| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Comunicar mensajes audiovisuales. |
| A2 | Crear productos audiovisuales. |
| A7 | Conocer las técnicas de creación y producción audiovisual. |
| A8 | Conocer la tecnología audiovisual. |
| A12 | Conocer los principales códigos del mensaje audiovisual. |
| B1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| B6 | Expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita en las lenguas oficiales de la comunidad autonoma. |
| B7 | |
| B8 | Utilizar las herramientas basicas de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| B9 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadania abierta, culta, critica, comprometida, democratica y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien comun. |
| C1 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras |
| C2 | Valorar criticamente el conocimiento, la tecnologia y la informacion disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C3 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| C4 | Valorar la importancia que tiene la investigacion, la innovacion y el desarrollo tecnologico en el avance socioeconomico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Grabar, editar y mezclar piezas de audio | A1 A2 |
B1 B6 B7 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Conocer y seleccionar los equipos de audio empleados en los productos audiovisuales | A2 A7 A8 A12 |
C3 |
|
| Insertar audio en diferentes productos audiovisuales | A2 A8 |
B1 |
C3 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Introducción al sonido |
Conceptos básicos Tipos de ficheros Sonido Digital |
| Audio analógico |
Micrófonos, altavoces Mesas de sonido. Componentes Grabación de audio Procesadores de Efecto |
| Procesos relacionados con el audio |
Profesiones involucradas en los contenidos de audio y música dentro de una producción audiovisual Grabación, obtención de muestras Mezcla y Edición Sincronización Audio 3D |
| El estudio digital |
Hardware digital Software de audio Software de música |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Presentación oral | A12 B1 C1 C2 C4 | 1 | 0 | 1 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A2 A7 A8 B6 B7 B8 B9 | 28 | 57 | 85 |
| Prueba objetiva | A1 A2 A7 A8 B1 | 1 | 0 | 1 |
| Sesión magistral | A7 A8 B1 | 10 | 10 | 20 |
| Trabajos tutelados | A2 A7 A8 C1 C2 C3 C4 | 7 | 35 | 42 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Presentación oral | Presentación de trabajos y proyectos, en gran parte relacionados con las prácticas de laboratorio. Online |
| Prácticas de laboratorio | 1.- Grabación de Audio. 2.- Uso básico de un secuenciador (Steinberg Cubase) para editar audio. 3.- Mezcla de Audio y Efectos de Sonido. 4.- Audio para vídeo, doblaje, efectos, sincronización. Presencial si es posible |
| Prueba objetiva | Prueba de evaluación, principalmente de la parte teórica. Presencial si es posible. |
| Sesión magistral | Presentación de los temas más teóricos de la asignatura. Online. |
| Trabajos tutelados | Proyectos propuestos relacionados con las técnicas empleadas en las prácticas de laboratorio. Presencial si es posible. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Trabajos tutelados | A2 A7 A8 C1 C2 C3 C4 | Se evaluará la calidad del proyecto realizado. En el proyecto se utilizará todo el conocimiento práctico de la asignatura. |
30 |
| Prueba objetiva | A1 A2 A7 A8 B1 | Prueba relacionada con los conocimientos teóricos de la materia | 0 |
| Presentación oral | A12 B1 C1 C2 C4 | Presentación de los trabajos en grupo/individuales y defensas de prácticas |
10 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A2 A7 A8 B6 B7 B8 B9 | Se evaluará la calidad de las prácticas realizadas en los diferentes aspectos de la asignatura |
60 |
| Observaciones evaluación | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Stanley R. Alten (2008). El sonido en los medios audiovisuales. Madrid, Escuela de Cine y Vídeo
Julio Crespo Viñegra (2003). Música Digital. Madrid Anaya
David Lewis Yewdall (2008). Uso práctico del sonido en el cine. Madrid, Escuela de Cine y Vídeo |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |