| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| A2 |
Detectar e definir a causa dos defectos de funcionamento das máquinas e reparalas, a nivel de xestión. |
| A8 |
Facer funcionar a máquina, controlar, vixiar e avaliar o seu rendemento e capacidade, a nivel de xestión. |
| A13 |
Planificar e programar as operacións, a nivel de xestión. |
| A21 |
Operar, reparar, manter, reformar, deseñar e optimizar a nivel de xestión as instalacións industriais relacionadas coa enxeñaría mariña. |
| B1 |
Aprender a aprender. |
| B2 |
Resolver problemas de forma efectiva. |
| B6 |
Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional. |
| B7 |
Capacidade para interpretar, seleccionar e valorar conceptos adquiridos noutras disciplinas do ámbito marítimo, mediante fundamentos físico-matemáticos. |
| B10 |
Comunicar por escrito e oralmente os coñecementos procedentes da linguaxe científica. |
| B11 |
Capacidade para resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, razoamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas. |
| B12 |
Posuír e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación |
| B13 |
Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a sua capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo |
| B14 |
Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partires dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos |
| B15 |
Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sin ambigüidades |
| B16 |
Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que haberá de ser en grande medida autodirixido ou autónomo. |
| C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma. |
| C2 |
Dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita dun idioma estranxeiro. |
| C4 |
Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común. |
| C6 |
Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C7 |
Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida. |
| C8 |
Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade. |
| C9 |
Falar ben en público |
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Conocer las instalaciones básicas que constituyen una plataforma offshore y sus implicaciones en cuanto a operación, mantenimiento y gestión de los sistemas y equipos que la componen |
AM8
AM13
|
BM1
BM7
BM11
BM12
BM13
BM14
BM15
BM16
|
CM2
CM6
CM8
CM9
|
| Conocer las instalaciones básicas que constituyen una plataforma offshore y sus implicaciones en cuanto a operación, mantenimiento y gestión de los sistemas y equipos que la componen |
AM2
AM21
|
BM2
BM10
|
CM1
|
| Conocer las instalaciones básicas que constituyen una plataforma offshore y sus implicaciones en cuanto a operación, mantenimiento y gestión de los sistemas y equipos que la componen |
|
BM6
|
CM4
CM7
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| LA EXPLOTACIÓN DE LOS YACIMIENTOS PETROLÍFEROS SUBMARINOS |
DESARROLLO DE UN YACIMIENTO PETROLÍFERO OFFSHORE.
LA EXPLORACIÓN.
LA PRODUCCIÓN DE PETRÓLEO Y GAS
|
| TIPOS DE PLATAFORMAS: PERFORACIÓN Y PRODUCCIÓN |
SUMERGIBLES.
SEMI-SUMERGIBLES.
AUTO-ELEVABLES.
BUQUES DE PERFORACIÓN.
BARCAZAS DE PERFORACIÓN.
PLATAFORMAS DE PRODUCCIÓN DE PETRÓLEO.
|
| ANCLAJE Y POSICIONAMIENTO |
SISTEMAS DE AMARRE Y TIPOS DE ANCLAS |
| UNIDADES MÓVILES DE TRABAJO |
PLATAFORMAS GRÚA.
BUQUES DE SUMINISTRO Y APOYO.
BUQUES DE TRANSPORTE SEMI-SUMERGIBLES
|
| SINIESTROS EN PLATAFORMAS |
RIESGOS
CONSECUENCIAS |
| FSRU - FLOATING STORAGE AND REGASIFICATION UNITS (UNIDADES DE ALMACENAMIENTO Y REGASIFICACIÓN A FLOTE |
INTRODUCCIÓN
TIPOS DE FSRU
EQUIPOS Y TECNOLOGÍA
|
| SRV -SHUTTLE AND REGASIFICATION VESSELS (BUQUE LANZADERA Y REGASIFICACIÓN) |
INTRODUCCIÓN
EQUIPOS Y TECNOLOGÍA |
| TECNOLOGÍA DE REGASIFICACIÓN OFFSHORE |
INTRODUCCIÓN
TECNOLOGÍA DE REGASIFICACIÓN ONSHORE
REGASIFICACIÓN EN ESPAÑA Y RED GASISTA ESPAÑOLA.
TIPOS DE INSTALACIONES DE REGASIFICACIÓN OFFSHORE
TERMINALES TIPO JACKET
TERMINALES DE GRAVEDAD
TERMINALES FLOTANTES. FSRU
TECNOLOGÍA DE REGASIFICACIÓN OFFSHORE
SISTEMAS DE REGASIFICACIÓN CON VAPOR
SISTEMAS DE REGASIFICACIÓN CON VAPOR-GLICOL
SISTEMAS DE REGASIFICACIÓN CON AGUA DE MAR-PROPANO
ANÁLISIS DE TECNOLOGÍA Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE EQUIPOS.
|
| TECNOLOGÍA DE LICUACIÓN OFFSHORE |
INTRODUCCIÓN
TECNOLOGÍA DE LICUACIÓN ONSHORE
TIPOS DE INSTALACIONES ONSHORE
LICUACIÓN EN FPSO-LNG
CICLO BRAYTON DE REFRIGERACIÓN (PRINCIPIO TERMODINÁMICO Y ANÁLISIS), TIPOS DE PLANTAS Y COMPONENTES PRINCIPALES
LICUACIÓN EN FPSO-LPG, TIPOS DE PLANTAS Y COMPONENTES PRINCIPALES
|
| TENDIDO DE CABLE Y TUBERÍAS OFF-SHORE |
BUQUES CABLEROS-TUBEROS |
| GENERACIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA OFF-SHORE |
PARQUES EÓLICOS
TECNOLOGÍA EMPLEADA
PARQUES EÓLICOS MÁS IMPORTANTES
VENTAJAS E INCONVENIENTES
PRINCIPALES COMPONENTES DE UN AEROGENERADOR
TIPOS BÁSICOS DE ESTRUCTURAS
PROCESO DE LA CONSTRUCCIÓN E INSTALACIÓN DEL PARQUE
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Sesión maxistral |
A2 A8 A13 A21 B1 B2 B6 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 C1 C2 C4 C6 C7 C8 C9 |
21 |
46 |
67 |
| Proba obxectiva |
A2 A8 A13 A21 B6 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 C1 C2 C4 C6 C7 C8 C9 |
3 |
0 |
3 |
| |
| Atención personalizada |
|
5 |
0 |
5 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Sesión maxistral |
Comunicación utilizada para presentar de manera sintética, secuencial, motivador y preciso los aspectos claves de los contenidos fundamentales del temario mediante la exposición oral, con o sin apoyo audiovisual |
| Proba obxectiva |
Evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes de forma escrita |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Sesión maxistral |
|
| Descrición |
Los alumnos deberán presentarse en el despacho del profesor, con el fin de concretar los aspectos esenciales del contenido del temario para ayudar a su estudio en las fechas que se indiquen.
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Proba obxectiva |
A2 A8 A13 A21 B6 B7 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 C1 C2 C4 C6 C7 C8 C9 |
Prueba escrita recogerá los contenidos de la materia y aprendizaje. Esta prueba está orientada a evaluar tanto la comprensión de los conceptos teóricos fundamentales, como su aplicación a la práctica.
Se valorará el desarrollo y claridad en la explicación y aplicación de los conceptos teóricos y el planteamiento |
100 |
| |
|
Observacións avaliación |
“Os criterios de avaliación contemplados nos cadros A-III/1 e A-III/3 do Código STCW, e recolleitos non Sistema de Garantía de Calidade, teranse en conta á hora de deseñar e realizar a avaliación”. O alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, segundo establece a "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DÚAS ESTUDANTES DE GRAO NA UDC ( Arts. 2.3; 3. b; 4.3 e 7.5) (04/05/2017): Tera dereito a presentarse a unha proba obxetiva con posibilidade de obtención do 100% nota”. |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
-
CÓDIGO PARA LA CONSTRUCCIÓN Y EL EQUIPO PARA UNIDADES MÓVILES DE PERFORACIÓN
MAR ADENTRO. EDITORIAL:
ORGANIZACIÓN MARÍTIMA INTERNACIONAL. -
OFF-SHORING LOADING SAFETY GUIDELINES. EDITORIAL:
OIL COMPANIES INTERNATIONAL MARINE FORUM -
OFFSHORE INSTALLATION PRACTICE. EDITORIAL:
LRS -
ANCHORING OF FLOATING STRUCTURES. EDITORIAL:
TECHNIP |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Enerxías Alternativas aplicadas á Enxeñaría Mariña/631480203 |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|