| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| A11 | Capacidade para utilizar os telemandos das instalacións de propulsión e dos sistemas e servizos de maquinaria. |
| A12 | Capacidade para planificar e garantir o embarco, estiba e suxeción da carga, e o seu coidado durante a viaxe e o desembarco. |
| A13 | Capacidade para a avaliación das avarías e defectos notificados, nos espazos de carga, as tapas de escotilla e os tanques de lastre, e adoptar as medidas oportunas. |
| A14 | Capacidade para o transporte de mercadorías perigosas. |
| B1 | Capacidade para aprender a aprender. |
| B2 | Capacidade para resolver problemas de forma efectiva. |
| B5 | Capacidade para traballar de forma efectiva nunha contorna de traballo. |
| B6 | Capacidade de adaptación a novas situacións. |
| B9 | Capacidade de análise e síntese. |
| B10 | Capacidade para adquirir e aplicar coñecementos. |
| B12 | CB6 -Posuír e comprender coñecementos que aporten unha base ou oportunidade de ser originais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación |
| B13 | CB7-Que os estudantes saiban aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplas (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo |
| B15 | CB9-Que os estudantes saiban comunicar as suas conclusións e os coñecementos e razóns últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sin ambigüidades |
| B16 | CB10-Que os estudantes posúan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haberá de ser en grande medida autodirixido ou autónomo. |
| C1 | Capacidade para expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita, nas linguas oficiais da comunidade autónoma |
| C2 | Capacidade para dominar a expresión e a comprensión de forma oral e escrita nun idioma estranxeiro |
| C3 | Capacidade para utilizar as ferramentas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da súa profesión e para a aprendizaxe ao longo da súa vida |
| C6 | Capacidade para valorar criticamente o coñecemento, a tecnoloxía e a información dispoñible para resolver os problemas cos que deben enfrontarse. |
| C8 | Capacidade para valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade |
| C10 | C10-Capacidade para aplicar os coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidas dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa súa área de estudo |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| AP11 AP12 AP13 AP14 |
BM1 BM2 BM5 BM6 BM9 BM10 BM12 BM13 BM15 BM16 |
CM1 CM2 CM3 CM6 CM8 CM10 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| sistemas de goberno automáticos do buque | descripción dos compoñentes modo de operación cambios manual-auto e viceversa |
| sistemas de posicionamento dinámico (DPS) | clasificación dos sistemas de DPS. tipos de DP (I, II e III). compoñentes do DPS. Modos de operación. |
| sistemas de lastre | compoñentes dos sistemas de lastre e deslaster. modo de operación. Control de adrizamento e asento do buque mediqante lastres |
| Sistemas de control de balance e cabeceo | Descripción dos modelos actuais Sistema antibalance mediante timons Sistemas de tanques de gravedad Sistemas de aletas laterais Sistemas de aletas a popa. |
| Control de cargas líquidas (LPG) | Sistemas de control de nivel, temperatura das cargas e caudales de carga e descarga. Mantemento das cargas líquidas (LPG) Inertización |
| Sistemas automáticos de contraincendios | sisteams de detección sistemas automáticos de sofocar os incendios |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Estudo de casos | A11 A12 A13 A14 B2 B9 B10 B15 B16 C1 C2 C8 | 6 | 3 | 9 |
| Proba obxectiva | A11 B1 B5 B6 B12 B13 C3 C6 C10 | 2 | 5 | 7 |
| Prácticas de laboratorio | A11 | 2 | 5 | 7 |
| Sesión maxistral | A11 | 20 | 10 | 30 |
| Análise de fontes documentais | A11 | 2 | 5 | 7 |
| Atención personalizada | 15 | 0 | 15 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Estudo de casos | consiste en analizar casos distintos dos decritos nas clases maxistrales de maneira que le proporcionen o alumnado unha visión amplia do tema demostrando competencias en A15, A20, A40, A42, A43 B1, B2, B4,B10, B11 |
| Proba obxectiva | consiste en verificar o coñecemento adquerido por medio da resolución de casos dce modo autónomo. |
| Prácticas de laboratorio | Consisten en manexar alguns dos instrumentos de abordo relacionados cos temas do progreama. |
| Sesión maxistral | Tratase de aprender todo o relacionado cos temas por medio descripcions orales e graficas con exemplos de utilización práctica, DEMOSTRANDO COMPETENCIAS EN A15, A20, A40, A42, A43 B1, B2, B4,B10, B11 |
| Análise de fontes documentais | Tratase de escoller e discutir a validez da información técnica dispoñible. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Análise de fontes documentais | A11 | revisión da bilbiografía mais actializada | 10 |
| Estudo de casos | A11 A12 A13 A14 B2 B9 B10 B15 B16 C1 C2 C8 | casos practicos relativos os contidos do programa | 25 |
| Sesión maxistral | A11 | Conceptos xenéricos e concretos sobre os contidos do programa | 40 |
| Prácticas de laboratorio | A11 | realización de medidas e calibración de instrumentos relacionados co as materias propostas | 15 |
| Proba obxectiva | A11 B1 B5 B6 B12 B13 C3 C6 C10 | verificación dos coñecementos en cada un dos temas tratados | 10 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Asgeir J. Sørensen (2013). Marine Control Systems. Department of Marine Technology, Norwegian University of Science and Technology
Job van Amerongen (1998). Ship steering. Encyclopedia of Life Support Systems (EOLSS), United Nations |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | |||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |