Datos Identificativos

2020/21

Asignatura (*)

Gestión Empresarial Marítima

Código

631480206

Titulación

Mestrado Universitario en Enxeñaría Mariña

Descriptores

Ciclo

Periodo

Curso

Tipo

Créditos

Máster Oficial

2º cuatrimestre

Primero

Optativa

Idioma

Castellano

Gallego

Inglés

Modalidad docente

No presencial

Prerrequisitos

Departamento

Ciencias da Navegación e Enxeñaría Mariña

Coordinador/a

Correo electrónico

Profesorado

Rodriguez Fernandez, Angel A.

Correo electrónico

a.rodriguez@udc.es

Web

http://http://www.udc.es/

Descripción general

Plan de contingencia

1. Modifications to us
The contents are not modified

2. Methodologies
* Teaching methodologies that are maintained
- Maxistral session: it will be non-face-to-face. It will be done remotely by any of the means that the UDC makes available to us, such as email or Teams.
- Jobs (they count in the evaluation).
- Personalized attention

* Teaching methodologies that are modified
Are not modified

3. Mechanisms for personalized attention to students
- Email: On a daily basis, the student can contact the teacher by email to ask questions or request a virtual tutorial to solve doubts through Microsoft Teams. We will try to carry out the tutorials in the time slot that is assigned in the face-to-face period, in order not to interfere with other subjects.

4. Modifications to the appraisal
a.- Jobs and other interactive online activities: Weight in qualification, 60%. In relation to the works or anything else that has to be done and presented, the following will be assessed:
- The methodological adaptation of the work proposals.
- The depth of the content.
- The treatment of a language of the disciplinary context.
- The use of complementary and current documentary sources.
- The presentation and clarity of the presentation.

b.- Virtual final exam: Weight in qualification, 40%

* Valuation observations:
They remain the same as in the teacher guide, except that:
The references to the attendance calculation change taking as a reference the attendees to the activities carried out through Teams, online tutorials, etc.

A. SITUATIONS:

a) Full-time students:
- Tutored jobs and other interactive activities (60%)
- Exam of the theoretical matter (40%)

b) Students with recognition of part-time dedication and academic exemption from attendance exemption, as established in the "STANDARD THAT REGULATES THE REGIME OF DEDICATION TO STUDENTS OF DEGREE AT THE UDC (Arts. 2.3; 3.be 4.5) (5/29/212):

- Jobs and other interactive activities (50%)
- Exam of the theoretical matter (50%)

B. REQUIREMENTS TO PASS THE SUBJECT:

a) Participate regularly in the activities of virtual classes.
b) Obtain a score of 50% of the weight of each of the parts to be evaluated:
- Jobs and other interactive activities
- Exam.
c) Deliver the works on the date indicated.
d) The July opportunity will be subject to the same criteria as that of June.

5. Modifications of the bibliography or webgraphy
In addition to the materials and bibliography indicated in the teaching guide of the subject, students will have at their disposal the online resources of the University Library.

Competencias del título

Código	Competencias del título
A9	Mantener la seguridad de los equipos, sistemas y servicios de la maquinaria, a nivel de gestión.
A10	Mantener la seguridad y protección del buque, la tripulación y los pasajeros, así como el buen estado de funcionamiento de los sistemas de salvamento, de la lucha contra incendios y demás sistemas de seguridad, a nivel de gestión.
A16	Vigilar y controlar el cumplimiento de las prescripciones legislativas y de las medidas para garantizar la seguridad de la vida humana en el mar y la protección del medio marino, a nivel de gestión.
A17	Conocer y ser capaz de aplicar los códigos, normas y reglamentos relativos a la operación de buques y artefactos relacionados con la explotación de los recursos marinos, prestando especial atención a los sistemas de seguridad abordo y a la protección ambiental.
B1	Aprender a aprender.
B2	Resolver problemas de forma efectiva.
B3	Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo.
B5	Trabajar de forma colaborativa.
B6	Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional.
B7	Capacidad para interpretar, seleccionar y valorar conceptos adquiridos en otras disciplinas del ámbito marítimo, mediante fundamentos físico-matemáticos.
B10	Comunicar por escrito y oralmente los conocimientos procedentes del lenguaje científico.
B11	Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas.
B12	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
B13	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
B14	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
B15	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
B16	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
C1	Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma.
C2	Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero.
C4	Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
C6	Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse.
C9	Hablar bien en público

Resultados de aprendizaje

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer las funciones y reponsabilidades en el entorno marítimo	AM9 AM10 AM16 AM17	BM1 BM2 BM3 BM5 BM6 BM7 BM10 BM11 BM12 BM13 BM14 BM15 BM16	CM1 CM2 CM4 CM6 CM9
Conocer las formas de explotación del buque y las aseguradoras.	AM9 AM10 AM16 AM17	BM1 BM2 BM3 BM5 BM6 BM7 BM10 BM11	CM1 CM2 CM4 CM6
Conocer las implicaciones que exige el cumplimiento de los diversos sistemas de gestión.	AM9 AM10 AM16 AM17	BM1 BM2 BM3 BM5 BM6 BM7 BM10 BM11	CM1 CM2 CM4 CM6

Contenidos

Tema	Subtema
1. Tipos de buques	1. Buques civiles 1.1 Buques mercantes. Sus tipos 1.2 Buques y artefactos especiales. Sus tipos 1.3 Buques pesqueros. Sus tipos 1.4 Buques y artefactos de servicios. Sus tipos 1.5 Buques deportivos y de recreo. Sus tipos 1.6 Sistemas OFF-SHORE. Sus tipos 2. Buques de guerra 2.1 Buques de combate de superficie. Os seus tipos 2.2 Submarinos. Os seus tipos 2.3 Buques auxiliares. Os seus tipos
2. Documentos del buque	2.1 Introducción 2.2 Tipos de Certificados 2.3 Documentación Obligatoria 2.4 Documentación Facultativa 2.5 Certificados Opcionales
3. Astillero y proceso de construcción	3.1 Proyecto del buque. Fases 3.2 Proyecto Conceptual 3.3 Proyecto Preliminar 3.4 Proyecto Contractual 3.5 Proyecto de Clasificación 3.6 Proyecto de Construcción o desarrollo final del Proyecto
4. Mantenimiento y proceso de construcción	4.1 Definiciones 4.2 Objetivos del Mantenimiento 4.3 Técnicas del Mantenimiento 4.4 Organización del Mantenimiento en los buques 4.5 El Mantenimiento en el Negocio Marítimo 4.6 Influencia en los Contratos de Transporte 4.7 Deterioro de las condiciones de funcionamiento 4.8 Reparaciones y varadas 4.9 Gestión económica de la reparación y varada 5.10 Gestión en el astillero
5. Contrato de construcción de los buques	5.1 Estipulaciones 5.1.1 Objeto del contrato 5.1.2 Descripción 5.1.3 Número de construcción en el astillero 5.1.4 Inscripción y clasificación en el astillero 5.1.5 Resolución de la Sociedad Clasificadora en los temas de Clasificación 5.1.6 Subcontratistas 5.2 Inspección y aprobación 5.2.1 Inspecicón de la construcción 5.2.2 Aprobaciones 5.2.3 Responsabilidades del constructor 5.2.4 Responsabilidades de los proveedores 5.2.5 Responsabilidades del Armador 5.3 Modificaciones 5.3.1 Modificaciones del Armador 5.3.2 Modificaciones por Organismos y Sociedade de Clasificación 5.3.3 Pago de la Revisión de Precio 5.3.4 Información necesaria en todo momento 5.4 Pruebas 5.4.1 General 5.4.2 Pruebas de Mar y otras pruebas 5.4.3 Consumibles sobrantes 5.5 Grarantías de velocidad, peso muerto y consumo específico del motor principal 5.5.1 Velocidad 5.5.2 Peso muerto 5.5.3 Consumo específico
7. STCW El desarrollo y superación de estos contenidos, junto con los correspondientes a otras materias que incluyan la adquisición de competencias específicas de la titulación, garantizan el conocimiento, comprensión y suficiencia de las competencias recogidas en el cuadro AIII/2, del Convenio STCW, relacionadas con el nivel de gestión de Oficial de Máquinas de Primera de la Marina Mercante, sin limitación de potencia de la planta propulsora y Jefe de Máquinas de la Marina Mercante hasta un máximo de 3000 kW.	7.1 Cuadro A-III/2 del Convenio STCW. Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los Jefes de máquinas y Primeros Oficiales de máquinas de buques cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 3000 kW.

Planificación

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Trabajos tutelados	B1 B2 B5 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 C1 C2 C4 C6	8	32	40
Estudio de casos	B1 B2 B3 B5 B6 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 C1 C2 C4 C6 C9	4	12	16
Presentación oral	A9 A10 A16 A17 B1 B3 B6 B10 B11 B12 B13 B14 B15 C1 C2 C4 C6 C9	9	0	9
Prueba objetiva	B2 B3 B5 B6 B7 B10 B11 B14 B15 C1 C2 C4 C6 C9	2	0	2

Atención personalizada		8	0	8

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías	Descripción
Trabajos tutelados	Se propondrán unos trabajos con el fin de promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes bajo la tutela del profesor en diversos escenarios, tanto académicos como profesionales.
Estudio de casos	Se valorará la comprensión de los alumnos a los distintos problemas que el profesor propondrá cara a ser resueltos en la clase por grupos de alumnos a traves de métodos de discusión, siempre teniendo en cuenta que tienen que llegar a decisiones razonadas a través de procesos de discusión.
Presentación oral	Exposición oral en la que se procura tener un proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la que el alumnado tiene que interactuar de un modo ordenado con el profesor, proponiendo cuestiones, haciendo aclaraciones y exponiendo temas, trabajos y conceptos, hechos o principios de forma dinámica.
Prueba objetiva	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo trazo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. Permite evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc.

Atención personalizada

Metodologías

Prueba objetiva

Trabajos tutelados

Estudio de casos

Presentación oral

Descripción

Se atenderán la consultas y dudas que surjan para la superación de la asignatura.
Se incluyen también las revisiones de exámenes.

Evaluación

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Prueba objetiva	B2 B3 B5 B6 B7 B10 B11 B14 B15 C1 C2 C4 C6 C9	Prueba escrita para la evaluación del aprendizaje, cuyo trazo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no las correctas. Con esta prueba se puede evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc.	30
Trabajos tutelados	B1 B2 B5 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 C1 C2 C4 C6	Presentación, en tiempo y forma, de los trabajos propuestos. Esta evaluación y el número de trabajos propuestos se hará dependiendo de cómo vaya el grupo a elección del profesor.	35
Estudio de casos	B1 B2 B3 B5 B6 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 C1 C2 C4 C6 C9	Se pondrán ejemplos prácticos para su estudio comparativo. Esta evaluación y el número de casos propuestos se hará dependiendo de cómo vaya el grupo a elección del profesor.	20
Presentación oral	A9 A10 A16 A17 B1 B3 B6 B10 B11 B12 B13 B14 B15 C1 C2 C4 C6 C9	Los alumnos presentarán, oralmente, sus trabajos ante sus compañeros de forma que se abra un debate sobre posibles mejoras de cada uno de ellos.	15

Observaciones evaluación
Os criterios de avaliación contemplados no cadro A-III/2 do Código STCW, e recollido no sistema de garantía de calidade, teránse en conta na hora de diseñar e realizar a avaliación. O alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, segundo establece a "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DOS ESTUDANTES DE GRAO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b; 4.3 e 7.5) (04/05/2017): - Asistencia/participación en las actividades de clase mínima: 50 %, quedando exenta la asistencia a las clases magistrales

Fuentes de información

Básica
	Juan Antonio Cañas Madueño. 2009. Economía de la empresa: Teoría y Práctica. Sección de publicaciones Universidad de Córdoba. ISBN 978-84-7801-975-5. María Luz martín Peña. 2003. Dirección de la Producción. Madrid. Pearson. Prentice hall. ISBN 84-205-4023-4
Complementária

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Otros comentarios
Por ser una materia optativa del Máster, implica tener cursado el Grado; no se requiere ningún requisito previo adicional.

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