| Competencias del título |
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Código
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Competencias del título
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| A7 |
E07 - Aptitud o capacidad para la conservación de la obra gruesa y acabada, cuestión que conlleva la inspección, el análisis, el control de calidad, la definición de las condiciones de mantenimiento, y la intervención en los sistemas constructivos de edificación, incluyendo los elementos de compartimentación interior, las carpinterías y las soluciones de envolvente |
| A8 |
E08 - Aptitud o capacidad para redactar informes técnicos y proyectos de rehabilitación del patrimonio edificado, incluyendo actividades de asesoramiento y consultoría |
| B1 |
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| B2 |
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| B3 |
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B4 |
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| B5 |
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| C1 |
T01 - Capacidad de análisis y síntesis |
| C2 |
T02 - Capacidad de organización y planificación |
| C3 |
T03 - Comunicación oral y escrita |
| C4 |
T04 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio |
| C5 |
T05 - Capacidad para la gestión de la información |
| C6 |
T06 - Resolución de problemas |
| C7 |
T07 - Toma de decisiones |
| C8 |
T08 - Aprendizaje autónomo |
| C9 |
T09 - Creatividad |
| C14 |
T14 - Sensibilidad estética |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| CM6 Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse, así como descubrir los límites del conocimiento en el área de la tecnología en la arquitectura, para plantear una investigación que la haga avanzar. |
AP7
AP8
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BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
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CP1
CP6
CP7
CP8
CP9
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| AP3 Conservación de la obra pesada: aptitud o capacidad para innovar en todo lo relativo al análisis, control de la calidad, definición de condiciones de mantenimiento y reparación de las estructuras de edificación y de las cimentaciones. |
AP8
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BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
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|
| AP6 Conservación de la obra pesada y acabada: aptitud o capacidad para innovar en todo lo relativo al análisis, control de la calidad y definición de las condiciones, mantenimiento y medidas de intervención en los sistemas de divisiones interiores, carpintería y demás obra acabada de interior, así como en los cerramientos, cubiertas, etc. |
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BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
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CP1
CP2
CP3
CP4
CP5
CP6
CP7
CP8
CP9
CP14
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| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| 1. La investigación tecnológica en arquitectura |
Planteamientos iniciales
La tesis doctoral
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| 2. La investigación tecnológica en arquitectura |
Recursos bibliográficos
Recursos en línea
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| 3. La investigación en estructuras |
Marco general
Investigaciones recientes
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| 4. La investigación en construcción |
Marco general
Investigaciones recientes
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| 5. La investigación en instalaciones |
Marco general
Investigaciones recientes
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| 6. Servicios Generales de Apoyo a la Investigación (SXAIN) |
Visita a los distintos departamentos |
| 7. Centro de Innovación Tecnológica en Edificación e Ingeniería Civil (CITEEC) |
Visita a los distintos departamentos |
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Sesión magistral |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 |
6 |
0 |
6 |
| Estudio de casos |
C6 C7 C8 C9 C14 |
15 |
0 |
15 |
| Trabajos tutelados |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C14 |
0 |
52 |
52 |
| |
| Atención personalizada |
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2 |
0 |
2 |
| |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
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Metodologías |
Descripción |
| Sesión magistral |
Esta materia precisa trasmitir conocimientos, definir conceptos y explorar una realidad —la científica— que resulta novedosa a universitarios con formación eminentemente técnica y artística. En las sesiones magistrales se persigue cubrir ese vacío. |
| Estudio de casos |
La materia quedaría planteada sólo de un modo teórico si no se familiarizara a los alumnos con los documentos que forman la tesis doctoral, con los métodos a seguir en la formalización de proyectos de investigación, y sobre todo, con investigaciones concretas. Con el estudio de casos se pretende complementar con casos prácticos los conocimientos teóricos ya explicados. |
| Trabajos tutelados |
Planteamiento por parte del alumno de un trabajo de investigación original, a modo de proyecto de tesis doctoral tecnológica que pudiera ser desarrollada en la Escuela de Arquitectura de la UDC. |
| Atención personalizada |
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Metodologías
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| Trabajos tutelados |
| Sesión magistral |
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| Descripción |
1. Sesión magistral. Se procurará implicar a cada alumno en las explicaciones teóricas, fomentando la participación.
2. Trabajos tutelados. El ejercicio práctico será tutelado desde el inicio, con correcciones periódicas previamente establecidas.
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| Evaluación |
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Metodologías
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Competéncias |
Descripción
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Calificación
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| Trabajos tutelados |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C14 |
Se valorará la adecuación del proyecto de investigación a los estándares científicos habituales, con especial atención a la corrección del sistema de citas empleado.
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90 |
| Sesión magistral |
A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 |
Dado el carácter presencial del MURA, en esta materia se exige una asistencia no inferior al 80% relativa a la totalidad de las sesiones presenciales programadas. |
10 |
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Observaciones evaluación |
La
exigencia general de asistencia no tendrá efecto para los alumnos que tengan reconocida una dedicación a tiempo parcial según la norma que regula el régimen
de dedicación al estudio y la permanencia y la progresión de los estudiantes de
grado y máster universitario en la UDC. El seguimiento del curso y autoría de
trabajos se verificará con el cumplimiento de tutorías obligatorias. |
| Fuentes de información |
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Básica
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Eco, Umberto. 1977. Cómo se hace una
tesis. |
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Complementária
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Chinneck, John W. 2006. How to
organize your thesis? Easterbrook, Steve. 2012. How thesis
get written: some cool tips. ETH Zurich. 2020. Doctoral Thesis
& Doctoral examination. Kung, H.T. 1987. Useful things to know
about Ph.D. thesis research. Levine, Joseph. 2020. Writing and
presenting your thesis or dissertation. The University of Queensland. 2019. Thesis
writing tips. |
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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| Asignaturas que continúan el temario |
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| Otros comentarios |
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Esta materia sirve como complemento formativo para el Programa de Doctorado "Arquitectura y Urbanismo" de la ETSAC. |
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