La asistencia para la evaluación: Asistencia obligatoria a las clases teóricas, prácticas y tutorías grupales, considerando la modalidad presencial de la asignatura. Las actividades académicas presenciales son imprescindibles en la actividad física y el deporte.

El porcentaje mínimo de asistencia para la evaluación: Se establece un 70% como el mínimo porcentaje para optar a la evaluación.

Los requisitos para superar la materia, son los mismos tanto en: la primera oportunidad como en la segunda oportunidad, o en posteriores convocatorias extraordinarias. Por tanto los apartados (metodologías) que constituyen requisito para superar la asignatura son los trabajos tutelados tanto en la primera oportunidad como en la segunda.

Criterio de mantenimiento de partes superadas para la 2ª oportunidad son: Considerando que cada convocatoria consta de dos oportunidades (junio-julio), las pruebas de evaluación continua y final aprobadas en la primera oportunidad quedarán liberadas en la segunda oportunidad. La 2ª oportunidad permite al alumno corregir sus calificaciones en cualquiera de los trabajos presentados. Estos han de ser los mismos que en la oportunidad anterior y el alumno deberá modificarlos y/o ampliarlos para mejorar su calificación.

Criterio de mantenimiento de partes superadas en futuras convocatorias de evaluación son: No se mantienen las calificaciones de ningún trabajo tutelado en futuras convocatorias de evaluación.

Alumnado con matrícula parcial: el alumnado con matrícula parcial deberá realizar y superar las mismas pruebas y requisitos de evaluación continua y final, que todos los demás estudiantes con la salvedad de que no se exige asistencia y la fecha de presentación de los trabajos es única y coincidirá con la del examen oficial de la asignatura. El criterio se mantiene para la primera y segunda oportunidad.

.Idioma de los exámenes: el examen/trabajo tutelado estará en el idioma de impartición de la materia. Si alguien desea realizarlo en otro idioma oficial de la UDC, se solicitará una semana antes de la fecha de realización.

Opciones alternativas de evaluación para casos especiales justificados: El alumnado con discapacidad o los incapacitados por lesión crónica o temporal para la práctica motriz, podrán solicitar la adaptación de las tareas motrices en las sesiones y pruebas de evaluación, y realizar actividades alternativas, siempre y cuando las competencias de la asignatura lo permitan. Si el/la alumno/a se encuentra lesionado/a de forma temporal se le permitirá la entrega de su trabajo de autoanálisis con posterioridad a la fecha límite del mismo. Si la lesión supera el periodo de la asignatura se le permitirá realizar al análisis de un compañero/a. En ambos casos será imprescindible la certificación médica que indique las características de la lesión que afectan a su evaluación.

Pruebas on-line: Para la presentación de los trabajos tuteados se empleará una app desarrollada por el profesor en la que el alumnado ubicará un enlace a la documentación requerida almacenada de forma compartida con el profesor . El alumnado podrá comprobar la evolución de su asistencia y calificación a lo largo de la asignatura.

.Implicaciones de plagio en la realización de las pruebas o actividades de evaluación: La realización fraudulenta de prueba o actividades de evaluación implicará la calificación de suspenso en la convocatoria y respecto a la materia en la que se cometiera: el/la estudiante será calificado con “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de primera oportunidad, si fuera necesario (Reglamento disciplinar del estudiantado de la UDC, art. 11, apdo 4 b). Se entenderá por fraude académico cualquier comportamiento premeditado tendente a falsear los resultados de un examen o trabajo, propio o ajeno, realizado como requisito para superar una asignatura o acreditar el rendimiento académico (Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria; art. 11, apdo g)
Calificación final: El número de trabajos tutelados debe ser de ocho al menos con obligatoriedad de presentación de todos ellos. Se presentarán de forma individual o en grupo cuyo número de componentes puede ser variable y dependiente del tipo de trabajo. Actividades prácticas y evaluaciones deberán ser realizadas tomando como objeto de estudio el propio alumno practicando diferentes habilidades traitléticas. El profesorado planteará los trabajos a medida que se vayan desarrollando las clases y se establecerá un plazo próximo a 10 días para su entrega. La calificación final será la media de estos trabajos ponderada o no por el porcentaje de asistencia (tal y como se explico anteriormente). La media de todos los trabajos será la nota final de la asignatura en caso de que la asistencia del/de la alumno/a supere el 70%.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer los antecedentes históricos, evolución y situación actual del deporte de triatlón	A2
Conocer y comprender los fundamentos deportivos del triatlón que repercuten directamente en el desenvolvimiento a nivel competitivo	A3 A19 A22 A23 A25 A26	B1
Conocer y aplicar diferentes protocolos de valoración funcional para evaluar las capacidades físicas y destrezas en triatlón	A23 A24 A36	B1 B10	C3
Conocer y aplicar el proceso de planificación de cargas para el entrenamiento en triatlón	A24	B10	C3
Conocer y aplicar las distintas fases de la formación deportiva en triatlón	A18
Conocer aspectos relacionados con la organización de eventos deportivos no triatlón	A5 A32 A36

Tema	Subtema
1.- Nacimiento y evolución histórica del triatlón	1.1.- Orígenes del triatlón 1.2.- Evolución histórica según especialidades deportivas implicadas y distancias asociadas 1.3.- Organizaciones relacionadas y situación actual 1.4.- Perspectivas de futuro
2.- Características básicas de cada segmento en un evento deportivo	2.1.- Habilidades acuáticas 2.2.- Aspetos condicionales en natación 2.3.- Habilidades ciclistas 2.4.- Aspectos condicionales en ciclismo 2.5.- Habilidades atléticas 2.6.- Aspectos condicionales en la carrera a pie 2.7.- Características del material utilizado
3.- Protocolos de valoración en triatlón	3.1.- Control de variables de rendimiento en natación de aguas abiertas 3.2.- Control del entrenamiento en ciclismo 3.3.- Control del entrenamiento en carrera a pie
4.- Etapas fe formación	4.1.- Priorización de objetivos 4.2.- Coexistencia del aprendizaje de varias disciplinas 4.3.- Aprendizje y entrenamiento: Grado de intervención según las etapas de formación deportiva
5.- Eventos deportivos	5.1.- Normativas vigentes en la realización de una prueba de triatlón 5.2.- Reglamento federativo 5.3.- Diseño de circuitos

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Estudio de casos	A18 A19 A23 A24 A36 B1	19	31	50
Trabajos tutelados	A5 A19 A23 A24 A32 A36 B10 C3	10	42	52
Sesión magistral	A2 A3 A19 A22 A23 A25 A26	10	35	45

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Estudio de casos	El profesor plantea situaciones reales que deberán resolverse total o parcialmente durante las clases. Los alumnos/as realizarán los planteamientos que cada contenido sugiera para el caso real basándose en información recibida previamente o aportada como lectura obligatoria
Trabajos tutelados	El profesor indicará algunos trabajos teórico prácticos que deberá realizar el/la alumno/a permitiendo que sean modificables por parte del alumnado y bajo su visto bueno. Estos trabajo se realizarán total o parcialmente y se basarán fundamentalmente en la resolución de casos reales
Sesión magistral	Exposiciones orales complementadas con material audiovisual ancaminadas a transmitir conocimientos. Se realizarán preguntas al alumnado encaminadas a resolver ejemplos relacionados con el contenido tratado

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A5 A19 A23 A24 A32 A36 B10 C3	Elaboración de trabajos en las diferentes áreas de la asignatura impartidas en las clases	100

Observaciones evaluación
La asistencia para la evaluación: Asistencia obligatoria a las clases teóricas, prácticas y tutorías grupales, considerando la modalidad presencial de la asignatura. Las actividades académicas presenciales son imprescindibles en la actividad física y el deporte. El porcentaje mínimo de asistencia para la evaluación: Se establece un 70% como el mínimo porcentaje para optar a la evaluación. Los requisitos para superar la materia, son los mismos tanto en: la primera oportunidad como en la segunda oportunidad, o en posteriores convocatorias extraordinarias. Por tanto los apartados (metodologías) que constituyen requisito para superar la asignatura son los trabajos tutelados tanto en la primera oportunidad como en la segunda. Criterio de mantenimiento de partes superadas para la 2ª oportunidad son: Considerando que cada convocatoria consta de dos oportunidades (junio-julio), las pruebas de evaluación continua y final aprobadas en la primera oportunidad quedarán liberadas en la segunda oportunidad. La 2ª oportunidad permite al alumno corregir sus calificaciones en cualquiera de los trabajos presentados. Estos han de ser los mismos que en la oportunidad anterior y el alumno deberá modificarlos y/o ampliarlos para mejorar su calificación. Criterio de mantenimiento de partes superadas en futuras convocatorias de evaluación son: No se mantienen las calificaciones de ningún trabajo tutelado en futuras convocatorias de evaluación. Alumnado con matrícula parcial: el alumnado con matrícula parcial deberá realizar y superar las mismas pruebas y requisitos de evaluación continua y final, que todos los demás estudiantes con la salvedad de que no se exige asistencia y la fecha de presentación de los trabajos es única y coincidirá con la del examen oficial de la asignatura. El criterio se mantiene para la primera y segunda oportunidad. .Idioma de los exámenes: el examen/trabajo tutelado estará en el idioma de impartición de la materia. Si alguien desea realizarlo en otro idioma oficial de la UDC, se solicitará una semana antes de la fecha de realización. Opciones alternativas de evaluación para casos especiales justificados: El alumnado con discapacidad o los incapacitados por lesión crónica o temporal para la práctica motriz, podrán solicitar la adaptación de las tareas motrices en las sesiones y pruebas de evaluación, y realizar actividades alternativas, siempre y cuando las competencias de la asignatura lo permitan. Si el/la alumno/a se encuentra lesionado/a de forma temporal se le permitirá la entrega de su trabajo de autoanálisis con posterioridad a la fecha límite del mismo. Si la lesión supera el periodo de la asignatura se le permitirá realizar al análisis de un compañero/a. En ambos casos será imprescindible la certificación médica que indique las características de la lesión que afectan a su evaluación. Pruebas on-line: Para la presentación de los trabajos tuteados se empleará una app desarrollada por el profesor en la que el alumnado ubicará un enlace a la documentación requerida almacenada de forma compartida con el profesor . El alumnado podrá comprobar la evolución de su asistencia y calificación a lo largo de la asignatura. .Implicaciones de plagio en la realización de las pruebas o actividades de evaluación: La realización fraudulenta de prueba o actividades de evaluación implicará la calificación de suspenso en la convocatoria y respecto a la materia en la que se cometiera: el/la estudiante será calificado con “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de primera oportunidad, si fuera necesario (Reglamento disciplinar del estudiantado de la UDC, art. 11, apdo 4 b). Se entenderá por fraude académico cualquier comportamiento premeditado tendente a falsear los resultados de un examen o trabajo, propio o ajeno, realizado como requisito para superar una asignatura o acreditar el rendimiento académico (Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria; art. 11, apdo g) Calificación final: El número de trabajos tutelados debe ser de ocho al menos con obligatoriedad de presentación de todos ellos. Se presentarán de forma individual o en grupo cuyo número de componentes puede ser variable y dependiente del tipo de trabajo. Actividades prácticas y evaluaciones deberán ser realizadas tomando como objeto de estudio el propio alumno practicando diferentes habilidades traitléticas. El profesorado planteará los trabajos a medida que se vayan desarrollando las clases y se establecerá un plazo próximo a 10 días para su entrega. La calificación final será la media de estos trabajos ponderada o no por el porcentaje de asistencia (tal y como se explico anteriormente). La media de todos los trabajos será la nota final de la asignatura en caso de que la asistencia del/de la alumno/a supere el 70%.

Básica	Aschwer, H. (2000). Entrenamiento del triatlon. Barcelona:Paidotribo Friel, J. (2011). La biblia del triatleta. Barcelona:Paidotribo Kleanthous, M. (2013). Manual Completo de Entrenamiento para triatlón. Madrid: Tutor Roberts, O. (2012). Manual completo de triatlón. Barcelona:Hispano Europea Trew, S. (2007). Triathlon: Techniques in action. United kingdom: Crowood Films Torres Navarro, M.A. (2000). Triatlón. Deporte para todos. Barcelona:Paidotribo

Complementária

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Para mejorar el proceso docente, se recomienda a los/las estudiantes que lleven a cabo las encuestas “AVALIA” propuestas desde los servicios centrales de la UDC