| Study programme competencies |
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Code
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Study programme competences
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| A34 |
Ability to design, implement and develop sketches and drafts, concept designs, developed designs and technical designs (T) |
| A35 |
Ability to design, implement and develop urban projects (T) |
| A36 |
Ability to design, implement and develop construction management (T) |
| A37 |
Ability to develop functional programs for buildings and urban spaces (T) |
| A39 |
Ability to remove architectural barriers (T) |
| A41 |
Ability to solve the passive environmental conditioning, including thermal and acoustic insulation, climate control, energy efficiency and natural lighting (T) |
| A42 |
Ability to catalogue the built and urban heritage and plan its protection (T) |
| A44 |
Ability to develop civil work projects (T) |
| A45 |
Ability to design and execute urban layouts and urbanization, gardening and landscape design projects (T) |
| A46 |
Ability to apply standards and urban regulations |
| A47 |
Ability to develop environmental, landscape and environmental impact correction studies (T) |
| A52 |
"Adequate knowledge of ecology, sustainability and the principles of conservation of energy and environmental resources. " |
| A53 |
Adequate knowledge of the architectural, urban and landscape traditions of Western culture, as well as their technical, climatic, economic, social and ideological foundationsxicos. |
| A55 |
Adequate knowledge of the relationship between cultural patterns and social responsibilities of the architect |
| A58 |
Adequate knowledge of the methodological foundations of territorial, metropolitan and urban planning. |
| A59 |
Knowledge of the mechanisms of development and management of urban planning at all scales |
| A60 |
Knowledge of the legal framework in terms of civil laws, administration, planning, construction and building industry according to the professional pratice |
| A61 |
Knowledge of feasibility analysis and the surveillance and coordination of integrated projects |
| A62 |
Knowledge of real estate valuation |
| A63 |
Development, presentation and public review before a university jury of an original academic work individually elaborated and linked to any of the subjects previously studied |
| B4 |
Students can communicate information, ideas, problems and solutions to both specialist and non-specialist public |
| B5 |
Students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high level of autonomy |
| B8 |
Knowing the urbanism and techniques applied in the planning process |
| B11 |
"Knowing the industries, organizations, regulations and procedures involved in translating design concepts into buildings and integrating plans into planning " |
| B12 |
Understanding the relationship between people and buildings and between these and their environment, and the need to relate buildings and the spaces between them according to the needs and human scale |
| C1 |
Expressing themselves correctly, both orally and in writing, in the official languages of the autonomous region |
| C3 |
Using basic tools of information technology and communications (ICT) necessary for the exercise of the profession and for lifelong learning |
| C4 |
Exercising an open, educated, critical, committed, democratic and caring citizenship, being able to analyse facts, diagnose problems, formulate and implement solutions based on knowledge and solutions for the common good |
| C5 |
Understanding the importance of entrepreneurship and knowing the means available to the enterpreneur |
| C6 |
Critically evaluate the knowledge, technology and information available to solve the problems they must face |
| C7 |
Assuming as professionals and citizens the importance of learning throughout life |
| C8 |
Assessing the importance of research, innovation and technological development in the socio-economic advance of society and culture |
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Establecer criterios para proxectar o espazo exterior |
A34
A35
A36
A37
A39
A41
A42
A44
A45
A46
A47
A52
A53
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B4
B5
B8
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C1
C3
C4
C5
C7
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| Adquirir coñecementos para liderar e coordinar a execución material das obras de desenvolvemento urbán |
A55
A58
A59
A60
A61
A62
A63
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B11
B12
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C6
C8
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| Aprender a organizar o proceso de construción dá urbanidade e afondar na definición do desenvolvemento urbano, con prioridade para o tratamento da forma e espazo a partir dun deseño, mellorar a capacidade do alumno para actuar profesionalmente sobre os distintos asentamentos urbanos e / ou rurais, designando crecemento, mellora ou transformación, colocándoo en conexión con regulatórios, construción e programación temporal e aspectos económicos que unha intervención deste tipo acarrexa |
A34
A35
A36
A37
A39
A41
A42
A44
A45
A46
A47
A52
A53
A55
A58
A59
A60
A61
A62
A63
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B4
B5
B8
B11
B12
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C1
C3
C4
C5
C6
C7
C8
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| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
| 1. Entender y analizar la realidad existente y exponerla a partir de técnicas de representación que primen la capacidad de síntesis y comunicación. |
- Representación sintética y analítica del territorio a través de croquis, esquemas, diagramas, perspectivas, plantas y secciones, etc.
- Representación y análisis del territorio a través de maquetas reales y virtuales.
- Representacion información compleja y sectorial del territorio a través de blogs, plataformas, fotografías vídeos, collages, etc.
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| 2. Proponer un programa estructurado y elaborar propuestas transformadoras. |
- Programa de usos, aprovechamientos urbanísticos y condiciones básicas de la operación transformadora. |
| 3. Preparación de propuestas, estrategias o proyectos. |
- Planes estratégicos.
- Planes especiales (reforma interior, protección, ambientales, etc.)
- Planes de ordenación urbanística.
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| 4. Formalización de la propuesta de grupo y de la propuesta individual |
- Proyectos urbanos.
- Proyectos de urbanización.
- Proyectos de acondicionamiento del espacio exterior.
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| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Case study |
C5 C6 C7 C8 |
5 |
5 |
10 |
| Workshop |
A34 A35 A36 A37 A39 A41 A42 A44 A45 A46 A47 A52 A53 A55 A58 A60 A61 A62 A63 B4 B5 B8 B11 C1 C3 C4 |
27 |
54 |
81 |
| Directed discussion |
B8 B11 B12 C1 C3 C4 C5 C7 C8 |
8 |
16 |
24 |
| Guest lecture / keynote speech |
A52 A53 A55 A58 A59 A61 B8 B11 |
11 |
11 |
22 |
| Document analysis |
C3 C4 C5 C8 |
2 |
4 |
6 |
| Practical test: |
A34 A35 A36 A37 A39 A41 A42 A45 A46 A47 A52 A53 A59 |
3 |
3 |
6 |
| |
| Personalized attention |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
|
Methodologies |
Description |
| Case study |
Los conceptos teóricos presentados en las clases magistrales serán aplicados en un breve ensayo original mediante el estudio y análisis de casos |
| Workshop |
Se formalizarán grupos de trabajo de 3-4 alumnos que desarrollarán los trabajos de carácter general, para dar lugar, en las 4 últimas semanas, a propuestas individuales. Los talleres y las clases serán el lugar donde la evolución de las propuestas se irán desarrollando. Parte de este trabajo se realizará con la asignatura proyectos 9 |
| Directed discussion |
Se realizarán puestas en común de los trabajos que servirán como punto de partida a discusiones sobre los temas relevantes para la asignatura |
| Guest lecture / keynote speech |
Las clases teóricas ayudarán a presentar temas instrumentales y referencias proyectuales |
| Document analysis |
El trabajo propuesto conllevará la recopilación y procesado de fuentes documentales para elaborar una cartografía analítica y propositiva, completando y actualizando la información existente mediante trabajo de campo. |
| Practical test: |
Prueba individual a realizar en aula designada. Consistirá en la resolución, a nivel de croquis-anteproyecto, de un programa de intervención sobre el ámbito de trabajo del curso |
| Personalized attention |
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Methodologies
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| Practical test: |
| Workshop |
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| Description |
| Los grupos de estudiantes deberán realizar presentaciones públicas de los trabajos elaborados, planteándose a partir de ellas correcciones colectivas, tanto en el taller compartido con Proyectos como en el taller propio de la asignatura. Al finalizar el 2º mes del curso se realizará la presentación del trabajo de grupo y se iniciará el trabajo individual. |
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| Assessment |
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Methodologies
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Competencies |
Description
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Qualification
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| Practical test: |
A34 A35 A36 A37 A39 A41 A42 A45 A46 A47 A52 A53 A59 |
Se valorará la capacidad de interpretación y resolución efectiva del problema planteado, teniendo en cuenta los condicionantes de lugar, tanto programáticos, como ambientales, topográficos o normativos. |
30 |
| Case study |
C5 C6 C7 C8 |
Se elaborará un breve trabajo de investigación sobre temas relevantes a la materia. Se valorará la objetividad, capacidad de análisis crítico, originalidad, uso de convenciones en la redacción de artículos científicos y uso de bibliografía |
10 |
| Workshop |
A34 A35 A36 A37 A39 A41 A42 A44 A45 A46 A47 A52 A53 A55 A58 A60 A61 A62 A63 B4 B5 B8 B11 C1 C3 C4 |
Se evaluará la participación activa en clase, asistencia, el progreso adecuado en el trabajo y el cumplimiento de los objetivos concretos propuestos en el enunciado del taller. Los trabajos incluirán una parte en grupo y un desarrollo individual. Cada una de estas partes será evaluada de forma independiente y será necesario aprobar ambas partes. |
50 |
| Directed discussion |
B8 B11 B12 C1 C3 C4 C5 C7 C8 |
Se evaluará la participación activa, actitud crítica, la cultura arquitectónica y urbanística y la capacidad para articular y exponer opiniones razonadas en público. |
5 |
| Guest lecture / keynote speech |
A52 A53 A55 A58 A59 A61 B8 B11 |
Se evaluará la asistencia y la asimilación y aplicación de contenidos en las prácticas de clase y estudios de caso |
5 |
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Assessment comments |
En la evaluación general del curso se tendrán presentes los
siguientes aspectos: asistencia a clase y talleres, evaluación de los trabajos
de grupo, evaluación del trabajo individual.
La asistencia a clase (mínimo 80%) y la
superación de la prueba práctica son indispensables para superar la asignatura
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| Sources of information |
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Basic
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Alexander, C. (1980). El lenguaje de patrones. Barcelona:Gustavo Gili Ashihara, Y. (1982). El diseño de espacios exteriores. Barcelona:Gustavo Gili Bentley, Alcock,Murrain McGlynn, Smith (1999). Entornos vitales. Hacia un entorno urbano y arquitectónico más humano. Manual Práctico. Barcelona:Gustavo Gili Falcón, A. (2007). Espacios verdes para una ciudad sostenible. Planificación, proyecto y gestión. Barcelona:Gustavo Gili Gehl, J. (2006). La humanización del espacio urbano. La vida social entre los edificios. Barcelona:Editorial Reverté Herce, M. (2009). Sobre la movilidad en la ciudad. Barcelona:Editorial Reverté INSS (1994). Manual de accesibilidad. Madrid:Ministerio de Asuntos Sociales Lynch, K. (1980). La planificación del sitio. Barcelona:Gustavo Gili McCluskey, J. (1987). Parking. Manual de diseño ambiental. Barcelona:Gustavo Gili McCluskey, J. (1985). El diseño de vías urbanas. Barcelona:Gustavo Gili Busquets, J & Correa, F. (2006). Ciudades X Formas. Una nueva mirada hacia el proyecto urbanístico. Harvard University Solá-Morales,M. (1987). El proyecto urbano I. UR N5 Solá-Morales,M. (1988). El proyecto urbano II. UR N6 Corominas, M. Sabaté, J. Sotoca, A. (2007). Planes muy especiales. COAC Escola Sert |
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Complementary
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| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Urbanism 4/630G02032 | | Architectural Design 8/630G02036 |
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| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
| Architectural Design 9/630G02041 |
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| Subjects that continue the syllabus |
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