Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Herramientas web avanzadas Código 616G01036
Titulación
Grao en Comunicación Audiovisual
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
 Tercero Optativa 6
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente Híbrida
Prerrequisitos
Departamento Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información
Computación
Coordinador/a
Gomez Garcia, Angel
 Correo electrónico
angel.gomez@udc.es
Profesorado
Gomez Garcia, Angel
Martinez Perez, Maria
Correo electrónico
angel.gomez@udc.es
maria.martinez@udc.es
Web
Descripción general Actualmente existen múltiples ferramentas software que nos permiten dotar aos proxectos audiovisuais de mecanismos que facilitan aspectos tan importantes como a correcta edición, organización e publicación de información a través da Web. Entre estas ferramentas teremos: sistemas de xestión de blogs, sistemas de xestión de contidos deseñados para aplicacións específicas, sistemas de xestión orientados a proporcionar capacidades de colaboración directa con outros usuarios, sistemas capaces de integrar todo tipo de arquivos (texto, audio, vídeo) para o seu correcto acceso e visualización en rede, etc.
O obxectivo principal desta materia é dar a coñecer aos alumnos a existencia destas ferramentas avanzadas e aprender a administrar algunhas das máis utilizadas para a súa integración na creación e xestión de proxectos audiovisuais.
Plan de contingencia 1. Modificacións nos contidos
Non se realizan cambios nos contidos da materia.

2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen
A maior parte das metodoloxías docentes mantéñense pero adaptando a súa realización á docencia exclusivamente non presencial mediante as ferramentas proporcionadas pola UDC (Moodle, Teams, email). Así temos:
- Traballos tutelados: por medio do canal de Teams da materia para o seguimento e consulta. A entrega realízase nunha tarefa de Moodle.
- Prácticas de laboratorio: por medio do canal de Teams da materia para a exposición e consultas das prácticas. Ademais, a contorna de desenvolvemento das prácticas permite que sexan realizadas nos equipos dos alumnos. A entrega realízase nunha tarefa de Moodle.
- Presentación oral: a exposición dos traballos tutelados farase por medio do canal de Teams da materia e en casos excepcionais mediante o envío dun vídeo gravado polos alumnos. A entrega realízase nunha tarefa de Moodle.
- Sesión maxistral: por medio do canal de Teams da materia. A documentación publícase en Moodle.

*Metodoloxías docentes que se modifican
A principal modificación realizada na metodoloxía docente correspóndese co exame de coñecementos da materia. Así temos:
- Proba obxectiva: no caso dunha situación excepcional e tendo en conta que se está a realizar unha avaliación continua mediante traballos prácticos de cada tema, podería substituírse a proba obxectiva pola entrega dunha tarefa alternativa.

3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
- Moodle. Temporalización: Semanal. Realízase a publicación dos contidos, tarefas, mensaxes en foros, etc. necesarios para o seguimento normal da materia. Ademais, independentemente destas publicacións, respóndese ás consultas do alumnado nos foros en canto é posible.
- Teams. Temporalización: Semanal. Emprégase para a docencia non presencial da materia, cumprindo os horarios do calendario académico establecidos polo centro. Ademais, independentemente deste horario, respóndese ás consultas do alumnado no canal de Teams da materia en canto é posible.
- Email. Temporalización: Puntual. Emprégase para contactar ou responder ás dúbidas do alumnado. A resposta realízase en canto é posible.

4. Modificacións na avaliación
*Metodoloxía: Peso na cualificación-Descrición
- Traballos tutelados: 40%-Avaliarase a calidade dos proxectos realizados nos diferentes aspectos da materia.
- Prácticas de laboratorio: 40%-Seguimento das prácticas de laboratorio.
- Presentación oral: 20%-Exposición dos traballos tutelados.
- Proba obxectiva: 0%-Proba de avaliación dos coñecementos teórico/prácticos da materia.

*Observacións de avaliación:
No caso dunha situación de excepcionalidade e tendo en conta que se está a realizar unha avaliación continua mediante traballos prácticos de cada tema, podería substituírse a proba obxectiva pola entrega dunha tarefa alternativa. Neste caso o peso da avaliación da proba redistribúese entre o resto das metodoloxías para adaptarse á nova situación. Estes criterios aplícanse á avaliación dos alumnos que se presenten tanto á primeira como á segunda oportunidade.

5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía
Non se realizan cambios na bibliografía.

Competencias del título
Código Competencias del título
A2 Crear productos audiovisuales.
A7 Conocer las técnicas de creación y producción audiovisual.
A8 Conocer la tecnología audiovisual.
B8 Utilizar las herramientas basicas de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.
C1 Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras
C2 Valorar criticamente el conocimiento, la tecnologia y la informacion disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
C3 Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
C4 Valorar la importancia que tiene la investigacion, la innovacion y el desarrollo tecnologico en el avance socioeconomico y cultural de la sociedad.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Conocer herramientas útiles y ampliamente utilizadas para la creación y gestión de proyectos multimedia A2
A7
 B8
 C1
C2
C3
C4
Saber administrar y utilizar determinadas herramientas Web para su inclusión en proyectos audiovisuales A2
A8
 B8
 C2
Reconocer términos y funciones propios de las tecnologías de la información y las comunicaciones con el objetivo de mejorar la colaboración en el desarrollo de proyectos complejos en los que participen profesionales de distintas áreas A7
A8
 B8
 C2
Diseñar e implementar un proyecto multimedia que integre múltiples herramientas Web teniendo en cuenta aspectos como: las tecnologías informáticas existentes, la representación adecuada de datos multimedia, la inclusión de capacidades sociales y de comunicación a través de la Web A2
A7
 B8
 C1
C2

Contenidos
Tema Subtema
1. Creación de blogs, foros y wikis 1.1. Tecnologías de blogs
1.2. Tecnologías de foros
1.3. Tecnologías de wikis
2. Posicionamiento en buscadores: estrategias de visibilidad en la red 2.1.Posicionamiento en buscadores: estrategias de visibilidad en la red
3. Diseño adaptable, navegabilidad y usabilidad web 3.1. Diseño adaptable, navegabilidad y usabilidad web
4. Plataformas de distribución de video y audio en la red 4.1. Plataformas de distribución de video y audio en la red
5. Gestores de contenidos y webs dinámicas 5.1. Gestores de contenidos y webs dinámicas

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Trabajos tutelados A2 A8 B8 C2 C4 3 9 12
Prácticas de laboratorio A2 A7 A8 B8 C2 C3 C4 14 98 112
Prueba objetiva A7 A8 B8 C2 1 0 1
Presentación oral A8 B8 C2 1 1 2
Sesión magistral A2 A7 A8 B8 C1 C2 C3 C4 21 0 21
 
Atención personalizada 2 0 2
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Trabajos tutelados Proyectos relacionados con las técnicas empleadas en las prácticas de laboratorio
Prácticas de laboratorio - Empleo de herramientas de gestión de blogs, foros y wikis
- Técnicas de posicionamiento en buscadores
- Diseño adaptable, navegabilidad y usabilidad web
- Plataformas de distribución de video y audio en la red
- Gestores de contenidos y webs dinámicas
Prueba objetiva Prueba de evaluación de los contenidos de la asignatura
Presentación oral Exposición de los trabajos tutelados
Sesión magistral Presentación de los aspectos teóricos de la asignatura

Atención personalizada
Metodologías
Trabajos tutelados
Prácticas de laboratorio
Descripción
La atención personalizada está enfocada a apoyar al alumno en la compresión de las diferentes técnicas mediante el apoyo en las tutorías y la resolución de las dudas que surgan en las clases magistrales.

También, se le prestará ayuda al alumno en las dudas que puedan surgir en la realización de las prácticas y durante el aprendizaje mediante los trabajos tutelados, para un mejor aprovechamiento y comprensión de los conocimientos vistos en la clase.

En el desarrollo general de la asignatura se utilizarán, como medios telemáticos, las herramientas proporcionadas por la UDC (Moodle, Teams, email, etc.).

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Trabajos tutelados A2 A8 B8 C2 C4 Se evaluará la calidad de los proyectos realizados en los diferentes aspectos de la asignatura 25
Prácticas de laboratorio A2 A7 A8 B8 C2 C3 C4 Seguimiento de las prácticas a realizar en el laboratorio 30
Prueba objetiva A7 A8 B8 C2 Prueba de evaluación de los conocimientos teórico/prácticos de la asignatura 40
Presentación oral A8 B8 C2 Exposición de los trabajos tutelados 5
 
Observaciones evaluación

Para aprobar la asignatura es imprescindible alcanzar una nota mínima en la parte teórica y práctica. Esta nota mínima será de 4 puntos sobre un máximo de 10 puntos.

ESTUDIANTES CON MATRÍCULA A TIEMPO PARCIAL: Deberán ponerse en contacto con los profesores de la asignatura para posibilitar la realización de las tareas fuera de la organización habitual de la materia.

Fuentes de información
Básica Richardson, William (2010). Blogs, wikis, podcasts, and other powerful web tools for classrooms. Ed. Corwin Press
Carazo Gil, Francisco Javier (2011). Domine WordPress: manual práctico. Ed. Ra-Ma
Wright-Porto, Heather (2011). Google Blogger. Ed. Anaya Multimedia
Maciá Domene, Fernando (2009). Posicionamiento en buscadores. Ed. Anaya Multimedia
Woods, Dan; Thoeny, Peter (2007). Wikis For Dummies. Ed. John Wiley & Sons

Complementária

- WordPress. http://wordpress.org

- Blogger. http://www.blogger.com

- phpBB. http://www.phpbb.com

- MediaWiki. http://www.mediawiki.org

- DokuWiki. https://www.dokuwiki.org

- Drupal. https://www.drupal.org

Recomendaciones
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente

Asignaturas que continúan el temario

Otros comentarios

Se recomienda al alumno, para un aprovechamiento óptimo de la asignatura, un seguimiento activo de las clases así como participar en las distintas actividades y el uso de la atención personalizada para la resolución de las dudas o cuestiones que le puedan surgir.



(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías