Datos Identificativos 2022/23
Asignatura (*) Sonido Código 616G02034
Titulación
Grao en Creación Dixital, Animación e Videoxogos
Descriptores Ciclo Periodo Curso Tipo Créditos
Grado 2º cuatrimestre
 Tercero Obligatoria 6
Idioma
Castellano
Gallego
Modalidad docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información
Coordinador/a
Rodríguez Fernández, Nereida
 Correo electrónico
nereida.rodriguezf@udc.es
Profesorado
Rodríguez Fernández, Nereida
 Correo electrónico
nereida.rodriguezf@udc.es
Web
Descripción general O audio e a música son dous compoñentes fundamentais na comunicación audiovisual. Nesta materia facilitarase ao alumno coñecemento e experiencia nos múltiples procedementos e medios técnicos empregados na creación, produción, edición e integración de audio e música en distintos produtos audiovisuais.

Competencias del título
Código Competencias del título
A28 CE28 - Grabar, editar y mezclar piezas de audio e insertarlas en animaciones y videojuego.
A29 CE29 - Conocer y seleccionar los equipos de sonido adecuados para la producción de obras de creación digital.
B1 CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
B2 CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
B3 CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
B4 CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
B5 CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
B6 CG1 - Capacidad de organización y planificación. Especialmente en el planteamiento de trabajos conducentes a la creación de los contenidos audiovisuales digitales que componen una producción de animación o un videojuego.
B7 CG2 - Capacidad de resolver problemas de forma efectiva, principalmente de carácter tecnológico y en el campo de la creación de contenidos digitales interactivos y de animación.
B8 CG3 - Conocimientos informáticos, en especial los relativos al uso de tecnologías y programas de última generación en el campo de estudio.
B10 CG5 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para su aplicación en la resolución de problemas.
B11 CG6 - Capacidad crítica y autocrítica. Necesaria en todo proceso creativo en el que se busca un compromiso con la calidad del trabajo, los resultados y las soluciones propuestas.
B12 CG7 - Trabajo en equipo. Capacidad de abordar proyectos en colaboración con otros estudiantes, asumiendo roles y cumpliendo compromisos de cara al grupo.
B13 CG8 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, integrando las diferentes partes del programa, relacionándolas y agrupándolas en el desarrollo de productos complejos.
C3 CT3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.
C4 CT4 - Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género.
C6 CT6 - Adquirir habilidades para la vida y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables.
C7 CT7 - Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social.
C8 CT8 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad.
C9 CT9 - Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos.

Resultados de aprendizaje
Resultados de aprendizaje Competencias del título
Grabar, editar y mezclar piezas de audio A28
 B1
B6
B7
B11
B13
 C3
C6
C9
Conocer y seleccionar el equipo de audio utilizado en los productos audiovisuales A29
 B4
B5
B8
B10
 C8
Insertar audio en diferentes productos audiovisuales B2
B3
B12
 C4
C7

Contenidos
Tema Subtema
Sonido - Sonido digital.
· Grabación de audio.
· Procesado de efectos.
· Mezcla y edición.
· Audio 3D.
· Estudio digital.

Planificación
Metodologías / pruebas Competéncias Horas presenciales Horas no presenciales / trabajo autónomo Horas totales
Prácticas de laboratorio A28 A29 B8 B10 B11 B13 C3 25 46 71
Prueba objetiva B1 B2 B3 2 4 6
Sesión magistral B1 C4 C8 10 10 20
Trabajos tutelados A29 B6 B12 C7 C9 12 36 48
Presentación oral B1 B3 B4 B5 B7 C6 2 2 4
 
Atención personalizada 1 0 1
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías Descripción
Prácticas de laboratorio Grabación de Audio
Uso básico de un secuenciador para editar Audio.
Mezcla de Audio y Efectos de Sonido
Audio para vídeo y videojuegos, doblaje, efectos, sincronización
Prueba objetiva Prueba de evaluación, principalmente de la parte teórica
Sesión magistral Presentación de los temas más teóricos de la asignatura.
Trabajos tutelados Proyectos propuestos relacionados con las técnicas empleadas en las prácticas de laboratorio.
Presentación oral Presentación de trabajos y proyectos, en gran parte relacionados con las prácticas de laboratorio.

Atención personalizada
Metodologías
Sesión magistral
Presentación oral
Prácticas de laboratorio
Trabajos tutelados
Prueba objetiva
Descripción
Seguimiento de los proyectos y prácticas propuestas

Evaluación
Metodologías Competéncias Descripción Calificación
Prácticas de laboratorio A28 A29 B8 B10 B11 B13 C3 Se evaluará la calidad de las prácticas realizadas en los diferentes aspectos de la asignatura. 30
Trabajos tutelados A29 B6 B12 C7 C9 Se evaluará la calidad del proyecto realizado. En el proyecto se utilizará todo el conocimiento práctico de la asignatura 30
Prueba objetiva B1 B2 B3 Prueba relacionada con los conocimientos teóricos de la materia 40
 
Observaciones evaluación

Para aprobar la materia es imprescindible entregar todos los trabajos
tutelados y alcanzar una nota mínima de 4 puntos sobre un máximo de 10
puntos tanto en los trabajos tutelados como en las prácticas de
laboratorio y en la prueba objetiva.

Los criterios de evaluación de la segunda oportunidad serán los mismos que los de la primera.

La
realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación
implicará directamente la calificación de suspenso "0" en la asignatura
en la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier
calificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a
la convocatoria extraordinaria.

De acuerdo con la normativa de la
UDC en relación al estudiantado matriculado a tiempo parcial, el
régimen de asistencia a clase no afectará negativamente al proceso de
evaluación, admitiéndose en esta materia la dispensa académica para la
asistencia solicitada por los canales institucionales habilitados a tal
efecto. En cualquier caso, esta flexibilidad asistencial no eximirá de
la entrega de trabajos tutelados y prácticas en los mismos plazos
fijados para el estudiantado a tiempo completo.


Fuentes de información
Básica Stanley R. Alten (2008). El sonido en los medios audiovisuales. Madrid, Escuela de Cine y Vídeo
Julio Crespo Viñegra (2003). Música Digital. Madrid Anaya
Manuel López Ibáñez (2021). Produccion musical y diseño de sonido para videojuegos.. Madrid: Editorial Sintesis
David Lewis Yewdall (2008). Uso práctico del sonido en el cine. Madrid, Escuela de Cine y Vídeo

Complementária


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