| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A35 | Capacidade para a concepción, a práctica e desenvolvemento de proxectos urbanos. (T) |
| A37 | Capacidade para elaborar programas funcionais de edificios e espazos urbanos. (T) |
| A45 | Capacidade para deseñar e executar trazados urbanos e proxectos de urbanización, xardinería e paisaxe. (T) |
| A46 | Capacidade para aplicar normas e ordenanzas urbanísticas. |
| A52 | Coñecemento axeitado da ecoloxía, a sostibilidade e os principios de conservación de recursos enerxéticos e medioambientais. |
| A53 | Coñecemento axeitado das tradicións arquitectónicas, urbanísticas e paisaxísticas da cultura occidental, así como dos seus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociais e ideolóxicos. |
| A55 | Coñecemento axeitado da relación entre os patróns culturais e as responsabilidades sociais do arquitecto. |
| A58 | Coñecemento axeitado dos fundamentos metodolóxicos do planeamento urbano e a ordenación territorial e metropolitana. |
| A59 | Coñecemento dos mecanismos de redacción e xestión dos planos urbanísticos a calquera escala. |
| A69 | Coñecemento avanzado de aspectos específicos da materia de Urbanismo no contemplados expresamente na Orde EDU/2075/2010 |
| B1 | Que os estudantes demostrasen posuír e comprender coñecementos nunha área de estudo que parte da base da educación secundaria xeral, e adoita atoparse a un nivel que, se ben se apoia en libros de texto avanzados, inclúe tamén algúns aspectos que implican coñecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo |
| B2 | Que os estudantes saiban aplicar os seus coñecementos ao seu traballo ou vocación dun xeito profesional e posúan as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de estudo |
| B3 | Que os estudantes teñan a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da súa área de estudo) para emitir xuízos que inclúan unha reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica ou ética |
| B4 | Que os estudantes poidan transmitir información, ideas, problemas e solucións a un público tanto especializado coma non especializado |
| B5 | Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonomía |
| B8 | Coñecer o urbanismo e as técnicas aplicadas no proceso de planificación |
| B12 | Comprender as relacións entre as persoas e os edificios e entre estes e o seu entorno, así como a necesidade de relacionar os edificios e os espazos situados entre eles en función das necesidades e da escala humana |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma |
| C3 | Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para o aprendizaxe ao longo da súa vida |
| C4 | Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común |
| C5 | Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras |
| C6 | Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse |
| C7 | Asumir como profesional e cidadán a importancia do aprendizaxe ao longo da vida |
| C8 | Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| coñecemento dos diferentes xeitos contemporáneos de intervir na cidade e no territorio | A35 A37 A45 A46 A52 A53 A55 A58 A59 A69 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B12 |
C3 C4 C6 |
| capacidade para analizar e propoñer actuacións urbanísticas en diferentes áreas urbanas, periurbanas ou territoriais | A35 A37 A45 A46 A52 A53 A55 A58 A59 A69 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B12 |
C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Capacidade dialéctica, discursiva, expositiva para a participación nos debatese para a exposición e defensa dos traballos e actividades prácticas | A35 A37 A45 A46 A52 A53 A55 A58 A59 A69 |
B1 B2 B3 B4 B5 B8 B12 |
C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Actuacións na cidade construída | - Plans especiais e actuacións urbanísticas en ámbitos urbanos históricos - Plans especiais e actuacións urbanísticas en ámbitos periféricos - Plans especiais e actuacións urbanísticas en ámbitos rurais e territoriais |
| Actuacións en parques urbanos e/ou metropolitanos | - Parques metropolitanos en áreas elevadas. - Parques metropolitanos en áreas agrícolas. - Parques urbanos en áreas de actividades obsoletas industriais e/ou portuarias. - Parques urbanos singulares: exentos, liñais e intersticiais. |
| Actuacións no litoral urbano e territorial | - Proxectos urbanos de intervención no litoral marítimo. - Proxectos urbanos de intervención no litoral de lagos e ríos. |
| Actuacións urbanas e territoriais vinculadas ás infraestruturas | - Proxectos urbanos e territoriais vinculados a infraestruturas viarias e ferroviarias. - Proxectos urbanos e territoriais vinculados a infraestruturas de servizos urbanos. |
| Actuacións urbanas vinculadas a grandes equipamentos | - Actuacións urbanísticas vinculadas a grandes equipamentos urbanos - Actuacións territoriais vinculadas a grandes equipamentos - Actuacións urbanas e territoriais vinculadas a grandes eventos temáticos |
| Actuacións urbanas e territoriais vinculadas á xestión dos recursos hídricos | - Proxectos urbanos e territoriais relacionados co manexo da auga de chuvia. - Proxectos urbanos e territoriais relacionados co tratamento de canles e ribeiras de ríos, regos e escorregadas. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A52 A53 A55 A58 A59 A69 B8 B12 C6 C8 | 20 | 0 | 20 |
| Discusión dirixida | B1 B2 B3 B4 C1 C4 C7 | 10 | 15 | 25 |
| Traballos tutelados | A35 A37 A45 A46 B1 B2 B3 B4 B5 B12 C1 C3 C4 | 20 | 60 | 80 |
| Estudo de casos | A52 A53 A55 A58 A59 A69 B8 C3 C5 C8 | 10 | 10 | 20 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Clases teóricas para ampliar coñecementos e fomentar a participación e o avance nas actividades prácticas |
| Discusión dirixida | Debates encamiñados a fomentar no alumnado criterios de razoamento urbanístico |
| Traballos tutelados | Actividades prácticas a desenvolver polos alumnos durante o curso, que se han de materializar en estudos e propostas de diferentes actuacións urbanísticas. |
| Estudo de casos | Estudo e análise de actuacións contemporáneas de natureza urbanística a distintas escalas, arredor das temáticas abordadas durante o curso. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Sesión maxistral | A52 A53 A55 A58 A59 A69 B8 B12 C6 C8 | Clases teóricas para ampliar coñecementos e fomentar a participación e o avance nas actividades prácticas | 15 |
| Traballos tutelados | A35 A37 A45 A46 B1 B2 B3 B4 B5 B12 C1 C3 C4 | Actividades prácticas a desenvolver polos alumnos durante o curso, que se han de materializar en estudos e propostas de diferentes actuacións urbanísticas. | 60 |
| Discusión dirixida | B1 B2 B3 B4 C1 C4 C7 | Debates encamiñados a fomentar no alumnado criterios de razoamento urbanístico | 15 |
| Estudo de casos | A52 A53 A55 A58 A59 A69 B8 C3 C5 C8 | Estudo e análise de actuacións contemporáneas de natureza urbanística a distintas escalas, arredor das temáticas abordadas durante o curso. | 10 |
| Observacións avaliación | |||
|
Para a segunda oportunidade atenderase a normativa da UDC e será necesario entregar todos os traballos do curso para poder presentarse |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Busquets, J. (2006). Cities X Lines. Harvard University
AA.VV. (2009-13). DRU 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7. Depto: Proxectos e Urbanismo UDC
Batlle, E. (2011). El jardín de la metrópli. GG
AA. VV. (1999). Entornos vitales. GG
AA.VV. (2009). La ciudad paseable. CEDEX
Gehl, J. (2009). La humanización del espacio urbano. Ed. Reverté
Corominas, Sabaté & Sotoca (2007). Planes muy especiales. C. O. Arquitectes de Catalunya
AA.VV (). UR (todos los numeros). Laboratorio Urbanismo Barcelona |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |