palabra como vía de transmisión da información á audiencia. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | A6 A7 A10 A12 C3 C4 | A avaliación da sesión maxistral realizarase a través dunha proba mixta que suporá ó 30% da cualificación final. | 30 |
| Obradoiro | A1 A2 A3 C1 C2 | A avaliación do obradoiro realizarase a través da entrega de traballos prácticos tutelados pola docente que suporá o 70% da cualificación final. | 70 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
García Uceda, M. (2011). Las claves de la publicidad. Madrid: ESIC |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Bassat, L. (2004). El libro rojo de la publicidad: ideas que mueven montañas. Barcelona: Debolsillo
Feliu García, E. (1984). Los lenguajes de la publicidad. Universidad de Alicante: Alicante |
|
- Os alumnos deberán consultar semanalmente o Campus Virtual (moodle) para seguir o desenvolvemento da asignatura. |
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
|
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |
|
- Os alumnos deberán consultar semanalmente o Campus Virtual (moodle) para seguir o desenvolvemento da asignatura. |