| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A1 | Comunicar mensaxes audiovisuais. |
| A2 | Crear productos audiovisuais. |
| A4 | Investigar e analizala comunicación audiovisual. |
| A5 | Coñecelas teorías e a historia da comunicación audiovisual. |
| A6 | Coñecelo sector audiovisual: a oferta e as audiencias. |
| A7 | Coñecelas técnicas de creación e produción audiovisual. |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúan as competencias que adoitan amosarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo. |
| B3 | Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar os datos relevantes (normalmente dentro do seu área de estudo) |
| B4 | Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado como non especializado |
| B5 | Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe precisas para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B6 | Expresarse correctamente tanto de xeito oral como escrito en linguas oficiais da comunidade autónoma |
| B8 | Empregar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) precisas para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida. |
| B9 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida e solidaria capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e imprantar solución baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común |
| C1 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras. |
| C2 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C3 | Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C4 | Valorar a importancia que ten a investigación, innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Ser capaz de realizar una interpretación visual del guión para guiar la emoción del espectador a través de un uso adecuado del color, la luz, tipos de plano, ángulos y movimiento | A1 A4 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Analizar la calidad técnica y estética de los mensajes fotográficos y audiovisuales, situándolos dentro de su contexto de producción | A1 A2 A4 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Comprender cuál es el rol de un director de fotografía en un rodaje, así como del resto de los componentes de su equipo. | A1 A2 A4 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C3 C4 |
| Comprender las posiblidades expresivas de la luz y las posiblidades de modificación creativa de la misma. | A1 A2 A4 A5 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Conocer los principales fundamentos técnicos que sustentan el trabajo de un director de fotografía: exposición, color y operativa de la cámara de vídeo y fotográfica. | A1 A2 A4 A5 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Demostrar destrezas básicas en el manejo de una cámara fotográfica, cámara de vídeo y equipo básico de iluminación. | A1 A2 A4 A5 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Familiarizarse con el trabajo de algunos de los principales directores de fotografía clásicos y contemporáneos | A1 A2 A4 A5 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Conocer el flujo de trabajo en la creación de un producto fotográfico o audiovisual. | A1 A2 A4 A5 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Desarrollar la creatividad y autocrítica en la creación de imágenes. | A1 A2 A4 A5 A6 A7 |
B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 |
C1 C2 C3 C4 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. La dirección de fotografía en cine, televisión e internet | 1.1. El equipo de fotografía en cine y televisión 1.2. Maestros de la luz. Revisión general de la dirección de fotografía en la historia del cine 1.3. Directores de fotografía contemporáneos 1.4. dSLR para vídeos y cine low-cost |
| 2. El encuadre. |
2.1. Formatos de fotografía, cine y televisión 2.2. Principios básicos de composición 2.3. Uso narrativo y expresivo de los distintos tipos de planos |
| 4. La exposición | 4.1. Exposición, ISO y relaciones de iluminación 4.2. 4.3. Relaciones de contraste 4.4. Exposición y cámara. Sistemas de medición 4.5. El obturador en fotografía y vídeo |
| 3. El lenguaje de las ópticas | 3.1. Longitud focal: ópticas y perspectiva 3.2. Ópticas y profundidad de campo 3.3. Uso narrativo de las ópticas |
| 4. El color |
4.1. Temperatura del color 4.2. Color y soporte de registro 4.3. Control de color y contraste en postprocesado: baño de blanqueo y bleach by-pass |
| 5. Dinámica de la cámara | 5.1. Tipos de movimiento 5.2. Soportes 5.3. Uso narrativo del movimiento de cámara |
| 6. La luz en fotografía, cine y televisión |
6.1. Equipos de iluminación: luminarias y elementos para el control de la luz 6.2. Técnicas de iluminación para retrato 6.3. Técnicas de iluminación en vídeo 6.4. La luz como elemento narrativo |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | A7 | 1 | 0 | 1 |
| Proba obxectiva | A1 A2 A4 A5 A6 A7 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | 2 | 8 | 10 |
| Portafolios do alumno | A1 A2 A4 A5 A7 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | 2 | 20 | 22 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A2 A4 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | 15 | 15 | 30 |
| Lecturas | A1 A2 A4 A5 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | 0 | 5 | 5 |
| Traballos tutelados | A1 A2 A4 A5 A7 B2 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | 3 | 21 | 24 |
| Sesión maxistral | A4 A5 A7 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | 20 | 30 | 50 |
| Atención personalizada | 8 | 0 | 8 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | Evaluación de los conocimientos iniciales del alumno mediante un cuestionario |
| Proba obxectiva | Examen tipo test sobre los conocimientos teórico prácticos adquiridos durante el curso |
| Portafolios do alumno | Creación de una serie fotográfica propia |
| Prácticas de laboratorio | Prácticas de calibración de color, postprocesado digital fotográfico, esquemas básicos de iluminación |
| Lecturas | Lecturas de material bibliográfico señalado por la profesora. Forman parte de la materia de examen. Visionado de documentales, películas etc. |
| Traballos tutelados | Traballo de vídeo: iluminación e gravación dunha secuencia |
| Sesión maxistral | Clases teórico-prácticas sobre los princpales aspectos ténicos y expresivos de la dirección de fotografía |
| Atención personalizada |
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| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | A1 A2 A4 A5 A6 A7 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | Es necesario aprobar el examen para aprobar la asignatura. El examen incluye los contenidos teóricos y prácticos adquiridos durante las sesiones magistrales así como los materiales de lectura obligatoria | 30 |
| Portafolios do alumno | A1 A2 A4 A5 A7 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | Se evaluarán los siguientes aspectos: Propuesta conceptual; calidad técnica de la ejecución; composición y estética; originalidad y retos asumidos en la realización del trabajo |
25 |
| Prácticas de laboratorio | A1 A2 A4 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C2 C3 C4 | Los ejercicios prácticos son obligatorios. Su no realización implica un descuento del 10% sobre la notal final. | 20 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Blain Brown (2002). Cinematografía. Teoría y práctica. Barcelona: Ediciones Omega
Jacquelin B. Frost (2009). Cinematography for Directors: A Guide for Creative Collaboration. Michael Wiese Productions
Chris Weston (2009). Exposición. Claves de Fotografía. Blume
José María Castillo (2009). Televisión, realización y lenguaje audiovisual. Madrid: IORTV |
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| Bibliografía complementaria |
José María Mellado (2010). Fotografía de alta calidad. Artual Ediciones S.L
Bermingham, Alan (2010). Iluminación de localizaciones para televisión. Madrid: IORTV
Gustavo Mercado (2011). La visión del cineasta. Madrid: Anaya Photo Club
Bryan Peterson (2007). Los secretos de la exposición fotográfica. Madrid
SCHAEFER, DENNIS y SALVATO, LARRY (1998). Maestros de la luz. Madrid: Plot Ediciones
BALLINGER, ALEXANDER (2004). Nuevos directores de fotografía. Madrid: Ocho y medio |
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| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||
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| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
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| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |