| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Comunicar mensajes audiovisuales. |
| A2 | Crear productos audiovisuales. |
| A4 | Investigar y analizar la comunicación audiovisual. |
| A7 | Conocer las técnicas de creación y producción audiovisual. |
| A8 | Conocer la tecnología audiovisual. |
| A12 | Conocer los principales códigos del mensaje audiovisual. |
| B8 | Utilizar las herramientas basicas de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C3 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Los alumnos comprenderán y emplearán los códigos visuales para la ejecución de proyectos audiovisuales. | A1 A2 A8 A12 |
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| Los alumnos emplearán las tecnologías digitales en la elaboración de proyectos siempre desde un punto de vista creativo, sin que estas mismas herramientas supongan una limitación. | A7 A8 |
B8 |
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| Los alumnos aprenderán el valor de la crítica constructiva sobre su propio trabajo. | A4 A12 |
C3 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Historia del Diseño Gráfico | - Desde los orígenes a nuestros días. |
| Diseño Gráfico e Comunicación | 1. ¿Qué es el diseño gráfico? 2. Ámbitos del diseño gráfico 4. Fundamentos del diseño 5. Diseño gráfico y comunicación |
| La Creatividad Gráfica | 1. Noción de creatividad gráfica 2. Procesos de creación gráfica 3. El aspecto estético |
| Identidad Gráfica | 1. Elementos básicos de una identidad gráfica 2. metodología de una identidad gráfica 3. Aplicaciones de una identidad gráfica |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A12 A4 C3 | 12 | 0 | 12 |
| Taller | A2 A7 | 13 | 0 | 13 |
| Trabajos tutelados | A2 A7 A8 B8 | 32 | 64 | 96 |
| Presentación oral | A1 C3 | 5 | 5 | 10 |
| Prueba objetiva | A12 | 1 | 0 | 1 |
| Lecturas | A4 C3 | 0 | 12 | 12 |
| Atención personalizada | 6 | 0 | 6 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Se impartirán sesiones magistrales sobre el diseño gráfico. Se realizarán de forma no presencial síncrona y asíncrona. |
| Taller | A partir de la teoría impartida se realizarán pequeños trabajos asociados a un tema concreto. Se realizarán de forma presencial en el centro. |
| Trabajos tutelados | Los alumnos realizarán trabajos tutelados a lo largo del curso. Estos trabajos tendrán varias revisiones a las que es necesario asistir. Se revisarán de forma presencial y online. |
| Presentación oral | Los alumnos presentarán en público los trabajos propuestos. Serán de forma individual e en grupo. Estas presentaciones computan en la evaluación. Se realizarán de forma presencial. |
| Prueba objetiva | Se realizará un examen teórico. |
| Lecturas | Los alumnos deberán leer determinados textos relacionados con la docencia, que serán evaluados en el examen teórico. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A2 A7 A8 B8 | Se plantearán proyectos para realizar a lo largo del curso. Estos trabajos recibirán revisiones semanales a las que es preciso asistir. | 60 |
| Presentación oral | A1 C3 | Las presentaciones públicas se asociarán a los trabajos tutelados. | 10 |
| Prueba objetiva | A12 | La prueba escrita versará sobre la teoría impartida en la materia. | 30 |
| Observaciones evaluación | |||
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La primera oportunidad se realiza mediante evaluación continua de los trabajos prácticos y un examen teórico. La segunda oportunidad consiste en la realización de un examen teórico y un trabajo práctico a entregar en la fecha oficial de examen. En esta materia la presentación material de los trabajos se considera parte del aprendizaje y como tal es evaluable. No se admitirá un trabajo que no alcance el estándar mínimo universitario. Las faltas de ortografía se consideran una falta grave, de forma que cinco faltas de ortografía en el mismo trabajo suponen un suspenso y cuatro o menos restan 0,25 puntos cada una. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Satué, E. (2002). El diseño gráfico desde los orígenes hasta nuestros días. Madrid: Alianza
Dondis, D. A. (2017). La sintaxis de la imagen. Barcelona: GG
Johanson, K; Lundberg, P.; Ryberg, R. (2011). Manual de Producción Gráfica. Barcelona: GG
Krug, Steve (2001). No me hagas pensar. Madrid: Prentice-Hall |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |
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| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
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En esta materia la presentación material de los trabajos se considera parte del aprendizaje y como tal es evaluable. Non se admitirá un trabajo que no alcance el estandar mínimo universitario Las faltas de ortografía se consideran una falta grave, de forma que
cinco faltas de ortografía en el mismo trabajo suponen un suspenso, y cuatro o
menos restan 0,25 puntos cada una |