Identifying Data 2020/21
Subject (*) International Codes and Conventions Code 631G01313
Study programme
Grao en Náutica e Transporte Marítimo
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Graduate 2nd four-month period
 Third Optional 6
Language
Spanish
Teaching method Non-attendance
Prerequisites
Department Ciencias da Navegación e Enxeñaría Mariña
Coordinador
Sánchez Girón, Javier Ramón
 E-mail
javier.sanchez5@udc.es
Lecturers
Díaz De La Rosa, Angélica
 E-mail
angelica.diaz@udc.es
Web
General description
Contingency plan 1. Modificacións nos contidos
No se modifican los contenidos

2. Metodoloxías
*Metodoloxías docentes que se manteñen

Cotinúa la modalidad virtual

*Metodoloxías docentes que se modifican

Se continuará con el seguimiento de los trabajos tutelados y de los casos prácticos a través de las distintas herramientas de Moodle y MTeams. Esta dinámica permite hacer un seguimiento normalizado y ajustado a las necesidades de aprendizaje del alumnado para realizar el trabajo de la materia. La clase expositiva se impartirá online mediante Microsoft Teams.

3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado
Diariamente el alumno podrá contactar con las profesoras mediante correo electrónico para hacer consultas o solicitar una tutoría virtual para resolver dudas mediante Microsoft Teams. Se procurará realizar las tutorías en la franja horaria que se tienes asignada en el periodo presencial, a fin de no interferir con otras materias.

4. Modificacións na avaliación

los porcentajes del peso de la evaluación continua y del examen final como sigue:
1.- Trabajos y casos prácticos presentados por el alumno: Peso en la cualificación 80%
2.- Examen final virtual: Peso en la calificación 20%

*Observacións de avaliación

El Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y exención académica de exención de asistencia, según lo establecido en el "ESTÁNDAR QUE REGULA EL REGIMEN DE DEDICACIÓN AL ESTUDIO DE ESTUDIANTES DE GRADO EN LA UDC (Arts. 2.3; 3.be 4.5) (29 / 5/212):

a) Elaboración y presentación de trabajos presentados por el alumno (70%)
b) Examen de la materia teórica (30%)

2. REQUISITOS PARA SUPERAR LA ASIGNATURA:

Obtener una puntuación de 5 puntos en total entre las distintas partes a evaluar:
a.-Cuestiones y casos prácticos
b.-Examen.
c.- Entregar y presentar los Trabajo final en la fecha indicada.

4. La oportunidad de julio estará sujeta a los mismos criterios que la de junio.


5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía.

Además de los materiales y bibliografía indicada en la Guía docente de la materia y en moodle el alumnado tendrá a su disposición los recursos en línea de la Biblioteca de la Universidad

Study programme competencies
Code Study programme competences
A10 Redactar e interpretar documentación técnica e publicacións náuticas.
A11 Empregar o inglés, falado e escrito, aplicado á navegación e ao negocio marítimo.
A46 Conocer la normativa nacional e internacional aplicable a las actividades relacionadas con el transporte marítimo y las operaciones portuarias.
B2 Resolver problemas de xeito efectivo.
B3 Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo.
B9 Capacidade para interpretar, seleccionar e valorar conceptos adquiridos noutras disciplinas do ámbito marítimo, mediante fundamentos físico-matemáticos.
B13 Comunicar por escrito e oralmente os coñecementos procedentes da linguaxe científica.
B14 Capacidade de análise e síntese.
B20 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
B24 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.
C4 Desenvolverse para o exercicio dunha cidadanía aberta, culta, crítica, comprometida, democrática e solidaria, capaz de analizar a realidade, diagnosticar problemas, formular e implantar solucións baseadas no coñecemento e orientadas ao ben común.
C7 Asumir como profesional e cidadán a importancia da aprendizaxe ao longo da vida.
C8 Valorar a importancia que ten a investigación, a innovación e o desenvolvemento tecnolóxico no avance socioeconómico e cultural da sociedade.

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
Que el alumno llegue a conocer los fundamentos del derecho A10
A11
 B2
B3
B13
B14
 C8
Que se familiarice con todos los Convenios Internacionales del ámbito marítimo A46
 B2
B3
B9
B20
 C4
C7
Ser capaz a dar una respuesta coherente a los temas del derecho internacional estudiados A10
A11
 B2
B3
B9
B20
B24
 C4
C8

Contents
Topic Sub-topic
1.- Cuestións introductorias sobre Códigos e Convenios Concepto de convenio
Suxetos con capacidade para prodcuir Convenios
Efectos dos Convenios: Fuentes do dereito.
2.-Organismos internacionais marítimos Organismos intergubernamentais marítimos
Organismos internacionais marítimos privados
3.-Códigos e Convenios marítimos -Sobre réximen xurídico do mar e dos fondos mariños
-Sobre a protección do medio mariño e a contaminación
-Sobre seguridade e tráfico marítimo
-sobre o buque e o crédito marítimo
-Sobre a responsabilidade e sistemas de limitación
-Sobre contratos de utilización do buque
-Sobre accidentes marítimos

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Collaborative learning A10 A11 A46 B2 B3 B9 C4 C7 C8 36 21 57
Supervised projects A10 A46 B2 B3 B13 B14 B20 B24 34 22 56
Objective test A10 A46 B2 B3 B14 B20 2 30 32
 
Personalized attention 5 0 5
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Collaborative learning Theoretical masterclasses, oriented to the acquisition of knowledges and his applications.

Interactive classes with reduced groups and personalised tutorials.
Supervised projects Metodoloxía deseñada para promover a aprendizaxe autónoma dos estudantes, baixo a tutela do profesor e en escenarios variados (académicos e profesionais). Está referida prioritariamente ao aprendizaxe do “cómo facer as cousas”. Constitúe unha opción baseada na asunción polos estudantes da responsabilidade pola súa propia aprendizaxe.
Este sistema de ensino baséase en dous elementos básicos: a aprendizaxe independente dos estudantes e o seguimento desa aprendizaxe polo profesor-titor.
Objective test Proba escrita utilizada para a avaliación da aprendizaxe, cuxo trazo distintivo é a posibilidade de determinar se as respostas dadas son ou non correctas. Constitúe un instrumento de medida, elaborado rigorosamente, que permite avaliar coñecementos, capacidades, destrezas, rendemento, aptitudes, actitudes, intelixencia, etc. É de aplicación tanto para a avaliación diagnóstica, formativa como sumativa.

A Proba obxectiva pode combinar distintos tipos de preguntas: preguntas de resposta múltiple, de ordenación, de resposta breve, de discriminación, de completar e/ou de asociación. Tamén se pode construír con un só tipo dalgunha destas preguntas.

Personalized attention
Methodologies
Supervised projects
Description
Para a súa realización é importante consultar co profesor os avances que se vaian realizando progresivamente para ofrecer as orientacións necesarias en cada caso para asegurar a calidade dos traballos de acordo aos criterios que se indicarán. O seguimento farase preferentemente de forma individualizada.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Collaborative learning A10 A11 A46 B2 B3 B9 C4 C7 C8 Resolución de prácticas planteadas en el aula 10
Objective test A10 A46 B2 B3 B14 B20 Prueba escrita 20
Supervised projects A10 A46 B2 B3 B13 B14 B20 B24 Trabajo tutelado sobre un tema incluido en los contenidos de la GADU, a elección del alumno. 70
 
Assessment comments

O alumnado con recoñecemento de
dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de
asistencia non
se lle exixirá unha asistencia mínima para poder presentarse os exames
parciais, nembargantes, deberán acordarse co docente unha serie de
titorías (presenciais
ou non presenciais) o longo do curso para acreditar o seguimento da
materia.

Os
criterios de evaluación contemplados nos cuadros A-III/1 y A-III/2
del Código STCW e nas suas emendas relacionadas con esta materia teranse 
en conta á hora de deseñar e realizar a  súa avaliación.


Sources of information
Basic EMPARANZA SOBEJANO, A. y MARTÍN OSANTE, J.M. (2015). COMENTARIOS SOBRE LA LEY DE NAVEGACIÓN MARÍTIMA. MARCIAL PONS
REMIRO BROTONS, A (1987). DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO. TECNOS
GARCIA-PITA Y LASTRES, J.L., QUINTÁNS EIRAS, M.R. y DIAZ DE LA ROSA, A. (2012). ESTUDIOS DE DERECHO MARÍTIMO. THOMSON REUTERS ARANZADI

Complementary


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus

Other comments


(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.