Study programme competencies |
Code
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Study programme competences / results
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A1 |
"Ability to apply graphical procedures to the representation of spaces and objects (T) " |
A12 |
Ability to conceive, calculate, design, integrate in buildings and urban units and execute building structures (T) |
A72 |
Coñecemento avanzado de aspectos específicos da materia de Estruturas no contemplados expresamente na Orde EDU/2075/2010 |
C3 |
Using ICT in working contexts and lifelong learning. |
C6 |
Critically evaluate the knowledge, technology and information available to solve the problems they must face |
C8 |
Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society. |
Learning aims |
Learning outcomes |
Study programme competences / results |
Conocimiento de herramientas de diseño paramétrico. |
A1 A12 A72
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C3 C6 C8
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Conocimiento de herramientas de análise estrutural |
A1 A12 A72
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C3 C6 C8
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Conocimiento avanzado de Estructuras singulares. |
A1 A12 A72
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C3 C6 C8
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Contents |
Topic |
Sub-topic |
S-BIM. Structural BIM.
Modelo estructural. |
Objetivos del modelo de información del edificio.
Modelo arquitectónico y modelo analítico
Contenido
Generación
Analisis
Documentación
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Herramientas de diseño conceptual y paramétrico. |
Grasshopper
Kangaroo
Dynamo |
Edificios en Altura. |
Edificios de grandes alturas.
Sistemas estructurales.
Influencia del viento y sismo.
Sistemas especiales. |
Estructuras Ligeras de Cubierta. |
Estructuras ligeras de cubierta.
Mallas espaciales.
Estructuras transformables.
Redes de cables y membranas.
Estructuras neumáticas.
Estructuras autotensadas. |
Láminas. |
Láminas. Estructuras laminares en general.
Las estructuras laminares en la historia.
Láminas de revolución.
Láminas de traslación.
Paraboloides hiperbólicos. |
Planning |
Methodologies / tests |
Competencies / Results |
Teaching hours (in-person & virtual) |
Student’s personal work hours |
Total hours |
Introductory activities |
A1 A12 A72 C3 C6 C8 |
1 |
0 |
1 |
Guest lecture / keynote speech |
A72 C3 C6 C8 |
29 |
16 |
45 |
Workshop |
A1 A12 A72 C3 C6 C8 |
29 |
35 |
64 |
Workbook |
A12 A72 C6 C8 |
0 |
9 |
9 |
ICT practicals |
A1 A12 A72 C3 C6 C8 |
0 |
25 |
25 |
Student portfolio |
A1 A12 A72 C3 C6 C8 |
0 |
5 |
5 |
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Personalized attention |
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1 |
0 |
1 |
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(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Methodologies |
Description |
Introductory activities |
Actividades que se llevan a cabo antes de iniciar cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje a fin de conocer las competencias, intereses y/o motivaciones que posee el alumnado para el logro de los objetivos que se quieren alcanzar,
vinculados a un programa formativo. Con ella se pretende obtener información relevante que permita articular la docencia para favorecer aprendizajes eficaces y significativos, que partan de los conocimientos previos. |
Guest lecture / keynote speech |
Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. La sesión magistral es tambiénconocida como conferencia, método expositivo o lección magistral. Esta última modalidad se suele reservar a un tipo especial de
lección impartida por un profesor en ocasiones especiales, con un contenido que supone una elaboración original y basada en el uso casi exclusivo de la palabra como vía de transmisión de la información a la audiencia. |
Workshop |
Modalidad formativa orientada a la aplicación de aprendizajes en los que se pueden combinar diversas metodologías/pruebas (exposiciones, simulaciones, debates, solución de problemas, pruebas objetivas, prácticas guiadas, etc.) a través de las que el alumnado desarrolla tareas sobre un tema específico, con el apoyo y supervisión del profesorado. |
Workbook |
Son un conjunto de textos y documentación escrita que constituyen una fuente de profundización en los contenidos
trabajados. |
ICT practicals |
Metodología que permite al alumnado aprender de forma efectiva, a través de actividades de carácter práctico demostraciones, simulaciones, etc.) la teoría de un ámbito de conocimiento, mediante la utilización de las tecnologías
de la información y las comunicaciones. Las TIC suponen un excelente soporte y canal para el tratamiento de la información y aplicación práctica de conocimientos, facilitando el aprendizaje y el desarrollo del alumnado. |
Student portfolio |
El alumno desarrollará un portafolios con todo su trabajo de curso para aprender a visibilizar sus contribuciones y como instrumento útil para su futura búsqueda de empleo. |
Personalized attention |
Methodologies
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ICT practicals |
Guest lecture / keynote speech |
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Description |
Los profesores de la asignatura solucionarán las cuestiones planteadas por los alumnos de forma interactiva. |
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Assessment |
Methodologies
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Competencies / Results |
Description
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Qualification
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Student portfolio |
A1 A12 A72 C3 C6 C8 |
Se valora la recopilación de todos los trabajos realizados por el alumno a lo largo del curso y su presentación de forma ordenada y que resalte los resultados obtenidos. |
35 |
ICT practicals |
A1 A12 A72 C3 C6 C8 |
Elaboración de un trabajo acorde con el número de horas destinado en el apartado de planificación, que se incorporará al portafolios del alumno. |
40 |
Workshop |
A1 A12 A72 C3 C6 C8 |
Elaboración de prácticos y trabajos propuestos en clase de forma presencial |
25 |
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Assessment comments |
Para ser evaluado el alumno deberá: - asistir a un 70% de la docencia presencial
- entregar la totalidad de las prácticas propuestas
- realizar la entrega del porfolio en los plazos indicados a lo largo del curso.
Mismas condiciones de evaluación regirán para primera y segunda oportunidad.
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Sources of information |
Basic
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- Soler, Vicente; Liebana, Oscar (2014). Basic course Grasshopper. Tool Training. Arquitectura UE
- Donato, Dario (2012). Contaminazioni creative digitali. Spatialconnection(s)
- Vandezande, James (2013). Mastering Autodesk Revit Architecture 2014. Sybex. Wiley Publishing, Inc.
- S. Weir, Thomas (2009). Mastering Revit Structure 2010. Wiley Publishing, Inc.
- Tedeschi, Arturo (2011). Parametric Architecture with Grasshopper. Brienza : Le Penseur, 2011
- Moss, Elise (2013). Revit Structure 2014 Basics. SDC Publications
- Dynamo. Open source graphical programming for design
- Grasshopper. Basic course Grasshopper. Soler, Vicente; Liebana, Oscar. Creative Commons
- Parametric Engineering, Heimrath, Moritz
- Ansys 5.0 User's manual
- Teoría de placas y láminas. Timoshenko, S., Woinowsky-Krieger.
- Láminas de hormigón. Haas, A.M.
- Análisis, cálculo y diseño de las bóvedas de cáscara. Olvera López, A.
- Las estructuras tubulares en la Arquitectura. Eekhout, M.
- Retractable Roof Stuctures" - Kazuo Ishii - WitPress 2000
- Arquitectura Transformable" - Candela - ETSA Sevilla 1993
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Complementary
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Normalización del nivel de desarrollo de modelos S-BIM. Liebana, Oscar |
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before |
Structures 3/630G02028 | Structures 4/630G02034 | Structures 5/630G02038 |
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Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
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Subjects that continue the syllabus |
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