| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A32 | Dirigir y gestionar servicios, actividades, organizaciones, centros, instalaciones, programas y proyectos de actividad física y deportiva desde los principios de igualdad de oportunidades, supervisando y evaluando la calidad, las garantías de seguridad y salud de los usuarios, así como su satisfacción y los resultados sociales y económicos. |
| A34 | Realizar actos facultativos de elaboración de informes técnicos y peritajes, asesorar e inspeccionar sobre actividad deportiva, instalaciones y programas deportivos. |
| B4 | Trabajar de forma colaboradora, desarrollando habilidades, de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo. |
| B12 | Conocer los principios éticos necesarios para el correcto ejercicio profesional y actuar de acuerdo con ellos. |
| B14 | Comprender y aplicar la legislación vigente relativa al marco de las actividades físicas y deportivas en los distintos ámbitos: educación, deporte, gestión, ocio y salud. |
| B19 | Ejercer la profesión con responsabilidad, respeto y compromiso. |
| C4 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C7 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| a) Sensibilizar sobre el desempeño profesional en la dirección, organización y gestión del deporte en el ámbito público y privado. | B4 B12 B19 |
C4 C7 |
|
| b) Tener los conocimientos básicos sobre la ordenación jurídica del deporte y demás normas sectoriales de aplicación en el desempeño de la gestión deportiva. | A32 A34 |
B14 |
|
| c) Conocer l estructura y organización administrativa del deporte y las competencias de la Administración General del Estado, Comunidades Autónomas y Entidades Locaes. | A32 A34 |
B14 |
|
| d) Diferenciar los tipos o figuras jurídicas que constituyen la estructura asociativa, fundacional y empresarial en los modelos deportivos estatal y autonómicos. | A32 A34 |
B14 |
|
| e) Identificar las clases y tipos de infraestructura deportiva, sus fundamentos básicos y su régimen jurídico de aplicación. | A32 A34 |
B14 |
|
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. EL SISTEMA DEPORTIVO Y SU GESTIÓN | 1.1 El deporte y sus manifestaciones 1.2 El Sistema Deportivo y su estructura 1.3 La gestión deportiva, sectores y ámbitos |
| 2. LA ORDENACIÓN JURÍDICA DEL DEPORTE | 2.1 Introducción al Ordenamiento Jurídico Español 2.2 La ordenación jurídica del deporte 2.3 El régimen jurídico básico del gestor deportivo |
| 3. LA ESTRUCTURA DEPORTIVA PRIVADA | 3.1 El Tercer Sector del deporte 3.2 El modelo deportivo estatal 3.3 El modelo deportivo autonómico 3.4 Las Fundaciones deportivas 3.5 Las empresas deportivas |
| 4. LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DEL DEPORTE | 4.1 El Consejo Superior de Deportes 4.2 La organización administrativa autonómica 4.3 La organización administrativa local 4.4 Otras formas de gestión pública del deporte |
| 5. LAS INSTALACIONES Y ESPACIOS DEPORTIVOS | 5.1 Las instalaciones y espacios deportivos y su evolución 5.2 Régimen jurídico de aplicación |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prueba mixta | A32 A34 B14 | 1 | 0 | 1 |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A32 A34 B14 C7 | 8 | 10 | 18 |
| Sesión magistral | A32 A34 B12 B14 B19 C7 | 26 | 36 | 62 |
| Discusión dirigida | A32 A34 B4 | 5 | 0 | 5 |
| Análisis de fuentes documentales | A32 A34 B4 | 5 | 25 | 30 |
| Aprendizaje colaborativo | A32 A34 B4 B14 C4 | 8 | 22 | 30 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prueba mixta | Es una prueba objetiva que forma parte de la evaluación, que combina un número de preguntas de respuesta de discriminación con una pregunta abierta de desarrollo. |
| Eventos científicos y/o divulgativos | Colaboración y/o participación en actividades formativas complementarias como cursos, seminarios, jornadas, congresos, etc. |
| Sesión magistral | Exposición oral o clase discursiva que puede apoyarse en medios audiosvisuales, sin menoscabo de que puedan lanzarse reflexiones para captar respuestas del alumno. |
| Discusión dirigida | Se utiliza esta metodología en el trabajo colaborativo |
| Análisis de fuentes documentales | Se utiliza esta metodología en el trabajo colaborativo |
| Aprendizaje colaborativo | Organización de la clase en grupos reducidos para el trabajo en equipo de forma presencial en tareas planteadas bajo la orientación del profesor, amén de que pueda necesitarse dedicación del alumno en horario no presencial, a los efectos de entregar un documento final del trabajo. |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Aprendizaje colaborativo | A32 A34 B4 B14 C4 | La participación en trabajos de las clases presenciales organizadas por grupos y la entrega correspondiente del documento de trabajo elaborado. |
20 |
| Prueba mixta | A32 A34 B14 | Esta prueba combina preguntas objetivas de discriminación, cuya respuesta errónea descuenta el valor de una o varias preguntas, en función del número total y una pregunta abierta de desarrollo. El test supone un 50% y la pregunta abierta un 20%. La valoración de esta prueba mixta supone el 70% de la nota final |
70 |
| Eventos científicos y/o divulgativos | A32 A34 B14 C7 | En el supuesto de que no se pueda participar en este tipo de actividades, podrá sustituirse por un trabajo acordado con el profesor en las dos primeras semanas del cuatrimestre. | 10 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Los estudiantes con dedicación a tiempo parcial, podrán solicitar el cambio de fecha oficial del examen, conforme a circunstancias personales o laborales debidamente acreditadas, consensuando nueva fecha con el profesor.
Las pruebas de evaluación serán presentadas en idioma gallego o castellano.Los criterios de evaluación serán los mismos para todas las oportunidades de las respectivas convocatorias, salvo que por acuerdo de profesor y alumno se realice de manera oral o escrita que, en su caso, será mediante preguntas cortas abiertas. El examen estará en el idioma que se imparte la asignatura que es el castellano, y en el caso de querer hacerlo en otro idioma, deberá solicitarse con una semana de antelación a la fecha de convocatoria del examen. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Varios Autores (2005). El Derecho Deportivo en España: 1975 - 2005. Sevilla: Signatura Ediciones
Espartero Casado, J. (Coordinador) (2009). Introducción al derecho del deporte . Madrid: Dykinson
Paramio, J.L. (Coord.) (2010). Manual de equipamientos e instalaciones deportivas. Madrid: Síntesis
Blanco Pereira, E. et. Al (1999). Manual de la Organización Institucional del Deporte. Barcelona: Paidotribo
Ayora Pérez, D. y García Sánchez, E. (2013). Planificación, diseño y construcción de una instalación deportiva. Valencia:Universitat de Vàlencia |
| En todo caso, el profesor entregará los apuntes oficiales de la asignatura. | |
| Complementária |
González Cueto, T (2003). Comentarios a la Ley de Fundaciones. Ley 50/2002, de 26 de diciembre. Navarra: Aranzadi
Gonzalez Pérez, J. y Fernández Farreres, G. (2002). Derecho de Asociación. Comentarios a la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo. Navarra: Aranzadi
Real Ferrer, G. (1991). Derecho Público del Deporte. Madrid: Cívitas
Durántez, Conrado (1999). El Comité Olímpico Español. Orígenes y Naturaleza Jurídica. Madrid: Comité Olímpico Español
Terol Gómez, R.(Dir) (2006). El deporte universitario en España: actualidad y perspectivas de futuro. Madrid: Dykinson
Zagálaz Sanchez, Mª L. (1999). Fundamentos Legales de la Actividad Física en España. Jaén: Universidad de Jaén
Blanco Pereira, E. (2006). Instalaciones Deportivas de la Comunidad Autónoma de Galicia. Consejo Superior de Deportes
Espartero Casado, J. (Coordinador) (2009). Introducción al derecho del deporte . Madrid: Dykinson
Cuchi Denia, Javier M. (2005). La distribución de competencias deportivas en España. Barcelona: Bosch
Camps Povill, Andreu (1996). Las Federaciones Deportivas. Régimen Jurídico. Madrid: Cívitas
De la Plata Caballero, N. (Dir) (2002). Las leyes del deporte de la democracia: Bases para una Ley del siglo XXI. Madrid: Dykinson
Terol Gómez, R. (1998). Las Ligas Profesionales. Navarra: Aranzadi
De la Plata Caballero, N. (2001). Los servicios públicos deportivos. Madrid: Instituto Andaluz del Deporte
Tejedor Bielsa, J. (2003). Público y privado en el deporte. Barcelona: Bosch
Iglesia Prados, Gonzalo de la (2004). Régimen jurídico del deporte en edad escolar. Barcelona: Bosch |
|
|
| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |