En obradoiro se incluye un ejercicio vinculado a Aprendizaje y Servicio, metodología que combina el servicio a la comunidad con el aprendizaje en un solo proyecto, en el que el alumno se forma trabajando en necesidades reales de su entorno con el fin de mejorarlo.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las distintas fases del proceso de realización de un producto audiovisual para televisión	A1 A2 A7 A8	B6 B9
Conocer el rol profesional de los principales implicados en la elaboración de una producción audiovisual para televisión	A7 A8 A12	B6
Conocer e identificar los elementos estruturales y los códigos formales y expresivos aplicables a la narración audiovisual.	A7 A8 A12	B6
Conocer e identificar las principais tendencias, dentro de la producción y realización audiovisual.	A7 A12	B6

Tema	Subtema
Panorama da ficción audiovisual contemporánea	Productores Festivales Directores Actores
La ficción audiovisual	Lenguaje Puesta en escena Análisis Narrativa
El equipo de trabajo	Personal artístico Personal técnico
El proceso de elaboración artístico de una ficción audiovisual	Preproducción Producción Postproducción Distribución

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A7 A12 B6	30	30	60
Prueba mixta	A7 A8 A12 B6	2	21	23
Taller	A2 A7 A8 A12 B6 B9	26	39	65

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Prueba mixta	Prueba que integra preguntas tipo test y preguntas cortas.
Taller	Se realizarán análisis de películas y series.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Taller	A2 A7 A8 A12 B6 B9	Se realizarán diferentes análisis de películas y series.	40
Prueba mixta	A7 A8 A12 B6	Prueba que integra preguntas tipo test y preguntas cortas.	60

Observaciones evaluación
En obradoiro se incluye un ejercicio vinculado a Aprendizaje y Servicio, metodología que combina el servicio a la comunidad con el aprendizaje en un solo proyecto, en el que el alumno se forma trabajando en necesidades reales de su entorno con el fin de mejorarlo.

Básica	Brunetta, G. P. (2012). Historia mundial del cine. Akal Grove, Elliot (2010). 130 proyectos de iniciación al rodaje de películas, del guión a la posproducción. Blume Bordwell, David y Thompson, Kristin (2002). El arte cinematográfico. Paidós Gadreault, André y François Jost (1995). El relato cinematográfico. Paidós Comunicación García Fernández, E. (2016). Historia del cine. Fragua Canet, f. y P´rosper, J. (2009). Narrativa audiovisual, estrategias y recursos. Síntesis AAVV (2005-2017). Obras audiovisuales varias. Poveda, M.A. (2015). Producción de Ficción. Fragua Poveda, M.A. (2013). Produccón de ficción en cine y televisión. edición personal Barroso García, Jaime (2002). Realización de los géneros televisivos. Síntesis Castillo, José María (2013). Televisión, realización y lenguaje audiovisual. IORTV, Madrid

Complementária	Linda Seger,Edward J. Whetmore (2004). Como se hace una película. Ma Non Troppo Milerson, Gerald (2001). Realización y producción en televisión. IORTV

Otros comentarios
A lo largo del curso los estudiantes deberán acceder a Moodle para seguir los contenidos, tareas y avisos imprescindibles para el desarrollo de la asignatura.  Todo escrito o exposición oral tendrá que segur los usos y normas en esta demarcación geográfica de la Real Academia Española o de la Real Academia Gallega para poder ser evaluado.