| Study programme competencies |
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Code
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Study programme competences
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| A1 |
E01 - Aptitude ou capacidade para acometer actividades de crítica arquitectónica, mediante a análise do patrimonio edificado baixo diferentes ópticas e a identificación dos precedentes formais, tipolóxicos e estilísticos. |
| A2 |
E02 - Aptitude ou capacidade para realizar tarefas vinculadas á protección do patrimonio edificado, incluídas a catalogación monumental, a definición de medidas de protección de edificios e conxuntos arquitectónicos, e a redacción de plans de delimitación e conservación. |
| A4 |
E04 - Aptitude ou capacidade para intervir no patrimonio edificado con valor histórico, aspecto que engloba a coordinación do seu estudo e a súa investigación documental, a elaboración de plans directores de conservación e a redacción e dirección da execución de proxectos de restauración e rehabilitación. |
| A8 |
E08 - Aptitude ou capacidade para redactar informes técnicos e proxectos de rehabilitación do patrimonio edificado, incluídas actividades de asesoramento e consultoría. |
| B1 |
CB6 - Posuír e comprender coñecementos que proporcionen unha base ou oportunidade para ser orixinais no desenvolvemento e/ou a aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación. |
| B2 |
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo. |
| B4 |
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e as razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambigüidades. |
| C1 |
T01 - Capacidade de análise e síntese |
| C4 |
T04 - Coñecementos de informática relativos ao ámbito de estudo |
| C5 |
T05 - Capacidade para a xestión da información |
| C6 |
T06 - Resolución de problemas |
| C7 |
T07 - Toma de decisións |
| C15 |
T15 - Cultura histórica |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Desenvolvemento de capacidade de análise das obras de arquitectura e, ó mesmo tempo, de chegar ó convencemento da necesidade de dotar de reflexións anteriores á súa actividade proxectual. |
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BJ2
BJ4
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CJ1
CJ4
CJ5
CJ6
CJ7
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| Capacidade de análise da natureza teórica e técnica da arquitectura moderna. Coñecemento dos criterios de intervención nas pezas patrimoniáis modernas. |
AJ1
AJ2
AJ4
AJ8
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BJ1
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CJ15
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| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
| Tema 1. Restauración, rehabilitación, intervención: as accións transformadoras e de conservación sobre a Arquitectura Moderna. |
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| Tema 2. Aloïs Riegl e o "Culto moderno aos minumentos". |
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| Tema 3. A Tecnoloxía e a linguaxe das vangardas como polos dialécticos da modenidade. |
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| Tema 4. Analoxía e contraste. A natureza das estratexias de intervención na Arquitectura Moderna. |
. |
| Tema 5. A clonación moderna. Os edificios desaparecidos reedificados. |
. |
| Tema 6. Rehabilitacións filolóxicas. |
. |
| Tema 7. Contemporaneidade e Modernidade: conceptos, contidos e significados arquitectónicos. |
. |
| Tema 8. A especificidade da arquitectura industrial na súa recuperación. |
. |
| Tema 9. A rehabilitación dos tecidos urbáns modernos. |
. |
| Tema 10. Conclusións: análise de casos de estudo. |
. |
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Objective test |
A1 B1 B2 B4 C1 C6 C15 |
9 |
0 |
9 |
| Guest lecture / keynote speech |
A2 A8 C7 |
30 |
30 |
60 |
| Supervised projects |
A4 C4 C5 |
1 |
4 |
5 |
| |
| Personalized attention |
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1 |
0 |
1 |
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| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
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Methodologies |
Description |
| Objective test |
A Proba obxectiva pode combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación. Tamén se pode construír con un só tipo dalgunha destas preguntas. |
| Guest lecture / keynote speech |
A clase maxistral é tamén coñecida como “conferencia”, “método expositivo” ou “lección maxistral”. Esta última modalidade sóese reservar a un tipo especial de lección impartida por un profesor en ocasións especiais, cun contido que supón unha elaboración orixinal e baseada no uso case exclusivo da palabra como vía de transmisión da información á audiencia.
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| Supervised projects |
Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados (académicos e profesionais). Está referida prioritariamente ao aprendizaxe do “cómo facer as cousas”. Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe.
Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe polo profesor-titor.
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| Personalized attention |
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Methodologies
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| Supervised projects |
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| Description |
| O curso complétase cun traballo, que é realizado en parte de modo individual e en parte en grupo, onde se amosa a capacidade para desenvolver un discurso coherente sobre un determinado edificio ou teoría arquitectónica. Este traballo poderá compartirse con outras asignaturas do máster, de acordo coa cordinación dos profesores implicados. |
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| Assessment |
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Methodologies
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Competencies |
Description
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Qualification
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| Supervised projects |
A4 C4 C5 |
Condición necesaria para o aprobado por curso. |
80 |
| Objective test |
A1 B1 B2 B4 C1 C6 C15 |
Probas realizadas no cuadrimestre |
20 |
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Assessment comments |
É condición necesaria a asistencia a un mínimo do 80% das horas de sesiones presenciais programadas. A entrega do traballo, proposto de xeito personalizado, é unha condición necesaria para superar a asignatura. A valoración da participación nas clases presenciáis, máis a calificación do traballo conforman a nota da asignatura. |
| Sources of information |
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Basic
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Complementary
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