Identifying Data 2017/18
Subject (*) Innovation Management in Marine Engineering Code 631480214
Study programme
Mestrado Universitario en Enxeñaría Mariña
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Official Master's Degree 2nd four-month period
 First Optativa 3
Language
Spanish
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Ciencias da Navegación e Enxeñaría Mariña
Enxeñaría Naval e Industrial
Coordinador
Orosa Garcia, Jose Antonio
 E-mail
jose.antonio.orosa@udc.es
Lecturers
Orosa Garcia, Jose Antonio
 E-mail
jose.antonio.orosa@udc.es
Web
General description

Study programme competencies
Code Study programme competences
A18 Planificar e programar un proxecto no ámbito de investigación operativa e controlar a súa execución e futuro mantemento estimando a influencia dos costos de explotación durante o ciclo de vida para especificar as condicións óptimas de eficiencia e seguridade. Xestionar inventarios.
A22 Capacidade para desenrolar métodos e procedementos para gañar competitividade na industria marítima.
A23 Capacidade de autoformación, creatividade e investigación en temas de interese científico e tecnolóxico.
A24 Capacidade para detectar necesidades de mellora e innovar sistemas enerxéticos buscando alternativas viables aos sistemas convencionais e implementar cos métodos, técnicas e tecnoloxías emerxentes máis eficientes para o apoio, asistencia e supervisión da Enxeñaría Mariña.
A25 Correcta utilización do idioma Inglés na elaboración de informes técnicos e correspondencia comercial.
B1 Aprender a aprender.
B2 Resolver problemas de forma efectiva.
B4 Traballar de forma autónoma con iniciativa.
B5 Traballar de forma colaborativa.
B6 Comportarse con ética e responsabilidade social como cidadán e como profesional.
B7 Capacidade para interpretar, seleccionar e valorar conceptos adquiridos noutras disciplinas do ámbito marítimo, mediante fundamentos físico-matemáticos.
B8 Versatilidade.
B9 Capacidade para a aprendizaxe de novos métodos e teorías, que lle doten dunha gran versatilidade para adaptarse a novas situacións.
B11 Capacidade para resolver problemas con iniciativa, toma de decisións, creatividade, razoamento crítico e de comunicar e transmitir coñecementos, habilidades e destrezas.
B12 Posuír e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación
B13 Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a sua capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo
B14 Que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade de formular xuízos a partires dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobre as responsabilidades sociais e éticas vencelladas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos
B15 Que os estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sin ambigüidades
B16 Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que haberá de ser en grande medida autodirixido ou autónomo.
C3 Utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida.
C4 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
C5 Entender a importancia da cultura emprendedora e coñecer os medios ao alcance das persoas emprendedoras.
C6 Valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse.
C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
C9 Falar ben en público

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
Conocer la metodología investigadora. AC18
AC22
AC23
AC24
AC25
 BC1
BC2
BC4
BC5
BC6
BC7
BC8
BC9
BC11
 CC3
CC4
CC5
CC8
Habilidad para interpretar y reconocer tendencias de mercado en el ámbito de la ingeniería marina. Desarrollar estrategias y modos de analizar, sintetizar e implementar posibles cambios o evoluciones técnicas avanzadas en el entorno marítimo. AC18
AC23
AC24
AC25
 BC1
BC2
BC4
BC5
BC6
BC7
BC8
BC12
BC15
BC16
 CC3
CC4
CC9
Realizar os cálculos correspondientes para os distintos tipos de estudos, así como obter conclusiones e propoñer solucions en cada caso. AC18
AC23
AC24
AC25
 BC1
BC2
BC4
BC5
BC6
BC7
BC8
BC9
BC11
BC13
BC14
 CC3
CC4
CC5
CC8
Aplicar el conocimiento de forma que favorezca una constante acción innovadora y competitiva. AC18
AC23
AC24
AC25
 BC1
BC2
BC4
BC5
 CC3
CC4
CC5
CC8
Conocer procedimientos de transferencia de resultados. AC18
AC23
AC24
AC25
 BC1
BC2
BC4
BC5
 CC6

Contents
Topic Sub-topic
1.- Introducción 1.1. Definición del Método Científico
1.2. Método Analítico.
1.3. Método Sintético.
1.4. Método Inductivo.
1.5. Método Deductivo.
1.6. El Pensamiento Cartesiano.
1.6.1. Las Reglas del Método Cartesiano.
1.6.2. La duda Metódica.
1.6.3. EL Primer Principio Cartesiano.
1.7. Los Procedimientos de la Inducción según J. Mill Stuart.
2.- Etapas del Método Científico 2.1. La Elección del Tema.
2.2. Planteamiento del Problema.
2.2.1. Delimitación del Problema.
2.3. Justificación del problema de Investigación.
2.4. Objetivos de la Investigación.
2.5. Estructuración del Esquema de Investigación.
2.6. Marco Teórico.
2.7. Elaboración de la Hipótesis.
2.8. Metodología.
2.9. Cronograma.
2.10. Anexos o gráficos.
2.11. Glosario de términos.
2.12. Bibliografía.
3. Leyes Científicas.
3.1. Función de la Ley Científica.
3.1.1. Clases de Leyes Científicas.

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Problem solving A18 A22 A23 A24 A25 B1 3 12 15
Case study B2 B4 B5 B6 B7 B8 2 10 12
Document analysis B9 B11 B12 B13 B15 B16 1 2 3
Guest lecture / keynote speech B14 C3 C4 C5 C6 C8 C9 6 3 9
Supervised projects A18 A23 B2 B4 B11 12 24 36
 
Personalized attention 0 0
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Problem solving Los problemas propuestos serán resueltos por el alumno, realizándose un seguimiento permanente.
Case study Se escogerán para su análisis preferentemente casos de los que se tenga documentación de explotación ineficiente, haciendo un seguimento del desarrollo de los mismos de forma individualizada.
Document analysis Se realizará una atención personalizada sobre la selección de las fuentes bibliográficas y las publicaciones especializadas.
Guest lecture / keynote speech Sesión maxistral dos contidos teóricos do temario.
Supervised projects Atención en despacho o en aula para la resolución de trabajos de análisis propuestos.

Personalized attention
Methodologies
Supervised projects
Description
Se realizarán en horarios de tutorías establecido a comienzo del curso y expusto en el tablón del despacho. Esta atención personalizada es indispensable por ser el trabajo realizado por el alumno.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Supervised projects A18 A23 B2 B4 B11 Traballos de certa complexidadea realizar polo alumno. 50
Problem solving A18 A22 A23 A24 A25 B1 Solución de problemas básicos 25
Case study B2 B4 B5 B6 B7 B8 Estudo de casos teóricos 25
 
Assessment comments

Prueba objetiva. Evaluación de conocimientos y comprensión de los contenidos básicos de la materia, considerando las habilidades y destrezas del alumno, sus estrategias y planteamientos en la resolución de problemas.
Se valorará expresamente el grado de evolución del alumno y su capacidad para analizar, enjuiciar y resolver problemas puntuales, requiriéndose una formación teóricopráctica equilibrada.

Los criterios de evaluación
contemplados en el cuadro A-III/2 del Código STCW, y recogido en el Sistema de
Garantía de Calidad, se tendrán en cuenta a la hora de diseñar y realizar la
evaluación.

 

Sources of information
Basic

Complementary José A. Orosa García (). Apuntes de Clase.
Ramón Ruiz (2007). Historia y evolución del pensamiento científico. on-line
Raúl Gutiérrez (2006). Introducción al método científico. Esfinge


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously
Maintenance Engineering/631480102
Computational Methods Applied to Marine Engineering/631480201

Subjects that continue the syllabus
Maintenance Engineering/631480102

Other comments


(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.