La evaluación de la asignatura se configura como una sumaponderada de pruebas objetivas y trabajos tutelados que serán expuestos por los alumnos en las clases interactivas. Dentro del proceso de evaluación continua, se realizarán tres pruebas parciales liberatorias a lo largo del curso, sobre los contenidos impartidos hasta el momento.

La asistencia y participación a las clases presenciales es necesaria para ser evaluado. El trabajo no presencial es valorado a través dedos trabajos tutelados con un peso del 20% cada uno en la calificaciónfinal.

La prueba objetiva constará de tres partes con un peso del20% cada una en la calificación final. Las dos primeras partes puedenliberarse durante el curso mediante la realización de dos pruebas objetivasparciales.

Cada una de las partes que forman la calificación (trabajo tutelado y prueba objetiva) son valorados de 0 a 10 puntos.

La nota final será la media de las cinco calificaciones (dos de trabajos tutelados y tres de pruebas objetivas). Para poder aprobar laasignatura se deben cumplir las dos condiciones siguientes:

1. La nota mínima en cada una de las cinco partes será de 3puntos.

2. Una de las tres partes de la prueba objetiva y uno de los dostrabajos tutelados tienen que obtener una calificación igual o superior a 5puntos.

Para poder ser evaluado en la primera oportunidad (mayo) el alumnodebe cumplir la totalidad de los siguientes requisitos:

1. Asistir al menos al 80% de las clases presenciales.

2. Entregar los trabajos tutelados en lasfechas señaladas.

3. Realizar la prueba objetiva, no dejando sin contestar a ningunade las preguntas planteadas.

En caso de no cumplir alguno de los dos primeros puntos el alumnoobtendrá un “No presentado” en la convocatoria (oportunidades de mayo y julio).

Si el alumno no se presenta a la prueba objetiva en la primeraoportunidad, habiendo cumplido el resto de los requisitos, obtendrá un “Nopresentado” en mayo.

En la segunda oportunidad (julio) se repetirá sólo la pruebaobjetiva, con las mismas condiciones que en la primera oportunidad, ala que sólo podrán presentarse aquellos alumnos que:

1. O bien hayan cumplido los tres requisitos citados anteriormentey no hayan alcanzado la puntuación suficiente para aprobar.

2. O bien hayan cumplido los dos primeros pero no sehayan presentado a la prueba objetiva en la primera oportunidad.

Aquellos estudiantes que participen en programas de
movilidad saliente o entrante se adaptarán a las mismas normas que el resto del
alumnado.

Los estudiantes repetidores que en un curso anterior hayan cumplido el requisito de presencialidad quedan exentos de cumplirlo en cursossiguientes.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Fundamentar el conocimiento de los problemas históricos de la arquitectura en sus diversas escalas.	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57	B2 B3 B4 B5 B6	C1 C4 C6 C7 C8
Comprender los problemas de la historia de la arquitectura moderna y contemporánea en sí misma y en su proceso proyectivo.	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57 A63	B2 B3 B4 B5 B6	C1 C4 C6 C7 C8
Comprender los problemas de la historia del urbanismo moderno y contemporáneo, en sí mismo y en su proceso proyectivo.	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57 A63	B2 B3 B4 B5 B6	C1 C4 C6 C7 C8
Explicar el por qué de las permanencias y de los cambios de la arquitectura y del urbanismo	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57	B2 B3 B4 B5 B6	C1 C4 C6 C7 C8
Comprender, con una visión general y unitaria, el devenir de la arquitectura moderna y contemporánea.	A38 A49 A51 A52 A53 A57	B2 B3 B4 B5 B6	C1 C4 C6 C7 C8

Tema	Subtema
1. Fundamentos	1. Historia de la arquitectura como historia de la ciudad. 2. De la ciudad histórica a la ciudad contemporánea.
2. Arquitectura y ciudad moderna.	3. Revolución científica y Revolución industrial. 4. La ciudad del XIX. 5. Proyectos teóricos y históricos del Movimiento Moderno. 6. Proyectos metodológicos del Movimiento Moderno. 7. La ciudad del Movimiento Moderno. 8. Proyecto y construcción de la ciudad. 9. Los Maestros en el Movimiento Moderno.
3. Arquitectura y ciudad contemporánea.	10. Metrópoli contemporánea y función capitalidad. 11. Esplendor y trivialización del Movimiento Moderno. 12. Revisión y crítica del Movimiento Moderno. 13. Los nuevos magisterios. 14. Crisis Disciplinar. 15. Recuperación Disciplinar. 16. Quiebra y destrucción de los modelos universales. 17. Arquitectura y ciudad contemporánea. 18. Nuestro presente.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Actividades iniciales	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57 A63 B2 B3 B4 C1 C4 C6 C7 C8	1	0	1
Sesión magistral	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57 C1 C4 C6 C7 C8	38	0	38
Discusión dirigida	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C4 C6 C7 C8	13	0	13
Trabajos tutelados	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57 A63 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C4 C6 C7 C8	0	30	30
Prácticas a través de TIC	A63 B2 B3 B4 B5 B6 C1	0	15	15
Prueba objetiva	A38 A42 A49 A52 A53 A57 A63 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C4 C6 C7 C8	6	45	51

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Actividades iniciales	Encuadramiento de la asignatura en el Plan de Estudios. Planteamiento del curso y objetivos pretendidos.
Sesión magistral	Sesiones magistrales. Clases teóricas y exposiciones orales complementadas con el uso de medios audiovisuales, con la finalidad de transmitir al alumnado las bases fundamentales de los conocimientos y facilitar su aprendizaje.
Discusión dirigida	Fomento de la participación del alumnado en la exposición y defensa de sus tesis sobre el asunto tratado. Búsqueda de debate y polémica. Importancia del planteamiento de preguntas (aun que las veces queden sin responder) como paso previo a la obtención de respuestas.
Trabajos tutelados	Como complemento de las clases expositivas y de las interactivas, y con objeto de promover el aprendizaje autónomo y grupal. Los estudiantes desarrollarán continuadamente trabajos prácticos de tipo analítico en diversos formatos bajo la tutela del profesorado
Prácticas a través de TIC	Tanto las propuestas de los trabajos tutelados como su elaboración y contestación se harán a través de las TIC.
Prueba objetiva	Se expondrán cuestiones sobre el temario para ser respondidas en papel tanto de forma escrita cómo gráfica.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A38 A42 A49 A51 A52 A53 A57 A63 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C4 C6 C7 C8	Realización satisfactoria de los trabajos tutelados mostrando una adecuada progresión a lo largo del curso.	40
Prueba objetiva	A38 A42 A49 A52 A53 A57 A63 B2 B3 B4 B5 B6 C1 C4 C6 C7 C8	Configurada como: 1. Preguntas concretas sobre el conjunto de las materias del programa. 2. Temas de reflexión y análisis de la arquitectura y el urbanismo en los distintos aspectos abordados en el temario. 3. Análisis concretos individualizados o comparativos de textos, obras o fragmentos arquitectónicos y/o urbanos, valorando la capacidad analítica de la arquitectura en sus diversas escalas y grados de profundidad.	60

Observaciones evaluación
La evaluación de la asignatura se configura como una sumaponderada de pruebas objetivas y trabajos tutelados que serán expuestos por los alumnos en las clases interactivas. Dentro del proceso de evaluación continua, se realizarán tres pruebas parciales liberatorias a lo largo del curso, sobre los contenidos impartidos hasta el momento. La asistencia y participación a las clases presenciales es necesaria para ser evaluado. El trabajo no presencial es valorado a través dedos trabajos tutelados con un peso del 20% cada uno en la calificaciónfinal. La prueba objetiva constará de tres partes con un peso del20% cada una en la calificación final. Las dos primeras partes puedenliberarse durante el curso mediante la realización de dos pruebas objetivasparciales. Cada una de las partes que forman la calificación (trabajo tutelado y prueba objetiva) son valorados de 0 a 10 puntos. La nota final será la media de las cinco calificaciones (dos de trabajos tutelados y tres de pruebas objetivas). Para poder aprobar laasignatura se deben cumplir las dos condiciones siguientes: 1. La nota mínima en cada una de las cinco partes será de 3puntos. 2. Una de las tres partes de la prueba objetiva y uno de los dostrabajos tutelados tienen que obtener una calificación igual o superior a 5puntos. Para poder ser evaluado en la primera oportunidad (mayo) el alumnodebe cumplir la totalidad de los siguientes requisitos: 1. Asistir al menos al 80% de las clases presenciales. 2. Entregar los trabajos tutelados en lasfechas señaladas. 3. Realizar la prueba objetiva, no dejando sin contestar a ningunade las preguntas planteadas. En caso de no cumplir alguno de los dos primeros puntos el alumnoobtendrá un “No presentado” en la convocatoria (oportunidades de mayo y julio). Si el alumno no se presenta a la prueba objetiva en la primeraoportunidad, habiendo cumplido el resto de los requisitos, obtendrá un “Nopresentado” en mayo. En la segunda oportunidad (julio) se repetirá sólo la pruebaobjetiva, con las mismas condiciones que en la primera oportunidad, ala que sólo podrán presentarse aquellos alumnos que: 1. O bien hayan cumplido los tres requisitos citados anteriormentey no hayan alcanzado la puntuación suficiente para aprobar. 2. O bien hayan cumplido los dos primeros pero no sehayan presentado a la prueba objetiva en la primera oportunidad. Aquellos estudiantes que participen en programas de movilidad saliente o entrante se adaptarán a las mismas normas que el resto del alumnado. Los estudiantes repetidores que en un curso anterior hayan cumplido el requisito de presencialidad quedan exentos de cumplirlo en cursossiguientes.

Básica

Complementária
	Benevolo, L (1960). Historia de la arquitectura moderna. Barcelona.&nbsp;Biblioteca de arquitectura, Gustavo Gili. Sica, P. (1980). Historia del urbanismo. El siglo XIX. Madrid: I.E.A.L. Sica, P. (1980). Historia del urbanismo. El siglo XX. Madrid. I.E.A.L. Alonso Pereira, J. R. (2012). Introducción a la historia de la arquitectura. Barcelona. Reverté.  En paralelo á realización dos traballos tutelados, en cada curso académico concretarase a bibliografía específica para a realización dos mesmos.

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