Identifying Data 2017/18
Subject (*) Construction 2 Code 630G02020
Study programme
Grao en Estudos de Arquitectura
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Graduate 1st four-month period
Second Obligatoria 6
Language
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Construcións e Estruturas Arquitectónicas, Civís e Aeronáuticas
Coordinador
Amor Cagiao, Jose Antonio
E-mail
j.amor@udc.es
Lecturers
Amor Cagiao, Jose Antonio
Muñoz Fontenla, Carlos M.
E-mail
j.amor@udc.es
c.fontenla@udc.es
Web
General description Neste curso, despois de dúas leccións introductorias aos procesos arquitectónicos e aos materiais e a súa relación coa Arquitectura, impártese a Ciencia dos Materiais na que se ven os seus comportamentos xenéricos ante solicitaciones definidas; estúdanse os Conglomerados e os Conglomerantes cos que se fabrican, as súas características, a súa prescrición e os seus usos; aténdese aos Terreos e a súa relación cos edificios; ás Cimentacións dos mesmos e aos seus Elementos de Contención; desenvolvendo, finalmente, os Muros de Fábricas Portantes, tanto nos seus aspectos técnicos como nas súas connotacións arquitectónicas.
O desenvolvemento do programa inclúe: encadre histórico, tipoloxías, normativa, concepción, prescrición, valoración e patoloxía.

Study programme competencies
Code Study programme competences
A12 Ability to conceive, calculate, design, integrate in buildings and urban units and execute building structures (T)
A13 Ability to conceive, calculate, design, integrate in buildings and urban units and execute interior partition walls, carpentry, stairs and other finished work (T)
A14 Ability to conceive, calculate, design, integrate in buildings and urban units and execute exterior walls and cladding, roofing and other structural work (T)
A15 Ability to conceive, calculate, design, integrate in buildings and urban units and execute foundation solutions (T)
A17 Ability to apply technical and construction standards and regulations
A18 Ability to maintain building structures, foundations and civil works
A20 Ability to assess the construction works
A21 Ability to maintain the structural work
A25 Adequate knowledge of conventional construction systems and pathology
A26 Adequate knowledge of the physical and chemical characteristics, production procedures, pathology and use of building materials
A31 Knowledge of methods of measurement, assessment and expert´s report
A63 Development, presentation and public review before a university jury of an original academic work individually elaborated and linked to any of the subjects previously studied
B1 Students have demonstrated knowledge and understanding in a field of study that is based on the general secondary education, and is usually at a level which, although it is supported by advanced textbooks, includes some aspects that imply knowledge of the forefront of their field of study
B2 Students can apply their knowledge to their work or vocation in a professional way and have competences that can be displayed by means of elaborating and sustaining arguments and solving problems in their field of study
B3 Students have the ability to gather and interpret relevant data (usually within their field of study) to inform judgements that include reflection on relevant social, scientific or ethical issues
B4 Students can communicate information, ideas, problems and solutions to both specialist and non-specialist public
B5 Students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high level of autonomy
B6 Knowing the history and theories of architecture and the arts, technologies and human sciences related to architecture
B7 Knowing the role of the fine arts as a factor that influences the quality of architectural design
B9 Understanding the problems of the structural design, construction and engineering associated with building design and technical solutions
B10 Knowing the physical problems, various technologies and function of buildings so as to provide them with internal conditions of comfort and protection against the climate factors in the context of sustainable development
B11 "Knowing the industries, organizations, regulations and procedures involved in translating design concepts into buildings and integrating plans into planning "
B12 Understanding the relationship between people and buildings and between these and their environment, and the need to relate buildings and the spaces between them according to the needs and human scale
C1 Expressing themselves correctly, both orally and in writing, in the official languages of the autonomous region
C3 Using basic tools of information technology and communications (ICT) necessary for the exercise of the profession and for lifelong learning
C4 Exercising an open, educated, critical, committed, democratic and caring citizenship, being able to analyse facts, diagnose problems, formulate and implement solutions based on knowledge and solutions for the common good
C5 Understanding the importance of entrepreneurship and knowing the means available to the enterpreneur
C6 Critically evaluate the knowledge, technology and information available to solve the problems they must face
C7 Assuming as professionals and citizens the importance of learning throughout life
C8 Assessing the importance of research, innovation and technological development in the socio-economic advance of society and culture

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
O alumno coñecerá os comportamentos xenéricos dos materiais ante determinadas solicitaciones; saberá fabricar e utilizar os conglomerados; coñecerá os terreos e os elementos de contención dos mesmos; saberá dos distintos cimentos que trasladan as cargas dos edificios ao terreo e dominará os muros portantes de fábrica con todas as súas características. Tamén aprenderá a realizar o proxecto dunha vivenda unifamiliar, sen deseñala. A12
A13
A14
A15
A17
A18
A20
A21
A25
A26
A31
A63
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B9
B10
B11
B12
C1
C3
C4
C5
C6
C7
C8

Contents
Topic Sub-topic
TEMA 01. ARQUITECTURA, MATERIAES E CONSTRUCCIÓN. O PROCESO ARQUITECTÓNICO.

TEMA 02. OS MATERIAES DE CONSTRUCCIÓN. CIENCIA DOS MATERIAES

TEMA 03. CONGLOMERANTES E CONGLOMERADOS

TEMA 04. TERREOS

TEMA 05. SISTEMAS DE CIMENTACIÓN E CONTENCIÓN

TEMA 06. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS COMPRIMIDOS. MUROS PORTANTES DE FÁBRICA

TEMA 07. FÁBRICAS CERÁMICAS

TEMA 08. FÁBRICAS DE BLOQUES DE FORMIGÓN

TEMA 09. FÁBRICAS DE PEDRA NATURAL
TEMA 01. ARQUITECTURA, MATERIAES E CONSTRUCCIÓN. O PROCESO ARQUITECTÓNICO.
Lección 01. O proceso arquitectónico.
Lección 02. A Arquitectura de materiais.

TEMA 02. OS MATERIAES DE CONSTRUCCIÓN. CIENCIA DOS MATERIAES
Lección 03. Características básicas de materiais
Lección 04. As propiedades mecánicas de materiais
Lección 05. As propiedades térmicas de materiais. CTE-DB-HE
Lección 06. Características higrotérmicas dos materiais. CTE-DB-HE
Lección 07. Características químicas dos materiais
Lección 08. Características acústicas dos materiais. CTE-DB-HR

TEMA 03. CONGLOMERANTES E CONGLOMERADOS
Lección 09. Conglomerantes e conglomerados
Lección 10. Os yesos
Lección 11. As cales
Lección 12. Os cementos
Lección 13. Os outros compoñentes dos conglomerados
Lección 14. Os conglomerados: pastas e morteiros
Lección 15. Os conglomerados: formigón

TEMA 04. TERREOS
Lección 16. O terreo na edificación. Estudos xeotécnicos. CTE-DB-SE-C
Lección 17. Terreos: acondicionamento e replanteo do edificio

TEMA 05. SISTEMAS DE CIMENTACIÓN E CONTENCIÓN
Lección 18. Fundacións directas e profundas
Lección 19. Sistemas de contención

TEMA 06. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS COMPRIMIDOS. MUROS PORTANTES DE FÁBRICA
Lección 20. Fábricas e paredes estruturais. A fábrica armado. O código técnico CTE-DB-SE-F.

TEMA 07. FÁBRICAS CERÁMICAS
Lección 21. A cerámica e as fábricas de cerámica

TEMA 08. FÁBRICAS DE BLOQUES DE FORMIGÓN
Lección 22. Os bloques de formigón e as suas fábricas

TEMA 09. FÁBRICAS DE PEDRA NATURAL
Lección 23. Arquitectura de pedra: proxecto e construción

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Guest lecture / keynote speech A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 28 28 56
Multiple-choice questions A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 0 2 2
Workshop A17 A20 A25 A31 A63 B1 B2 B3 B4 B10 C3 C7 28 62 90
Objective test A17 A25 A63 B1 B2 B3 B10 1 0 1
 
Personalized attention 1 0 1
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Guest lecture / keynote speech * Nas clases teóricas desenvólvense as distintas leccións do programa.
En cada unha delas preséntanse ao alumno o tempo de exposición, os obxectivos para conseguir, os contidos e a bibliografía básica e de ampliación, no seu caso.
Non se busca un coñecemento memorístico dos contidos, senón un saber intelixente da materia. Saber, no que a visión de lesións relacionadas co contido, permiten que o alumno valore a transcendencia das decisións tomadas.
Multiple-choice questions * Co obxecto de fomentar a aprendizaxe continuada e saber os resultados da devandito aprendizaxe, realizaranse cinco probas obrigatorias que, entre todas,recollerán os diferentes temas e as súas leccións.
Estas probas realizaranse dentro da plataforma de tele-ensino Moodle da UDC.
Workshop * A realización de prácticas é unha das bases da docencia.
Nelas o alumno atopa unha identificación inmediata entre os coñecementos teóricos das sesións maxistrais e a súa materialización construtiva.
Exporase a realización dunha práctica mediante o desenvolvemento construtivo de arquitecturas determinadas.
Valorarase nesta práctica: a presentación da documentación esixida, na súa forma, nos seus prazos e no seu contido; a coherencia da mesma; a concisión na prescrición dos materiais; o acerto da súa elección e a aplicación dos conocimentos teóricos vistos.
No desenvolvemento das clases de prácticas expoñeranse exemplos que sirvan como modelo para o desenvolvemento do traballo de taller.
Objective test * A proba obxectiva presencial busca constatar a aplicación dos saberes, teorícos e prácticos, adquiridos na materia. O alumno poderá axudarse con libros e apuntamentos propios. Esta proba avalía as sesións maxistrais, o taller e as lecturas.

Personalized attention
Methodologies
Guest lecture / keynote speech
Workshop
Objective test
Description
As leccións maxistrais terán unha atención personalizada para aclaración de conceptos e dúbidas.

O taller contará con atención personalizada para o desenvolvemento de cada fase do traballo, en sesións abertas con presenza dos alumnos.

As probas obxectivas presenciais terán atención personalizada para aclaración de conceptos e dúbidas.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Guest lecture / keynote speech A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 * Esíxese a asistencia ás sesións maxistrais, polo menos nun 75% da súa totalidade. O seu incumprimento supoñerá a nota de Non Presentado nas dúas oportunidades.
A avaliación das clases teóricas realizarase mediante cinco probas de resposta múltiple e unha proba obxectiva presencial.
20
Workshop A17 A20 A25 A31 A63 B1 B2 B3 B4 B10 C3 C7 * Esíxese a asistencia ás sesións do taller, polo menos nun 75% da súa totalidade. O seu incumprimento supoñerá a nota de Non Presentado nas dúas oportunidades.
* Esíxese a entrega das prácticas parciais e da práctica final especificadas na programación entregada ao comezo do curso, tanto no seu prazo e como no seu contido. O seu incumprimento supoñerá a nota de Non Presentado nas dúas oportunidades.
* As entregas faranse, obrigatoriamente, en papel e na plataforma Moodle da UDC, nun determinado día, hora e lugar. O seu incumprimento supoñerá a nota de Non Presentado nas dúas oportunidades.
* Será obrigatoria a correción pública da práctica en todas as clases sinaladas polo profesor. O seu incumprimento supoñerá a nota de Non Presentado nas dúas oportunidades.
* Considéranse erros graves con puntuación de 0/10:
· presentación inadecuada na súa forma (deficiente encarpetado por sujección ou orientación, tamaño inadecuado, orde de planos non correcto, escala non conforme)
· ausencia de cimentacións na edificación
· situación inadecuada de muros de carga, ausencia da súa sinalización ou da súa prescrición
· ausencia de muros ou pilastras de arriostramiento, non sinalización dos mesmos, mala colocación ou non prescribilos
· ausencia de xuntas de movemento ou non sinalización das mesmas
· existencia de pontes térmicas
· existencia de condensacións
· penetración de auga líquida
· deficiente apertura de ocos en muros de carga e de arriostramiento
· ausencia de carpinterias ou mala especificación das mesmas
· inexistencia de cargaderos, jambas e vierteaguas nos ocos
· falta de unión de muros en esquinas, encontros e cruces
· falta de prescrición específica de todos aqueles elementos que compoñen a construción do edificio e que se corresponden con coñecementos expostos nas clases teóricas (materiais, cimentacións, elementos de contención e fábricas)
· ausencia de elementos de ventilación ou mal funcionamento
· ausencia de pendentes e instalacións para a recollida de augas ou mala colocación das mesmas
· excesiva excentricidade de carga en muros
· apoio incorrecto de forxado en muro de carga (excentricidade fóra de CTE ou non apoio no muro de carga)
· apoio incorrecto de viguetas en viga de carga
· ausencia de todo elemento construtivo que se sinalou nas clases como de uso esencial
· falta de definición dos planos debuxados que fai que non sexan total ou parcialmente entendibles.
· falta de correspondencia duns planos con outros
A práctica valorarase sobre dez (10,0) e esíxese unha cualificación mínima, en todas as oportunidades, de 5,0 para superar a materia.
Para a nota final, a súa nota fará media coa cualificación obtida na proba de resposta múltiple e na proba obxectiva.
50
Objective test A17 A25 A63 B1 B2 B3 B10 * A proba obxectiva presencial busca constatar o coñecemento adquirido nas sesións maxistrais, a práctica e as lecturas.
Permitirase, para a súa realización, o uso de libros e apuntamentos propios.
A súa valoración será sobre dez (10,0) e a obtención de menos dun catro (4,0) inhabilita para superar a materia.
A cualificación desta proba fai media coa de resposta múltiple unha vez superado a nota de corte (4,0).
Considéranse erros graves, con cualificación de suspenso inferior a 4.0, os seguintes:
· non explicación ou deficiente explicación das respostas
· pregunta en branco, contestación totalmente errónea ou con erros de concepto
· utilización de zapata centrada en muro medianeiro
· ausencia de cimentación baixo muro de carga
· non sinalización do terreo, en seccións verticais
· apoio incorrecto de forxado en muro de carga (excentricidade fóra de CTE ou non apoio no muro de carga)
· apoio incorrecto de viguetas en viga de carga
· falta de cargadero en ocos.
· uso de elementos de contención inadecuados
· uso de solucións construtivas erroneas
· falta de prescrición de produtos ou sistemas
15
Multiple-choice questions A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 * Realizaranse cinco probas obrigatorias que agrupan os diferentes temas do programa.
Esíxese a superación da totalidade das probas independentemente (obter un 5,0 sobre 10,0, se non hai penalizacións por repetición).
Permítense tres intentos en cada unha delas con penalización (primeiro tento penalización 0 puntos, segundo tento penalización 2 puntos, terceiro tento penalización 4 puntos).
Calquer fallo, denunciarase, como moito, no primeiros sete días de detectalo.
15
 
Assessment comments

Na materia utilizarase o método de Avaliación Continua. Controlarase a asistencia ás clases e a corrección pública dos traballos de prácticas. Isto permitirá comprobar que o estudante asimila os contidos conceptuais e os métodos de traballo propios da materia. A cualificación obterase da actitude e do traballo do estudante ao longo do cuadrimestre, o que se plasmará na realización de probas teórico-prácticas (proba obxectiva e proba de resposta múltiple) e da práctica de taller.

O desenvolvemento específico de contidos, datas de examenes, de entrega de prácticas e resto de concrecións, realizarase na programación de curso entregada ao comezo do mesmo.

Os aprobados da primeira oportunidade gardaranse ata a segunda oportunidade.

A non realización dunha das probas de resposta múltiple ou máis dunha; a non realización de a proba obxectiva; a non presentación da práctica de taller, supón a cualificación de Non Presentado nas dúas oportunidades.

Na segunda oportunidade poderanse recuperar aquelas partes NON SUPERADAS pero si REALIZADAS durante o curso.

NON SE PODERÁN RECUPERAR Os EXAMENES Ou PRÁCTICAS NON ENTREGADAS Ou NON REALIZADAS, o que supón un "NON PRESENTADO" como cualificación do curso nas dúas oportunidades.

NON SE GARDAN NOTAS, NIN DE TEORÍA, NIN DE PRÁCTICAS, DE CURSOS ANTERIORES.

Os xustificantes ante posibles inasistencias a clases, presentaranse unha vez redactados e canto antes. Non se admitirán a final do curso.


Sources of information
Basic Fructuós Mañá Reixach (2007). A obra grosa . Santiago. COAG
AA. VV. (2009). Aplicaciones del CTE-SE-F. Monografías de los Colegios de Arquitectos.
David Dernie (2003). Arquitectura en Piedra . Barcelona Blume
Klaus Greilich, Theodor Hugues, Christine Peter (). Bloques cerámicos. GG
(). CTE-DB-SE-F, DB-HE, DB-SE-C.
Ignacio Paricio (1983 revisad post ). La construcción de la arquitectura. Barcelona ITC
Ignacio Aparicio (2000). La fachada de ladrillo. Barcelona. Bisagra
AA. VV (1998). Manual de Geotecnia i patología, diagnosi i intervenció en fonaments. CAAT de Barcelona
J. Fernández Madrid (1996). Manual del granito para arquitectos. Santiago. AGG
José Laffarga y Manuel Olivares (1995). Materiales de construcción . Sevilla. Editan
Richard Weston (2003). Materiales, forma y arquitectura. Barcelona. Blume
Theodor Hugues, Ludwig Steiger, Johann Weber (). Piedra natural. Tipos de piedra, detalles, ejemplos. GG
(). Tectónica 15 Cerámica (I).

- Vivienda en Mallorca. Jørn Utzon

- Iglesia de la Atlántida. Eladio Dieste. Uruguay

- Iglesia Evangelista. Berlin. Rudolf Reiterman & Peter Snsseroth

- Escuela de Idiomas. A. Albalat. A Coruña. España.

- Museo de la Piedra. K. Kuma

- Termas en Vals. Meter

- Casa Moledo. Souto de Moura

- Iglesia del Peregrinaje. R. Piano

- Real Club de Golf. El Prat. C. Ferrater

Complementary


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before
Construction 1/630G02010

Subjects that are recommended to be taken simultaneously
Architectural Design 4/630G02016

Subjects that continue the syllabus
Construction 3/630G02022

Other comments


(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.