| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A5 | Mantener los sistemas de maquinaria naval, incluidos los sistemas de control, a nivel operacional. |
| A6 | Operar alternadores, generadores y sistemas de control, a nivel operacional. |
| A7 | Operar la maquinaria principal y auxiliar y los sistemas de control correspondientes, a nivel operacional. |
| A11 | Realizar una guardia de máquina segura, a nivel operacional. |
| A44 | Realizar operaciones de optimización energética de las instalaciones de abordo utilizando convenientemente los equipos de medida, a nivel operacional. |
| A45 | Localizar averías aislando, identificando y corrigiendo sistemáticamente fallos en un circuito o sistema digital. |
| A48 | Regular y controlar sistemas y procesos, a nivel operativo. |
| A51 | Redacción e interpretación de documentación técnica. |
| B2 | Resolver problemas de forma efectiva. |
| B5 | Trabajar de forma colaborativa. |
| B12 | Uso de las nuevas tecnologías TIC, y de Internet como medio de comunicación y como fuente de información. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C5 | Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
| C8 | Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| A5 A6 A7 A11 A44 A45 A48 A51 |
B2 B5 B12 |
C1 C5 C8 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
1.- CIRCUITOS SERIE Y PARALELO. 2.- ANALISIS DE CIRCUITOS. 3.-SISTEMAS POLIFASICOS. 4.-REGIMEN TRANSITORIO 5.-MAQUINAS DE CC. 6.- MAQUINAS DE CA. 7.-TRANSFORMADORES. 8.-SEMICONDUCTORES. 9.-TRANSISTORES. 10.-OTROS COMPONENTES. 11.-AUTOMATIZACION DEL BUQUE. 12.-MANTENIMIENTO |
1.-Admitancia. Conversión ZY. Potencia. Factor de potencia. Triángulo de potencias. Corrección factor potencia. RESONANCIA SERIE Y PARALELO: Resonancia en circuitos serie RLC.Resonancia en circuitos paralelo RLC. Factor de calidad 2.-Analisis de circuitos por corrientes de malla. Análisis de circuitos por tensiones en los nudos. Teoremas de Thevenin y Norton. Teoremas generales de circuitos. 3.-Cargas equilibradas en un sistema trifásico.Carga desequilibrada conectada en estrella con tres y cuatro conductores.Carga desequilibrada conectada en triángulo. 4.-Régimen transitorio en circuitos RL, RC y RLC en corriente continua. Régimen transitorio en circuitos RL, RC y RLC con alimentación senoidal 5.-Generadores. Tipos de G. Aplicaciones. Acoplamiento. Motores Tipos de M. Aplicaciones. Control velocidad 6.- Generadores. Excitación. Acoplamiento. Motores síncronos y asíncronos. Arranque. Regulación velocidad. 7.-T. Monofásicos. Circuito equivalente. T. Trifásicos. Circuito equivalente. Conexión de T. Autotransformador 8.-Conductores y semiconductores.Dopado. Unión PN. Polarización directa e inversa. Circuitos con diodos. Rectificacdores. Diodo Zener 9.- Transistor bipolar. Configuraciones. Polarización. Modelos. Amplificación. Transistores de efecto campo. Tipos. Circuitos con FET 10.-AMPLIFICADOR OPERACIONAL . Circuitos con A.O. TIRISTORES 11.- Ciclos de trabajo. Sensores. Sistemas de control con una variable de entrada. Idem con dos ó mas variables. Componentes. Tecnología eléctrica cableada. 12.-:Tipos de mantenimiento. Mantenimiento preventivo. Averías en sistemas eléctricos. Equipo eléctrico de prueba y medida Localización de averías. Accidentes por causa eléctrica Normas de seguridad en trabajos en sistemas eléctricos. |
| 1.- CIRCUITOS SERIE Y PARALELO. | 1.-Admitancia. Conversión ZY. Potencia. Factor de potencia. Triángulo de potencias. Corrección factor potencia. RESONANCIA SERIE Y PARALELO: Resonancia en circuitos serie RLC.Resonancia en circuitos paralelo RLC. Factor de calidad |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 29 | 58 | 87 | |
| Solución de problemas | 20 | 20 | 40 | |
| Prueba mixta | 4 | 4 | 8 | |
| Atención personalizada | 2.5 | 0 | 2.5 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | 1.-Resolución dudas puntuales temas anteriores 2.-Resaltar interés e importancia del nuevo tema contextualizando. 3.- Explicacióndel tema con ayuda de material audiovisual. 4.- Resolución de dudas. Aclaraciones |
| Solución de problemas | 1.- Planteamiento de "problemas tipo" 2.-Elección del método de resolución. 3.-Resolución con teoremas y leyes aplicables. 4.- Comentario de resultados numéricos obtenidos |
| Prueba mixta | 20% Teoría 60% Problemas 20% Cuestiones breves |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Sesión magistral | Preguntas ben formuladas que mostren conocimentos ben asimilados | 10 | |
| Prueba mixta | Teoría. Problemas. Cuestións breves | 90 | |
| Observaciones evaluación | |||
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Los criterios de evaluación contemplados en los cuadros A-II/1, A_II/2, A-III/1 y A-III/2 del código STCW y sus enmiendas relacionados con esta materia se tendrán en cuenta a la hora de diseñar y realizar su evaluación. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
EDMINISTER, J. (1991). Circuitos eléctricos. Madrid
HUBERT, C (1987). Circuitos eléctricos. McGraw Hill-México
Profesores de la Asignatura (-). Cuaderno de prácticas. --
FRAILE, J. (1990). Electromagnetismo y circuitos eléctricos. ETSIC-Madrid
CHAPMAN, S.J. (1993). Máquinas Eléctricas. McGraw Hill-Bogotá
MALVINO (1996). Principios de electrónica. McGraw Hill-Madrid
PARRA, V (1990). Teoría de Circuitos. UNED |
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| Complementária |
SHILLING y BELOVE (1993). Circuitos electrónicos. McGraw Hill- Madrid
MILLMAN y HALKIAS (1983). Electrónica integrada. Ed. Hispano Europea-Barcelona |
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| Recomendaciones | ||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
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Continuación de la signatura en la licenciatura: Máquinas Eléctricas. Sistemas Electricos del Buque, Sistemas Electónicos del Buque |