PRIMERA OPORTUNIDAD:

Se evaluará mediante Evaluación Continua tal y como se especifica a continuación:

Solución de problemas (15%)
Cuestionarios tipo test (10%)
Prácticas a través de TIC (15%)
Trabajos tutelados (10%)
Estudio de casos (25%)
Prácticas de laboratorio (25%)

Para superar la materia por evaluación continua será necesario obtener:

Nota mínima final de 50 puntos
Nota mínima en los casos de estudio de 10 puntos
Nota mínima en las prácticas de laboratorio de 15 puntos.

En la fecha del examen final se podrán recuperar las partes suspensas correspondientes a:

Solución de problemas (15%)
Prácticas a través de TIC (15%)
Estudio de casos (25%)
Prácticas de laboratorio (5%)

SEGUNDA OPORTUNIDAD:

Se evaluará con una prueba mixta, en la que se podrá recuperar el 100% de la nota, y que consistirá en:

Prueba mixta sobre las competencias teóricas tratadas en las clases magistrales (50%).
Ejercicio práctico sobre las competencias trabajadas a lo largo del curso en las clases interactivas y clases prácticas (50%).

Para superar la materia en la segunda oportunidad será necesario obtener:

Nota mínima en la prueba mixta de 20 puntos
Nota mínima en el ejercicio práctico de 20 puntos

OBSERVACIONES:

Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, según establece la "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DOS ESTUDANTES DE GRAO E MÁSTER UNIVERSITARIO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b; 4.3 e 7.5) (04/05/2017):

En la primera oportunidad se les evaluará con una prueba mixta y un ejercicio práctico siguiendo los mismos criterios que se especifican para todo el alumnado en la segunda oportunidad.

La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de la primera oportunidad, si fuese necesario.

Los criterios de evaluación contemplados en el cuadro A-II/1 del Código STCW, y recogido en el Sistema de Garantía de Calidad, se tendrán en cuenta a la hora de diseñar y realizar la evaluación.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
RA1C-Escribir, explicar y transmitir los conocimientos teóricos adquiridos tanto de modo oral como escrito mediante el uso del lenguaje científico-técnico.	A54
RA4C-Reunir e interpretar datos relevantes.	A57
RA5C-Identificar componentes del buque.	A58
RA6C-Identificar las situaciones críticas y usar los medios disponibles al objeto de resolverlas con efectividad.	A59
RA9H-Resolver eficazmente los problemas prácticos asociados a la materia aplicando los conocimientos adquiridos.		B31
RA10H-Conocer, analizar, sintetizar y aplicar los contenidos, conceptos fundamentales y aplicaciones de la asignatura.		B32
RA11H-Desarrollar tanto el trabajo individual como en grupo.		B33
RA12H-Manejar material bibliográfico y recursos informáticos.		B34
RA13H-Manejar con soltura las herramientas, técnicas, equipos y/o material/instrumental de propio de cada materia.		B35
RA14H-Utilizar las herramientas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida.		B36
RA100H-Reconocer los riesgos y las amenazas para la protección.		B97
RA101H-Realizar inspecciones periódicas de la protección del buque.		B98
RA17X-Comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo.			C15

Tema	Subtema
1. REPRESENTACIÓN Y CIFRADO DE LA INFORMACIÓN	1.1. REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN 1.2. SISTEMAS DE NUMERACIÓN 1.3. CÓDIGOS BINARIOS 1.4. CIFRADO
2. HARDWARE	2.1. INTRODUCCIÓN 2.2. PLACA BASE 2.3. CPU 2.4. MEMORIA 2.5. SISTEMA DE INTERCONEXION: BUSES
3. SISTEMAS OPERATIVOS	3.1. PROCESO DE ARRANQUE 3.2. CONCEPTOS BÁSICOS 3.3. PROCESOS 3.4. MEMORIA 3.5. SISTEMAS DE ARCHIVOS 3.6. GESTIÓN DE USUARIOS
4. REDES Y COMUNICACIONES	4.1. INTRODUCCIÓN 4.2. MODELOS DE REFERENCIA 4.3. COMPONENTES 4.4. PROTOCOLOS 4.5. REDES INALÁMBRICAS
5. PUENTE INTEGRADO	5.1. EQUIPOS 5.2. INTERCONEXIÓN
6. CIBERSEGURIDAD	6.1. GUIAS DE LA IMO 6.2. CONCEPTOS BÁSICOS 6.3. BOTNETS 6.4. HACKING DE SISTEMAS 6.5. ESPIONAJE Y CIBERVIGILANCIA 6.6. ANALISIS FORENSE EN WINDOWS 6.7. CIBERSEGURIDAD EN DISPOSITIVOS IoT 6.8. MALWARE ANDROID
El desarrollo y superación de estos contenidos, junto con los correspondientes a otras materias que incluyan la adquisición de competencias específicas de la titulación, garantizan el conocimiento, comprensión y suficiencia de las competencias recogidas en el cuadro AII/2, del Convenio STCW, relacionadas con el nivel de gestión de Primer Oficial de Puente de la Marina Mercante, sin limitación de arqueo bruto y Capitán de la Marina Mercante hasta un máximo de 3000 GT.	Cuadro A-II/2 del Convenio STCW. Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los Capitanes y primeros oficiales de puente de buques de arqueo bruto igual o superior a 500 GT.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A54 A58 B34 B36	28	56	84
Solución de problemas	B31 B32	2	4	6
Prueba de respuesta múltiple	B34 B36	2	4	6
Prácticas a través de TIC	B31 B34 B35	2	2	4
Trabajos tutelados	A54 B33 B34	2	2	4
Estudio de casos	A57 A59 B32 B35 B97 B98 C15	10	10	20
Prácticas de laboratorio	A57 B31 B32 B33 B35	8	8	16
Prueba mixta	B31 B32 B34 B35 B36 B97 B98	1	3	4

Atención personalizada		6	0	6

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Se realizará una explicación introductoria de los contenidos de cada tema. Se le proporcionará al alumnado o bien materiales o bien indicaciones de cómo consultar fuentes adicionales para profundizar en el estudio del tema. Los conceptos básicos serán trabajados individualmente por el alumno en el aula contando con la asistencia del profesor y utilizando ejercicios o tutoriales que éste previamente tendrá preparados en la plataforma de aprendizaje de la universidad. Además también se les proporcionarán videos que pueden visualizar en modo asíncrono.
Solución de problemas	Las clases magistrales del primer tema se combinarán con la resolución de problemas escritos en el aula, debatiendo las soluciones con el alumnado para afianzar los conocimientos matemáticos en los que se basa el funcionamiento de los ordenadores.
Prueba de respuesta múltiple	Al final de algunas sesiones magistrales el alumnado tendrá que responder a una serie de preguntas tipo test relacionadas con la materia tratada en la sesión.
Prácticas a través de TIC	Se llevarán a cabo prácticas sobre la utilización de la terminal de comandos del sistema operativo.
Trabajos tutelados	Se propondrá la elaboración de un trabajo práctico sobre la búsqueda de componentes hardware en catálogos web para la instalación y configuración de un equipo informático.
Estudio de casos	Se expondrán distintos casos de ciberseguridad que el alumnado debe analizar, estudiar cómo se producen y ver las soluciones que se pueden adoptar para evitarlos.
Prácticas de laboratorio	Se trata de poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos, para lo cual se probará cómo se ensamblan los equipos informáticos, cómo se instala y configura el S.O., y cómo se conectan entre sí para formar una red de ordenadores. Estas prácticas se llevarán a cabo en un laboratorio (taller de montaje).
Prueba mixta	La primera parte de la prueba consistirá en un cuestionario sobre las competencias teóricas tratadas en las clases magistrales. La segunda parte de la prueba consistirá en un ejercicio práctico sobre las competencias trabajadas a lo largo del curso en las clases interactivas y clases prácticas.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Estudio de casos	A57 A59 B32 B35 B97 B98 C15	Se expondrán distintos casos de ciberseguridad que el alumnado debe analizar, estudiar cómo se producen y ver las soluciones que se pueden adoptar para evitarlos, contestando a un cuestionario final.	25
Solución de problemas	B31 B32	Se hará una prueba de resolución de problemas relacionados con el primer tema de la materia.	15
Prácticas de laboratorio	A57 B31 B32 B33 B35	Se probará cómo se ensamblan los equipos informáticos, cómo se instala y configura el S.O., y cómo se conectan entre sí para formar una red de ordenadores, evaluando el trabajo desarrollado por cada alumno en el laboratorio.	25
Prácticas a través de TIC	B31 B34 B35	Se realizará una práctica sobre la utilización de la terminal de comandos del sistema operativo.	15
Trabajos tutelados	A54 B33 B34	Se realizará una práctica sobre búsqueda de componentes hardware en catálogos web para la instalación y configuración de un equipo informático.	10
Prueba de respuesta múltiple	B34 B36	Al final de algunas sesiones magistrales el alumnado tendrá que responder a una serie de preguntas tipo test relacionadas con la materia tratada en la sesión.	10

Observaciones evaluación
PRIMERA OPORTUNIDAD: Se evaluará mediante Evaluación Continua tal y como se especifica a continuación: Solución de problemas (15%) Cuestionarios tipo test (10%) Prácticas a través de TIC (15%) Trabajos tutelados (10%) Estudio de casos (25%) Prácticas de laboratorio (25%) Para superar la materia por evaluación continua será necesario obtener: Nota mínima final de 50 puntos Nota mínima en los casos de estudio de 10 puntos Nota mínima en las prácticas de laboratorio de 15 puntos. En la fecha del examen final se podrán recuperar las partes suspensas correspondientes a: Solución de problemas (15%) Prácticas a través de TIC (15%) Estudio de casos (25%) Prácticas de laboratorio (5%) SEGUNDA OPORTUNIDAD: Se evaluará con una prueba mixta, en la que se podrá recuperar el 100% de la nota, y que consistirá en: Prueba mixta sobre las competencias teóricas tratadas en las clases magistrales (50%). Ejercicio práctico sobre las competencias trabajadas a lo largo del curso en las clases interactivas y clases prácticas (50%). Para superar la materia en la segunda oportunidad será necesario obtener: Nota mínima en la prueba mixta de 20 puntos Nota mínima en el ejercicio práctico de 20 puntos OBSERVACIONES: Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, según establece la "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DOS ESTUDANTES DE GRAO E MÁSTER UNIVERSITARIO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b; 4.3 e 7.5) (04/05/2017): En la primera oportunidad se les evaluará con una prueba mixta y un ejercicio práctico siguiendo los mismos criterios que se especifican para todo el alumnado en la segunda oportunidad. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de la primera oportunidad, si fuese necesario. Los criterios de evaluación contemplados en el cuadro A-II/1 del Código STCW, y recogido en el Sistema de Garantía de Calidad, se tendrán en cuenta a la hora de diseñar y realizar la evaluación.

Básica	Derfler, F.J. (1993). Así funcionan las comunicaciones. Madrid: ANAYA Prieto, A. (2005). Conceptos de informática. Madrid: McGraw-Hill BIMCO (2019). Cyber Security Workbook for On Board Ship Use. Livingston, Scotland: Witherby Publishing Herrerías, J.E. (2012). El PC. Hardware y componentes. Madrid: ANAYA Díaz, J.M. (2004). Fundamentos de redes inalámbricas. Madrid: Pearson Educación Floyd, T.L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. Madrid: Prentice Hall Davis, C (2005). Hacking exposed. Computer forensics secrets & solutions. Emeryville, USA: 2005 Beekman, G (2005). Introducción a la informática. Madrid: Pearson Educación Bigelow, S.J. (2003). Localización de averías, reparación, mantenimiento y optimización de redes. Madrid: McGraw Hill Halsall (2006). Redes de computadores e Internet. Madrid: Pearson Educación Dordoigne, J. (2015). Redes informáticas. Nociones fundamentales. Barcelona: Ediciones ENI Oncins, A. (2015). Seguridad informática. Hacking ético. Barcelona: Ediciones ENI Delgado, J.M. (2016). Windows 10. Madrid: ANAYA

Complementária	Ujaldón, M. (2001). Arquitectura del PC. Madrid: Editorial Ciencia-3 Benjamin, H (2005). CCIE Security exam certification guide. Indianapolis: Cisco Press Bhaiji, Y (2004). CCIE Security Practice Labs. Indianapolis: Cisco Press Odom, W (2014). Cisco CCNA Routing and Switching. Madrid: Pearson Educación Hoda, M. (2005). Cisco Network Security Troubleshooting Handbook. Indianapolis: Cisco Press Dhanjani, N (2003). Claves hackers en Linux y Unix. Madrid: McGraw Hill Sportack, M.A. (1999). Fundamentos de enrutamiento IP. Madrid: Pearson Educación Fernández, J.A. (2019). Internet segur@. Madrid: ANAYA Bardot, Y; Gaumé, S (2018). Mantenimiento y reparación de un PC en red. Barcelona: Ediciones ENI Dwivedi, H. (2010). Mobile application security. USA: McGraw Hill Dunham, K. (2009). Mobile malware attacks and defense. Burlington, USA: Elsevier, Inc Lucas, M.W. (2010). Network flow analysis. San Francisco, USA: William Pollock Abelar, G. (2005). Securing your business with Cisco ASA and PIX firewalls. Indianapolis: Cisco Press Aziz, Z (2002). Troubleshooting IP Routing Protocols. Indianapolis: Cisco Press Lewis, M. (2004). Troubleshooting Virtual Private Networks. Indianapolis: Cisco Press Provos, N.; Holz, T. (2008). Virtual Honeypots. From botnet tracking to intrusion detection. Boston, USA: Pearson Education

Otros comentarios